二年级下册数学课件-10 总复习 第1课时 万以内的数 人教版 (共18张PPT)_第1页
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文档简介

1、第1课时 万以内的数人教版数学二年级下册10总复习整体回顾一万以内数的认识：1. 1000以内数的认识2. 10000以内数的认识3. 整百、整千数加减法 本学期在学习关于万以内的数时，我们学习了哪些内容？知识梳理二1. 认识“千”“万” 一百一百地数，10个一百是一千；一千一千地数，10个一千是一万。百、千、万之间的进率是10。2. 万以内数的组成 万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。 这个数是由2个千、4个百、5个十和8个一组成的。245842582个千4个百5个十8个一3. 万以内数的读法 从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几

2、就读几；中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。3745读作：三千七百四十五2080读作：二千零八十6009读作：六千零七4. 万以内数的写法 从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几；中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。一千三百四十二 写作：1342三千零六十七 写作：3067二千七百写作：27005. 用算盘计数 在算盘上选择靠右边的某一档作为个位，向左依次为十位、百位、千位、万位。拨珠时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。框档梁上珠下珠6. 万以内数的大小比较 万以内数的大小比较：先比较位数，位数多的那个

3、数就大；如果位数相同，就从最高位开始，一位一位比较。940189913501350位数不同，位数多的数大。 位数相同，从最高位比，同一数位上数字大的那个数就大。6. 万以内数的大小比较7. 近似数 近似数是接近准确数的较整的数，它比准确数更容易记住，在生活中有广泛的应用。9985的近似数是10000。8. 整百、整千数加减法 把整百、整千数看成几个百、几个千，转化成100以内数的加、减法计算。1000+2000=3000 1个千加上2个千结果等于3个千。20001000=1000 2个千减去1个千结果等于1个千。9. 用估算解决“够不够”的数学问题 把题中要解决的问题转化成整百数的加减法。估算

4、时，要根据实际情况选择是把题中数据估大还是估小。综合应用三 一个数由5个千和5个一组成，这个数是（ ），它的近似数是（ ）。1.500550002. 看图写一写，读一读。写作：_读作：_二千零五十六2056写作：_读作：_六千六百零六66062. 看图写一写，读一读。写作：_读作：_七千八百六十五7865写作：_读作：_四千五百七十45703. 计算下列算式。60002000=2200300=1400+900=1500800=1400800+600=4000190023007001200 4. 李阿姨带了500块钱，她买右边这三件商品够吗？198元86元198200，183200，86100200

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