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文档简介

课程作业二 （2选1） （手工、电脑辅助完成皆可）一、利用“点”元素在二维平面中表现“圆球体” 要求：利用点的大小、点的疏密、点的方向性等性质作造型表现。画面具备完整的构图形式，并且三维空间感明确。二、点的构成设计 要求：综合点的基本性质，利用点元素进行具有三维空间感的命题表现。画面构图完整，形式丰富，黑白关系清晰明确，制作严谨。必须先有草图，再用电脑制作完成。尺寸要求：24cmx24cm 范例 范例课程作业四 （2选1） （手工、电脑辅助完成皆可）一、利用“线”元素在二维平面中表现“正方体” 要求：利用线的间隔、线的方向性、线的宽度等性质作正方体造型表现。画面构图完整，结构清晰，形式均衡并且具有空间层次感。二、线的构成设计 要求：综合线的基本性质，利用线元素进行具有三维空间感的命题表现。画面构图完整，形式丰富，黑白关系清晰明确，制作严谨。必须先有草图，再用电脑制作完成。尺寸要求：24cmx24cm 范例 范例课程作业六 （选做）手绘草图，待想法成熟，深化后，用电脑制作出。分析点、线、面的特征，综合利用三种元素为我们班设计班徽，或将原来有的设计进行改进。可按以下思路展开：（1）分析我们的专业特色和同学特点，确定核心概念设计理念。（2）根据设计理念，找适当的视觉元素。（切忌太繁复）（3）分析视觉元素的特征，应用点线面等基本要素进行“巧妙”组合，尽量展

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