小伤的简易急救方法教案1_第1页
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文档简介

1、课 题小伤的简易急救方法教师王峰课时1课时教学目标 1.知识目标：通过学习，使学生了解小伤的知识、小伤的处理方法及预防措施。2.能力目标：通过小组合作学习，学会扭伤的处理方法及碰伤的简易包扎方法。 3.情感体验：培养学生良好的自我保护能力及同伴互助合作意识。教学重点扭伤、碰伤的处理方法及预防教学难点碰伤的简易包扎方法教具准备教学课件 包扎用品（棉棒、医用纱布、绷带、碘伏、废物桶）教学过程教学过程教师活动学生活动一、谈话导入 教师：同学们，大家喜欢上体育课吗？可在我们的体育课上难免会发生一些小伤小碰的情况，当我们遇到这种情况时应该怎么办呢？今天我们就来学习一些小伤的简易急救方法。（揭示课题，播放

2、课件） 二、谈话交流，学习新知 （一）扭伤和碰伤的知识（二）扭伤教学1判断案例是什么伤？（扭伤）2扭伤后该怎样处理呢？ 听小医生是怎样处理扭伤的。（播放录音）（板书扭伤处理方法：冷敷包扎抬高休息）3拓展冷敷的知识和包扎休息的作用4教师小结。（三）碰伤教学1观看学生碰伤视频，引出碰伤处理方法。2.观看老师是怎样处理的？（板书碰伤处理步骤：反复清理包扎）3模仿伤者、医务人员以及医务人员助手并分组活动体验包扎（1）小组模拟包扎温馨提示（任务要求）。（2）分组活动，教师巡回指导。（3）小组展示，评价。三、巩固提高 拓展知识（一）我来当医生：判断案例的处理方法是否正确，并对错误的案例进行诊断（二）小伤的预防措施日常生活中我们该如何预防这些小伤的发生呢？PPT总结：1、准备活动要充分2、活动注意力要集中3、服装、鞋子要适宜4、保护帮助要学会（联系体育课学习器械或技巧时的保护与帮助）四、课堂小结 （一）谈收获、教师小结（二）出示小儿歌（三）下课 学生自由回答问题 学生看老师板书课题 自由回答问题学生听录音并总结处理步骤 学生各抒己见学生带着问题观看并小组讨论，交流汇报学生认真听要求小组合作模拟包扎 小组展示包扎过程并进行学生评价学生根据本节课所学内容进行诊断、学以致用学生根据生活经验，介绍预防方法 学生自由总结学生齐读儿歌体育与

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