大班吃饭教案

1、5/5幼儿园大班吃饭讲课设计【篇一：大班健康讲课设计：吃健康的食品】【活动目标】会划分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，存心识鉴识食品包装上的生产日期以及安全标记。加强食品健康意识，提升幼儿食品安全自我保护能力，培育幼儿优秀的饮食卫生习惯。【活动准备】ppt课件【活动过程】一、活动导入讲话导入：平常你最喜爱乐欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食品的图片）小结：你们喜爱吃的东西真是各式各种,看看老师这里有哪些食品。二、划分健康与不健康食品师：食品的种类真的是好多，但食品还能够够分红更多的小种类哦，我们来看看这里有哪些种类？（一一出示）师：哪些食品是健康，哪些食品是不健康的？小结：（1）健康

2、食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。（吃了有助人体健康的食品）2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食品）认识垃圾食品吃了此后对人意会有什么害处1）点击课件请幼儿认识垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础进步行小结：在我们喜爱吃的食品中有好多都是垃圾食品，垃圾食品吃了此后会对我们人体造成必定是损害所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食品，才会健康成长。2）发问：你还知道哪些垃圾食品？（罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食品）教师将幼儿说到的垃圾食品逐个用课件展现，帮助幼儿更多的认识更多的垃圾食品品种。三、认识食品安全标记

3、发问：除了垃圾食品之外还有什么食品也不可以够吃？（请幼儿讨论并回答以下问题）请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）师：他怎么了？为何会这样？指引幼儿小结：我们购置食品的时候必定要看清楚包装袋上边的食品保质时间，过期的食品是不可以够吃的，不然会产生身体不适，还可能会发生危险。认识生产日期和安全标记教师出示图片，请幼儿察看并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们此后购置的时候必定要认真地看清楚，还要提示爸爸、妈妈不要忘掉了看清楚食品的安全标记哦。【篇二：幼儿园大班健康讲课设计饭前饭后不强烈运动】幼儿

4、园大班健康讲课设计：饭前饭后不强烈运动动目标：1、知道吃饭前后不可以够做强烈运动，不然，会影响身体健康。2、经过讲话、讨论等方式，认识吃饭前后适合的和不适合的活动。3、提升对人体的认识，懂得自我保护。活动准备：1、讲课挂图：小朋友运动不想吃饭。小朋友吃饭小朋友追赶跑手捂着肚子。2、纸和笔。活动过程：一、出示图片，指引幼儿察看画面，认识吃饭前后强烈运动带来的危害。1、教师：图上有谁？小朋友在干什么？为何他们不想吃饭？2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场所上干什么？为何他捂着肚子？二、教师进行简单小结。1、强烈运动需要大批的体力，在吃饭前后进行强烈运动，人会出好多的汗，简单令人疲备，感觉不快乐，所以

5、人就不想吃饭。2、在吃饭后强烈运动，简单使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。三、组织幼儿张开小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。教师：1、饭前我们做哪些活动比较好呢？2、饭后我们有能够做哪些事呢？启迪幼儿想象从事各种较沉静的活动。四、记录幼儿的想法，师生疏享新的经验。1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：沉静的、运动量小的活动都能够在饭前张开。）2、饭后：漫步、和朋友说话、玩沉静的小玩具等。五、教师总结：适合地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适合看书等智力活动，由于血液要供给消化。在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了好多都是沉静的活动，但饭前和饭后的活动幼

6、儿有点分不清。活动反省：小朋友在幼儿园吃饭，是家长比较关怀的问题，但多数家长不论在家，仍是在园，都只关怀孩子的进食量，而忽虑了一个问题，那就是饭前饭后不强烈运动，特别是饭前，所以我感觉对幼儿进行这方面的学习是很重要的。活动中幼儿都很认真，都能踊跃举手回答以下问题，正确率也比较高，这或许是我们平常比较重视餐前餐后活动，常常对幼儿进行这方面的教育，所以幼儿在这一方面累积了一些知识，对这方面有了初步的认识，回答以下问题的时候幼儿会有这类表现。并且今日又经过此次的学习，幼儿的印象又更深一次，相信幼儿在这方面会做的更好。最后我希望各位老师在工作的过程中能真实的专心来对待每一个幼儿,为他们健康的成长起来做

7、一点菲薄的事情。【篇三：大班饮食与营养教育活动讲课设计doc】大班饮食与营养教育活动讲课设计2011491128陈璐设计企图：此刻的家庭生活条件好了，好多家长反应孩子在家很挑食，遇到自己喜爱吃的东西，不论有没有营养，用力吃；但是遇到自己不喜爱吃的东西，不论家长如何劝告，决不会张嘴。此次活动主假如让幼儿知道哪些食品吃了有利健康，哪些食品吃多了对身体无益，并了解营养宝塔的构造，知道要合理摄取各种食品。活动目标：1、指引幼儿认识到养成优秀的饮食卫生习惯的重要性；2、帮助幼儿认识简略的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食品中汲取不同样的营养。认识到偏食会造成不良的结果。3、培育幼儿养成不挑食、重

8、视营养搭配的优秀饮食习惯。活动准备：附有故事图片的ppt一份各种食品的贴纸和快餐盘，以及若干笑容贴纸活动过程：老师出示图a.三只小熊图片教师操作图片表达故事丛林里有三只小熊教师发问：这三只小熊同样吗？什么地方不同样样？（颜色、胖瘦不同样样。）教师发问：为何一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦？（启迪幼儿说出专吃荤菜，不吃斋菜，简单发胖；只吃斋菜，不吃荤菜长得瘦；不挑食，样样吃最好。）教师操作图片表达故事能否是这样呢？我们请三只小熊来告诉大家“我是小白熊。我爱吃肉、爱吃鸡，还有甜牛奶，就是不喜爱吃斋菜，才这么胖。”“我是小黄熊。我不吃肉、不吃鸡，只吃一点点菜，妈妈老说我挑食。”我“是棕熊。我呀，不挑食

9、，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体健康人人爱。”教师发问：小白熊为何会那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。）教师发问：小黄熊为何会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。）教师发问：你感觉那只小熊更美丽？你愿意做哪只小熊呢？为何？（小棕熊更美丽，由于它不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体不胖不瘦。）老师出示图b.小白熊和小黄熊的计划教师操作图片表达故事不健康，他们都在想：“如何才能像棕熊那样美丽呢？”于是他们决定去讨教小棕熊老师出示图c：小棕熊的营养宝塔小棕熊取出妈妈送给他的营养宝塔，对小白熊和小黄熊说每日吃的东西就像宝塔同样，最基层的要多吃，最上边一层要尽量少吃。让我们一同来看看吧。教师发问：我们每日吃

10、的最多的是什么？（谷类食品）这些食品包含什么？（米饭、馒头、面包等）教师：这些是粗粮做的食品，吃了就会有力气。教师发问：排在第二的是什么？（蔬菜和水果）教师：多吃水果能长高，多吃蔬菜对身体好。教师发问：接下来又是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼肉不可以够吃太多）教师：这些食品可以让我们变的更聪慧更结实。教师发问：吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸饮料等）教师：吃到最少的应当是糖和油炸食品，这些食品多吃会让人肥胖，并且吃教师小结：粮食蔬菜和水果，每日要吃不可以够少；鸡肉鱼是和豆奶，不多好多要正好；巧克力糖果和肥肉，每日少吃要记牢。游戏：制定健康的食谱看了营养宝塔，我们知道了哪些应当多吃，应当有一个合理的饮食搭配，那此刻小朋友们来为他们制定一份健康的食谱，好吗？盒子里有好多食品贴纸