三极管的检测 实训课教案

1、 实训课教案授课班级10春电子三班实训教师授课日期3月31日（周四）下午第一节指导教师课程名称电子产品结构工艺实训课题三极管的检测课时1实训准备（学情分析）10级电子班的学生在学习本课题之前已经在电子技术基础学习了三极管的结构、符号、类型，冋时也在电子技能这本书中学习了三极管的识别。有了这些基础知识，老师再加以引导，学生学习的主动性和积极性，以及接受能力都容易得到提高。实训目的与要求【知识目标】了解三极管的构造、结构特点、图形符号、分类。掌握三极管的简单测试方法。【技能目标】1、会用万用表判断三极管的类型和电极。2、会用万用表判断三极管的质量。【能力目标】培养学生综合运用科学知识解决问题的能力

2、。通过本课题的教学，使学生具备用实践检验真理的习惯和能力。激发学生创新精神和创造思维，以达到知识探索、能力培养、素质提高、协调发展的目的。实训难点与重点1、判断三极管的类型和电极。2、判断三极管的质量实训方式讲解：三极管三个电极区别与判断示范：如何用万用表判别三极管三个电极指导方式：巡回指导、发现问题、解决问题实训过程一、讲解内容10分钟一、操作演示5分钟三、操作训练15分钟四、教师考核与实习报告书写10分钟实训过程:一、引入新课随着电子信息技术的迅速发展。半导体三极管也成了是电子电路的核心元器件，并大量地应用于现代电子设备中。那么我们现在要安装、调试、维修电子电路，元器件的检测就是我们的基本

3、功，而三极管的检测又是元器件的检测中最重要的一项内容。本节课,我们将讨论晶体三极管的类型和电极判断及质量检测。拿到一个三极管，它的三个电极bee是如何排列的呢？它的质量是否符合要求呢？那么我们就要对三极管进行检测。检测三极管之前我们先复习一下三极管的结构、符号和分类出电讣L：集邑結、N-一柬*区臥极hO一P-拍坨以境射结/N-一发射区I9cbo-P1e0,(/?;PMP二、新课讲授三极管的检测用万用表的RX1K档或RX100档找b,定类型正向电阻小，指针偏转正向电阻小,指針偏转指針偏转指针洞转c厂匚红正向电阻小,NFN.btb公J黒立工一$红正向电阻小,依耐b,找c现在已经找到b并确定了类型，

4、那么剩下的两个电极哪一个是c,哪一个是e呢？我们可以先找到c，那么剩下的一个就是e了，现在我们就来讨论如何找c.以NPN型的三极管为例,第一次假设c第二次假设c结论：指针偏转角度大的那一次假设正确，即第一次假设正确PNP型的三极管找c的方法与NPN型的三极管相同，只是要将红黑表笔交换。判断三极管的好坏用RX1K挡，判断两个PN结的好坏。若满足PN结正向电阻小，反向电阻大，则PN结的质量好；反之，损坏。用RX10K档，判断Rce、Rec的阻值。若一次为一次为几百千Q,则质量好；反之损坏。三、本课注意事项万用表的安全使用1、测试前要确定测试的内容，将量程开关转换到所测量的档位上，以免烧坏表头，若不

5、知被测量的大小要先从大量程开始测量。2、表头要正确的插在相应的插口中，测试过程不要任意转换档位开关。四、学生操作练习1、分组，教师先对组长进行考核2、组长对各组成员进行考核3、教师对各组进行抽查五、课后作业1、复习巩固本课所学内容。2、填写实训报告册板书设计三极管的检测 新课内容：三极管的检测用万用表的RX1K档或RX100档一、找b,定类型第二次假设c复习三NFN.b红正向电阻小，指针偏转里正向电阻小，指廿偏转-II-|PNPb红IC红正向电阻小，指针偏转里盘1*11E黒正向电阻小，指针偏转bk働二、依耐b,找c以NPN型的三极管为例第一次假设c红PNP型的三极管找c的方法与NPN型的三极管相同，只是要将红黑表笔交换。三、判断三极管的好坏用RX1K挡，判断两个PN结的好坏。若满足PN结正向电