四年级小学英语教师工作总结

1、四年级学校英语老师工作总结我本学期担任学校四年级英语老师；由于同学状况参差不齐,在 本学期的教学中,我深深地感到教学校英语之难之累；因此,我严 格遵从教学的每个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备同学,课堂中因材施教,努力实施课堂改革,积极探究学校英语欢乐课堂,在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是 搞好学校英语教学的重要一环；结合本学期教学实践总结教学情形：一、认真备课、面对全体在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教 案、制定好教学方案,依据同学的实际学习情形和向其他老师取得的体会,不断地加以改善; 在传授同学学问时,不厌其烦,耐心教诲同学,仍耐心地辅

2、导同学复习遗漏学问 ; 在传授同学学问的同时,并 对他们进行思想训练,训练优生帮忙后进生；二、在课堂教学中1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情形教学、手势语言等方法来启示、训练同学；教同学做嬉戏、唱英语歌等来 激发同学的学习爱好；勉励同学大胆质疑,留意师生互动、生生互动的教学,充分调动同学的学习积极性；同学有疑难和不懂读的地 方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用；2、在批改作业方面；同学的作业总是按时准时地批改,并具体 地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析；针对个别学 生的作业仍实行面批方法,一一地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,提高了教学质

3、量；3、在听力方面；为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲 及英语会话的录音磁带,仍让同学表演对话等；三、自身的学习在教学的同时,本人不忘常常给自己充电；我抓紧一切机会向其 他老师学习,专心收集有助于学校英语课堂教学的各种嬉戏、活动；同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准；四、存在的不足及今后努力的方向多年的教学使我深深地熟悉到：课堂教学的创新需要不停地丰富 专业学问、个人素养,提高业务才能,对先进的教学、教法融会贯 通,在具体的教学过程中,要针对每一课的不同特点,为自己的学 生设计正确方案,填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向 其他老师学习,争取迈上一个新台阶；光阴似箭,一转瞬一个

4、学期已经过去,回忆教学工作；有令人欣 慰的收成,又有困饶自己教学的不足；本学期我担任四年级的英语 老师,我始终坚持课前认真备课,做到既备教材,又备同学,因材 施教,努力实施课堂改革,积极探究学校英语欢乐课堂,学校阶段 英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好,培育同学学习英语 的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培育同学肯定的语 感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础；在英语课堂 教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发同学的学习爱好是学校英 语教学工作的重要一环；下面结合教学实践,我把本学期的教学工 作总结如下：一、认真备课、面对全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,

5、结合自己的教 学体会与同学的学习情形,认真编写好教案制定好教学方案,并不 断地加以改善修改,在传授同学学问的同时,关怀爱惜同学,特殊 是差生,课堂亲密留意他们,训练他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,仍耐心地辅导同学复习遗漏学问；使他们的学习成果跟 上班里的其他同学；帮忙他们树立学好各门学问的信心；二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,采纳多媒体教学及运用实物教具、简笔画,情形教学、手势语言等方法来启示、训练同学；教同学做 嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好；勉励同学大胆质疑,注重以同学为主体、老师为导的教学方法,充分调动同学的学习积极 性；同学有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲

6、解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用；其次、在批改作业方面；同学的作业总是准时地批改,并具体地 做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析；针对个别同学 的作业仍实行面批方法,一一地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,大大提高了教学质量；第三、在听力方面；为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌 曲及课文对话的录音磁带,仍让同学表演对话,背书；三、不足之处由于时间和精力有限,在课堂上,对于每个同学的的关注可能仍 不够,对于学校的心理把握也不太有体会,在经后的工作中,我将 加强对于每个同学的监督,保证每个同学都跟上进度,不落下任何 一个有进取心的同学；总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项

7、教学工作,孜孜不 倦地传授给同学各种英语学问,努力开发欢乐课堂,取得了肯定的 成效,同学的成果也有了很大的提高；本学期,我担任三、四年级的英语老师,结合本校的实际条件和 同学的实际情形,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢 兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展；立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作 做出总结,期望能发扬优点,克服不足,继往开来；一、做到了认真备课不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学小班教学的 实际,针对不同年级教学目标的不同：让三四年级同学在培育爱好 的基础上训练同学认读单词的才能,仍让同学试着仿照教材书写单 词; 在保

