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文档简介
1、7 一匹出色的马部编版二年级语文下册第二单元初读课文自由朗读课文，借助拼音读准字音，难读的字多读几遍。给自然段标上序号。想一想，课文写了哪几个人，他们在干什么？郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软毛毯 差异 迷恋 舍得 请求一株 妹妹 骑马 跨越 布匹画像 景象 拾起郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软毛毯 差异 迷恋 舍得 请求一株 妹妹 骑马 跨越 布匹画像 景象 拾起字词学习 再读课文 读课文第13自然段，结合句子想象画面，说说在春天的郊外散步，他们看到了什么？ 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊（jio）外去散步。时间地点人物开门见山事件 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 妈妈
2、牵着妹妹，爸爸牵着我河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。郊外散步温馨快乐 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。田野像绿毯景美 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 你能用“一边一边”说一句话吗？ 读课文第47自然段，思考：“一匹出色的马”指的是什么？为什么说这是“一匹出色的马”？ 爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”一匹出色的马又长又细的柳枝 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时
3、，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 天真活泼的妹妹非常开心地骑“马”回家。 再读课文第47自然段，说说妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？ 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。求抱时的沮丧骑“马”时的高兴劲儿 妹妹：我很累，走不动了，抱抱我。妈妈：不行啊，我也很累，抱不动你了。爸爸：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。妹妹：年纪还小，习惯性地依赖父母，她觉得累了，就向父母求助。妈妈：觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力。爸爸：引导和鼓励妹妹依靠自己的力量回家。 我们要学会自己面对生活中的难题，不能一味地依靠父母。只有靠自己的努力战胜困难，才会体会到成长的快乐。课堂小结 有感情地朗读这篇
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