8、持爱好的基础上学习新学问,加大听写单词的力度；设计课 的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,认真写好教案；对每一课都做到 有备而来 ,课 后准时对该课做出总结,写好教学后记；二、增强上课技能,提高教学质量讲解清楚化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分 明,深化浅出；在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生交 流,充分表达同学的主作用,基本做到了让同学学得简洁,学得轻 松,学得开心 ; 留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让同学有更 多动口动手动脑的机会 ; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的 同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高

9、；现在学 生普遍反映宠爱上英语课,特殊是五年级的同学；三、虚心请教由于学校英语师资力气的缺乏,平日在网上搜寻 xx 课堂展现,有机会到 xxx 进行听课,学习他们的方法,学习别人的优点,克服 自己的不足；四、认真批改作业布置作业做到精读精练；有针对性,有层次性；对同学的作业批 改准时、认真,分析并记录同学的作业情形,将他们在作业过程出 现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情形准时改 进教学方法,做到有的放矢；对于四个年级的同学,培育小组长帮 助我检查其他同学朗读、背诵课文；五、坚持用英语组织课堂教学目前,由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯独的方 式和场所,我坚持多用英语与

10、同学沟通,为同学营造良好的学习语 言的环境；具体做法是：1. 给每一个同学起英语名字；特殊是三年级和四年级同学,经过 两个个学期的训练,每个人都能说并写出自己的英文名字；在课堂 上用英文名字来点名,叫同学回答疑题；2. 用英语组织课堂教学；课堂教学用语尽管大部分相同,我留意 不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使同学保持爱好,经受挑 战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高；3. 用英语授课；不管上对话课仍是课文课,我都坚持使用英语；尽量采纳同学学过的词汇,但难免有不少同学不懂的词汇,如在用 英语介绍课文背景学问时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明；总之

11、,留意所用的语言略高于同学现有水平；4. 力求自己的语音、语调、语言规范和精确,并依据不同年级的 同学我就调整语速的快慢；六、在这一学期的教学工作在这一学期的教学中对三四年级的同学进行爱好的培育外,培育 他们自学的才能,而且对于优秀生仍要求他们背诵课文,勉励他们 自己找阅读的材料,从而提高阅读才能,为日后长期学习打下良好 的基础；经过一个学期的努力,期末考试就是一种考查,无论成果高低,都表达了我在这学期的教学成果；我明白到这并不是最重要的,重 要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水 平；因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,争取进步；这学期我担任四年级的英语老师,我对教学工作

12、不敢怠慢,认真 学习,深化争论教学教法,虚心向有体会的老师学习；经过一个学 期的努力,猎取了很多珍贵的教学体会；现将本学期四年级英语的 教学工作总结如下：一、营造活跃的学习氛围,激发同学的学习爱好,能提高教学 效率爱因斯坦曾说过：“ 爱好是最好的老师” ；托尔斯泰也曾说过：“ 成功的教学需要的不是强制而是激发同学的学习爱好” ；的确如 此,假如一个同学对所学的科目有了深厚的爱好,那么就会产生强 烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有爱好,被迫进行的学习会扼杀他们把握学问的意愿；因此,培育、提高、保持同学的学习兴 趣是提高同学学习成果的首要条件；基于这一点,我在教学中比较 留意激发同学的学习爱好,

13、通过运用各种教学方法、设计形式多样 的活动,比如说,设置一些同学比较感爱好的嬉戏,像“ 吊死鬼” 、whatsmissing.、 找卡片 等,为同学营造一个比较宽松的学习 氛围,让同学在这种氛围中充分发挥自己的聪慧,激发他们的学习 爱好,从而积极欢乐地投入到学习中去；二、关注同学的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练 习外,仍需要让同学在平常生活中多读,多讲,多练；另外,对部 分不自觉的同学仍实行组长监督的方式,以确保他们不落后,提高 他们的朗读才能；在批改作业方面,要求同学的作业准时完成,我 也按时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲 解、分析；针

14、对个别同学的作业就实行面批方法,单独地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,提高教学质量；三、充分利用教材的优势,进行情形教学本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系亲密；在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物,随时随地取 材或依据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡 到用英语进行课堂教学,使同学置身于一个英语的环境中；比如说第一单元中,涉及到的内容都是关于home里的内容,特别贴近实际,对课本中的 Justspeak 中的对话勉励他们在同学们面前大胆表演；有意创设的语言环境,形象直观,生动活泼,也有助于同学懂得所 学英语,引起爱好 ; 视听结合也便于加深初学印象,

15、强化记忆；四、挖掘同学潜力,培育同学自信心德国训练家第斯多惠说：“ 教学的艺术不在于传授适应,而在于 勉励、唤醒、勉励；” 每当同学用英语讲完后,我就赐予他们勉励,让他们感到骄傲,有一种成就感；对于不同程度的同学,在课堂上 赐予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也准时得到 勉励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势；在课堂教学中要求同学人人参与,加强交际的互动性；在课堂沟通中,少批判,多夸奖 ; 少指责,多勉励,努力找到同学的优点,常以“Verygood. ” 、“Great. ” 、“ Excellent.” 、“Welldone. ” 、

16、“Youareveryclever.” 等等来勉励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的骄傲感；五、留意过程评判,调动同学积极性在对同学的评判方面,我通过作业、课上表现、听写情形、背诵课文等形式给同学积分,每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星,集齐带有字母g、o、o、d 的四个字母后,可以得到一个带有 good 的小标贴,极大地调动了同学学习英语的积极性；我也深刻 体会到勉励要比惩处有效得多；六、今后努力的方向1、作业布置方面的缺失；没能抓好作业的检查,对于组长,课 代表缺少夸奖和监督机制,致使有部分同学常不按时完成作业,一 些口头作业实效不大；2、在教学方面我发觉自己形成了一种定式,没有

17、创新以及大胆 实践的士气；我应当多看教学方面的理论以及多听几位有体会老师 的课,进行学习,不断提升自己,形成自己特殊的教学风格；3、对教材的把握不够,很多优秀老师的优点没有学到,听课的 次数也仍不够多,有些缺乏与其他老师的沟通,期望在下个学期能 多学习新课标,多吸取他人体会,不断提高自己的教学水平；4、学困生的个别辅导也是我以后要进行探究的内容,在这方面 我做得仍不够,期望在今后的工作学习中能积存丰富的体会,也能 取得良好的成效；5、另外,在课堂治理方面仍做的不够好,没有树立起一个老师 的威武形象,导致课堂秩序较差,以后肯定要对同学严格要求,让 同学意识到课堂的重要性；6、作为一个刚刚参与工作

18、的英语老师而言,在训练教法方面,也要多向有体会的老师学习,努力提高自己的课堂效率；总之,本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少；总的来说,在其中,我积存了不少体会,当然在今后的教学中,我 也会努力填补自己在教学中的不足,总结体会和教训,发挥优势,改善不足,虚心学习,连续努力 更好的成果；. 力争在今后的英语教学工作中取得本学期,我担任四 1 ,四2 班的英语老师；在教学中我严格遵 从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备同学,因 材施教,努力实施课堂改革,积极探究学校英语欢乐课堂,学校阶 段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好,培育同学学习英 语的积极性,使他们树立学习

19、英语的自信心,同时培育同学肯定的 语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础；在英语课 堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校 英语教学的重要一环；下面结合本学期教学实践总结一下教学情形：一、英语学习的情形分析四2 班在英语学习上把握较好,主要表现为学习成果层次上很 匀称,英语学习爱好很高,口语朗读上较为扎实；四 1 班中差生人 数居多；但经过一个学期的努力,总体的学习基础和学习习惯养成 都比上一年级好；二、训练教学任务的完成及措施在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教 学体会与同学的学习情形,认真编写好教案制定好教学方案,并不 断地加以改善修改；在

20、传授同学学问的同时,关怀爱惜同学,特殊 是差生,课堂亲密留意他们,训练他们求学勿半途而废；在思想教 育的同时,仍耐心地辅导同学复习遗漏学问,使他们的学习成果跟 上班里的其他同学,帮忙他们树立学好各门学问的信心； 一 在课堂上,认真授课,运用电脑、实物教具、情形教学、手 势语言等方法来启示、训练同学；教同学做嬉戏、唱英语歌等来激 发同学的学习爱好；勉励同学大胆质疑,留意以同学为主体、老师 为导的教学方法,充分调动同学的学习积极性；同学有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了 就懂,懂了会用； 二 在批改作业方面；同学的作业总是按时准时地批改,并具体地做好批注,对普遍

21、性错误,在全班重复讲解、分析；针对个别学 生的作业仍实行面批方法,一一分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,大大提高了教学质量； 三 在听力方面；为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲 及英语会话的录音磁带,仍让同学表演对话,背书； 四 在辅导同学方面第一,依据我所任教班级的实际情形,优生不多,中差生却俯视 皆是；有人曾说：假如孩子天生就是优生,那训练仍有什么功能 .又谈什么基础的素养训练呢.因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为宠爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待；我留意 帮忙他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点；其次是以平常的 心态对待：差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们

22、应享有 同其它同学同样的公平和民主,也应享受到优秀同学在老师那儿得 到的爱；厚爱差生,我真正做到以情动人：第一做到 真诚 二字,即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行 ; 其次做到 接受 ,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学 习的恐惧、徘徊、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,勉励他们自由争论 ; 最终做到 懂得 二字,即通过同学的眼睛看事物；由于我能善意懂得他们,兴奋地接受他们,因此促进了中差生不同 程度的进步和进展；三、在教研方面如外出听其他老师的课,从中吸取教学体会,取长补短,提高自 己的教学的业务水平；能够认真学习争论教学理论,新课程标准,理念,有针

23、对性地应用于教学活动当中；四、努力总结和发觉问题,准时调整教学策略当然,在实际教学过程中,我仍应积极实践,不断探究,针对实 际工作中显现的问题和同学身心特点,总结规律,认真摸索,不断 摸索；经过这个学期的学习,两个班大部分同学在英语方面都有了更大 的进步,同学们对英语学习的爱好更浓了,全部的同学都流利的读 课文,很多同学都能娴熟背诵；听力方面也比以前进步了,英语教 学的课堂用语同学们基本都能听懂；天高任鸟飞,海阔凭鱼跃 . 给孩 子最大的支持和勉励,信任他们的明天会越来越棒 .将来的学校作文700 字_学校四年级作文光阴似箭,岁月穿梭,转瞬间到了 2037 年,我乘着 x-510 新型无污染绿

24、色环保小汽车探望我的母校期望学校；我刚来到校门口,观察了两个机器人,一个指挥者来来往往的车辆；一个询问我：“ 你是谁？” “ 我是二十年前xx 级,xx 班的同学；” 说完,它递给我一张纸,让我把身份写上,写完,我就顺着 校道走进了校内；顺着校道,我们来到了高大的教学楼；着栋教学楼一共 26 层,是那么高大,那么壮美；我不禁称赞：“ 这多么节约地方呐！” 我 观察教学楼旁边有个电梯,我走进去,按了十五楼,不到三秒,就 到了；我脑袋里蹦出了三个字“ 真便利！”我顺着长廊来到了我以前的班级；教室变化真大啊！清楚的投影 仪、银幕黑板 似乎置身于童话世界一般；我发觉讲台上没有老 师,每个同学的桌子上有

25、一台电脑；原先,老师可以通过电脑来给 同学布置作业,监督同学；同学也开不了小差,一旦有同学开小差,桌子就会自动提示,真便利啊！我仍发觉,最终一个同学走的时候,只要按下绿色的按钮,教室就会变得干洁净净；想起以前值日时乌烟瘴气,打扫了好几次才能净,这时我的脑力蹦出了三个字“ 真神 奇！”顺着校道,我来到了布满活力的运动场；运动场分为两层,第一层长满了小草,仍有红色的新型电子跑道；这时,我看到了一个小 女孩跌倒了,可她又站了起来；莫非她不疼吗？原先跑道感应到有 人跌倒时,它会形成一张透亮的网,把她接住；其次层是电子器材：电子跑步机,电子秋千电子双杠 这些器材都是经过 tx 射线和安 全防范组成的,肯

26、定安全；最顶层是用活生生的植物编织而成的,下雨时,它会变成一把“ 打伞” 为我们遮风挡雨；晴天,它会变成 一朵花来装扮我们美丽的校内；“ 啊,真美丽！” 我不禁称赞道；将来的校内多么令人神往啊！我信任,只要我们努力学习,将来 正确运用科学学问冒着肯定会成为现实；学校音乐四年级下册教案最新版22022 学校音乐四年级下册教案最新版什么结果抱娘颈 .木瓜结果抱娘颈,什么结果一条心 .香蕉结果一条心,什么结果包梳子 .柚子结果包梳子,什么结果披鱼鳞 .菠萝结果披鱼鳞；什么有嘴不讲话 .菩萨有嘴不讲话,什么无嘴闹喳喳 .铜锣无嘴闹喳喳,什么有脚不走路 .财主有脚不走路,什么无脚走天下 .铜钱无脚走天下

27、；师：从影片中我们可以看出刘三姐 ；生：聪慧,有聪慧；师：是的,全部的问题刘三姐都是毫不徘徊、对答如流；那么,片中采纳什么演唱形式 . 生：对唱；师：很好,什么是对唱 .生：对唱就是一问一答的演唱形式； 师夸奖 4、师：广西壮族被称为歌海,他们不分男女老幼,随口就唱,唱的都是生活中身边的事情,他们用山歌作为感情沟通的工具,爱 歌就象爱自己的生命一样；但是,当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌,刘三姐就提出了对唱 竞赛,带领众乡亲用歌声同财主进行了斗争；老师也给你们预备了 一个片断,大家一起观看；5、 大屏幕 放刘三姐带领众乡亲用歌声同财主进行斗争的片断；什么生来头戴冠 .中了状元头戴冠,大红锦袍身上

28、穿；大红锦袍身上穿；什么生来肚皮大 .莫公享福肚皮大,手脚不分背朝天；见了皇上背朝天；丫鬟：老爷,头戴冠是大公鸡,肚皮大是老母猪呀 .6、师：同学们都笑了,这段对唱的心情怎样 .生：风趣、幽默的,机灵地骂了财主；生：滑稽的；师：很好,这是财主花了重金请来三位秀才与三姐对唱的场面,他们是秀才吗 .生：不是,是蠢才；师：是的,是蠢才；学问来源于生活,他们死读书本,没有生活 学问,结果丑态百出,刘三姐凭自己的聪慧才智,带领众乡亲战胜 了老财主；生：财主为什么不让老百姓唱歌 .师：这要从故事的开头说起：广西壮族歌手刘三姐被恶霸地主陷害落水,沿江漂流,幸被一老 渔夫救起收留；三姐的哥哥刘二沿江查找,好不

29、简洁才找到她；于是刘二兄妹与老渔夫一家住在一起,靠采茶、打猎为生；恶霸地主 莫怀仁妄图霸占茶山,他禁止姑娘们上山采茶,仍妄图禁歌；三姐 提出和莫怀仁对唱,如他能取胜,就可以禁歌；莫怀仁为赢得成功,以重金请来三名秀才来对唱；结果大家也看到了,聪慧的刘三姐凭自己的聪慧把三名酸秀才斗得狼狈不堪；同学们,莫怀仁能善罢甘 休吗.生：不能；师：是的,莫怀仁不情愿失败,又令爪牙把三姐抢到家里进行威 逼利诱,三姐毫不屈服；老渔夫之子阿牛夜闯莫府,救出三姐；阿 牛和三姐在生活中萌生了真挚的感情,他们用山歌表达了内心的情 感,迁居到新的地方,开头了新的生活；师：故事讲完了,老师要问你们,刘三姐是哪个民族的 . 生

30、：广西壮族的；师：很好；三、学唱歌曲：1、导入：师：在这部影片中,仍有一首悦耳的歌曲,你们想不想唱一唱 . 生：想；2、听录音范唱： 出示歌片,放录音范唱 师：我们一起听录音范唱,留意歌曲的速度和心情 . 生： 听录音 ；师：谁来说说歌曲的速度和心情 . 生：中速、美丽地、动听地；生：委婉悦耳地；生：甜蜜柔和地；师：你们说的都特别正确,这首歌曲由我国闻名作曲家雷振邦,依据广西壮族民间音乐素材创作的,刘三姐影片一上映,这首 歌象插上了翅膀,立刻传遍祖国的大江南北,人们宠爱刘三姐,更 宠爱她唱的这首歌；3、再听,轻声随唱：师：我们再来听一遍这首歌曲,轻声随着唱一唱,留意观看：与我们以往学的歌曲记谱

31、有什么不同 的.感觉哪儿挺难唱的、特别有特点生： 听后回答 以前一首歌中只有一个拍号,而这首歌中有两种拍号；师：你观看得特别认真,结合歌曲讲解 在这首歌曲中,四二拍与四三拍交替显现,叫作“ 变换拍子” ；生： 齐说 变换拍子；师：感觉哪儿挺难唱的、特别有特点的 .生：老师,这首歌中的“ 哎” 特殊长；师：很好,这首歌最大的特点就是一字多音,旋律起伏,这也是 难点之处；4、难点解决： 1 、2、3、4、依次出示 师：下面老师带领同学们乘上节奏火车进入“ 节奏城” ,把这些 难点一一解决了；1 师：这首歌中只有一小节 出强拍；生： 略师：唱时留意附点的韵味；生： 视唱3/4 拍,按 2/4 的划拍

32、方法,留意突2 师： 出示卡片 歌中仍有一处“ 哎” ,老师也把它提出来,大 家对比一下,有何不同 .生：旋律一样,节奏变化；师：很好,大家划拍唱一唱；生： 略,并把歌曲的第一乐句完整唱一遍 师：这一旋律在影片中多次显现,这首歌曲算是一首主题歌；3 师：歌中仍有一处易混淆,生： 划拍视唱 ； 出示卡片 老师也把它提炼出来了；师：终止处的“ 弯又多” 前面加上“ 罗” 在歌曲中是弱起,我们 来视唱一下；生： 略5、随录音完整演唱歌曲： 放录音 师：现在我们随录音来演唱这首歌曲,留意气息的掌握；生：随录音演唱歌曲；6、视唱曲谱：1 划拍视唱；留意变换拍子略突出强拍；2 随老师的伴奏视唱； 一人指谱

33、 7、唱词,歌曲处理：1 老师弹琴,同学演唱；2 歌词分析：师：现在我们来看歌词：前两句可看出：老百姓爱 唱山歌,随口就唱,漫山遍野有唱就有对的,“ 歌海” 嘛；后两句：山歌都是从老百姓心底流淌出来的,多得象春江水数不清；“ 滩险”实际是暗喻,比如当时的恶霸势力,江水遇到礁石总会流淌过去,在这里指刘三姐与众乡亲肯定能战胜恶霸势力,这两句应骄傲地演 唱；明白了吗 .生：明白了；8、有感情地演唱歌曲；师：现在你们把自己当成民间传奇中的歌仙,再来演唱一遍歌曲；生： 随老师美丽的钢琴伴奏演唱歌曲 ；9、设计演唱形式：师：唱得特别好,但老师听了,感觉仍不解渴,我们刚才的演唱 形式是 ；生：齐唱；师：我们

34、能否变换一下演唱方法 式；生：争论并演唱：.小组争论一下,设计成什么形1 男女生接力唱,最终一个“ 罗湾又多” 齐唱；2 领唱与齐唱；3 创设情境,领唱在江面,齐唱在岸边；师： 鼓掌 你们的演唱,似乎把老师带到了山清水秀的广西桂林刘三姐的家乡；四、学问拓展壮族风俗歌会“ 歌圩” 简介：师：在广西壮族自治区,有很多民族音乐活动, 出示卡片 最著 名的是传统的风俗歌会“ 歌圩” ；大家齐读 ；生： 齐读 壮族风俗歌会“ 歌圩” ；师：“ 圩” 是“ 集会” 的意思; “ 歌圩” 就是赛歌、唱歌的集会；你们想不想明白有关方面的学问 .生：想；师：下面老师请几位同学给大家介绍一下,大家边听,边观看老师

35、给大家搜集的图片壮乡风情 大屏幕 ；生 1：壮族主要分布在广西壮族自治区和云南文山壮族自治州等地；壮族地区有“ 歌海” 之称,男女老幼都用唱山歌来表达情意；“ 歌圩” 是壮族历史悠久的风俗歌会；生 2：“ 歌圩” 活动,有着很多动人的传奇；其中比较流行的是“ 赛歌选婿” 的故事；传奇在以前有位壮族老歌手的闺女长得特别 美丽,又很会唱山歌,老人期望选择一位歌才出众的青年为婿；各 地青年歌手纷纷赶来,赛歌求婚,从今就形成了定期的赛歌集会；生3：歌圩,是壮族民间传统文化活动,也是男女青年进行社交的 场所；在壮语中被称作“ 窝墩” “ 窝岩” ,意为“ 出野外玩耍” ；由于这种活动相互酬唱,彼此对唱,

36、所以古代人称之为“ 墩圩” ；生 4：据古代文献的记载,歌圩早在宋代就已经流行,到了明代 歌圩又有了进展,并定期在固定地点举办；壮族歌圩有大有小,各 地不一；不过,农历三月三最为郑重；搭彩棚、摆歌台、抛彩球、择佳偶,别有风情；生5：在歌圩上,各村屯的男女青年,各自三五成群,查找别村的青年,集体对唱山歌；通常由男青年主动先唱“ 游玩歌” ,观看物色对手; 遇有比较合适的对象,便唱“ 见面歌”和“ 邀请歌”; 得到女方答应,就唱“ 询问歌”; 彼此相互明白,便 唱“ 喜欢歌”; 分别时就唱“ 送别歌” ；歌词随编随唱,比如贴切,亲切感人,青年男女经过对唱后接触,建立肯定感情,相约下次歌 圩再会；生

37、 6：歌圩上,除对唱外,仍举办丰富多彩的嬉戏活动；有出色 的抛绣球、好玩的碰红蛋、喧闹的放花炮,以及演出群众喜闻乐见 的壮戏等；师：由于时间的关系,我们就介绍到这里,同学们可回去搜集相 关资料,下课再沟通；五、课堂小结 师：这节课我们明白了电影刘三姐的故事梗概,学唱了美丽 的歌曲 生：唱山歌；师：仍简洁明白了壮族风俗歌会 生：“ 歌圩” ；师：大家都知道,我国是一个多民族的大家庭,五十六个民族,民歌很多；我们今日只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水,期望同 学们今后更多地明白我们的民歌,学唱我们的民歌,让它代代相传 下去. 最终,我们以美丽的歌声演唱唱山歌终止本课；生：随老师钢琴伴奏有感情地演唱

38、领唱与齐唱 ；五、板书设计：中速、美丽地、动听地、委婉悦耳地、甜蜜柔和地；教学反思：其次课苗岭的早晨教学目标：1. 指导同学依据音乐的心情为音乐分段；2. 明白小提琴和口笛的音色；3. 明白作曲家俞逊发,激发同学对中国民族音乐的宠爱之情；教学重点、难点：1. 让同学感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的心情；2、同学感受民族音乐,激发对民族音乐的宠爱之情；教学方法：听赏法、引导法；教具预备：录音机、多媒体设备、演示文稿、一、组织教学Flash 画面、磁带；播放爱我中华的歌曲,同学走进教室；二、引入 知道我们刚才听的歌曲吗 .是啊, 唱 “ 56 个民族, 56 枝花, 56 个兄弟姐妹是

39、一家 ”今日这节课,老师要带你们走进一个神奇的地方,去听听那里的音 乐；三、观赏苗岭的早晨第一乐章1. 听的时候请你认真摸索,你想到了什么.你最大的感受是什么 .多媒体展现苗岭风景画面 播放第一乐章音乐 ；2. 谁能和大家沟通一下,你听了这段音乐之后的感受； 很美 鸟叫 似乎来到 一个美丽的家园,我们应当珍爱；3. 这么美的音乐它有什么特点呢 勉励多种见解；是啊,我们有.让我们再来感受一下；这一遍在听的时候,看老师的手有什么变化吗 .同学随老师一起用右手走旋律；感觉到什么了吗 . 音拖的长 很美丽抒情 节奏自由、宽松 ；沪教版试验学校2022-2022 学年四年级上学期数 学期中卷沪教版试验学

40、校 2022-2022 学年四年级上学期数学期中卷小伴侣,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,信任你肯定是最棒的 . 一、众说纷纭,我会选；（共10 分） 共 10 题；共 10分1. （1 分）7（）503077 万A.6B.7C.52. （1 分）看图选数；A.2B.3C.4D.53. （1 分）当 m是一个真分数时, 28 m的积与 28 m的商相比较（） A.28 m的积大 B.28 m的商大 C.相等 4. （1分）有 8 捆毛巾,每捆 6 包,每包 9 条,一共有毛巾（）条；A.432B.12C.545. （1 分）100 张纸大约厚 1 厘米照这样运算,1000 张这

41、样的纸大约厚 1 分米, 10000 张这样的纸大约厚 1 米,1000000张这样的纸大约厚多少米？合适的答案是（）A.10 米 B.100 米 C.1000 米 6. （1 分）三十亿零三十,两个“3” 之间有（）个零 A.7B.8C.67. （1 分）经过平面内的两点可以画（）条直 线A. 两 B.一 C.很多 8. （1 分）平行线间的距离（）；A. 相等 B.不相等 C.不能确定 9. （1 分）用运算器计 算5940 45 73（） A.132B.3285C.9663D.963610. （1 分）用 简便方法运算 15526436=（）A.555B.11500C.1500D.455

42、 二、动动脑筋,我会填；（共28 分） 共 14 题；共 26 分11. （2 分）4000360700读作_12. （2 分）地球与太阳之间的平均距离 约为 149670000千米,这个数读作 _,改写成用“ 万” 作单位的数是 _万千米,省略亿后面的尾数约是_亿千米；13. （3 分）下面各项中的数字, _是精确数 ,_是近 似数.A 四年级 9 班有 61 名同学 B南岭体育场可同时容纳近 40000人观看竞赛 14. （3 分）把 12800000000改成用“ 万” 作单位的数是 _, 再改成用“ 亿” 作单位的数是_；15. （2 分）比较下面每组中两个数的大小（1）1650010

43、_16500100（2）350020_53002022.（2 分）钟面上显示 3 时整时,时针和分针成 _角；钟面上显示 _时整时,时针和分针成平角；钟面上显示 _角；10 时整时,时针和分针成17. （1 分）在同一个平面内不相交的两条直线叫做 _,也可以说这两条直线 _；18. （2 分）在 45 、130 、90 、15 、140 这些角中,是锐角的有 _,是直角的有 _,是钝角的有 _；19. （2 分）线段有 _个端点,射线只有 _个端点,直线_端点；20. （1 分）一个数,十亿位和千万位上的数字都是 8,万位和十位上的数字都是 2,其他各位上的数字都是0,这个数是 _,用四舍五入法省略亿位后面的尾数是 _亿21. （1 分）从学 校到邮局,走 _路最近 22. （2 分）在横线上填上“” “