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文档简介
1、教师需有良好的心理素质说说对教育工作的一些想法,以期引起广大教师、家长 和同学们对心理素质教育的重视。(一)人的整体素质包括社会素质、心理素质、生理素 质三个局部。社会素质是灵魂,它包括文化科学知识与技能、政治思 想与道德品行、文化修养与审美意识等。社会素质的核心是 让人具有真、善、美的品质。心理素质是核心,它是智力因素与非智力因素的紧密结 合。是让学生在智力因素与非智力因素两个方面都得到开展, 为他们具有良好的心理素质奠定基础。生理素质是保障,是保障智力因素与非智力因素得以持 续开展的基础。生理素质包括人的神经、感觉、知觉、器官、 形体、性别等。虽然这些素质是父母给的,以先天为主,但 后天因
2、素也有重大作用。生理素质也叫身体素质,它是人们 从事任何工作的物质基础。人的素质是一个综合体,如果把它比作一棵大树,身体 素质是树根,社会素质是树干,心理素质是树叶。根深、枝 壮、叶茂,才是一棵粗壮挺拔的大树。这就是为什么必须坚 持全面开展的基本道理。(二)一切自然现象和社会现象是人的心理活动的源泉, 心理素质是在实践中发生、开展和形成的。一切实践活动都 需要心理的积极调节,实践活动是在心理的配合下发生、发 展和完成的。心理离不开实践活动,实践离不开心理调节。 这就是心理与实践的辩证统一关系,也是心理活动的基本规 律。批注A1:陈院长:我觉褥智力因武不能称为大小,似改 成“好,又不能套您那个相
3、乘的公北请您斛酌.良好的心理对任何人都是重要的。在相同情况下,有 人提出:成功=智力因素X非智力因素。通常情况下,百分 之九十七以上的人智力因素是相同或者相近的,特别聪明, 智力超常的人只有百分之一至百分之三,即我们通常所说的1 神童”。但是,非智力因素却是一个人一个样,人与人之间 差异很大。这样说来,成功的关键在于非智力因素。在智力 因素这个常数基本不变的情况下,非智力因素越好,成功的 可能性越大,非智力因素一般,成功的可能性一般,非智力 因素是零,零乘任何数都是零,那成功也是零。比方,如果 一个人对什么事都不感兴趣,什么事都不愿意去做,兴趣、 爱好这些非智力因素是零,零乘任何数都是零,不会
4、有什么 成功。再比方,一个人情感脆弱,心胸狭隘,缺乏毅力,遇 到困难就退缩,受点挫折就怨天尤人,同样不会有什么好的 结果。最典型的是红楼梦里的林黛玉。她可以说是心高 气傲,什么都想争强好胜。但是她的最大弱点是情感脆弱, 心胸狭窄,结果小小年纪便因气而疾,早早就含气而逝,人都死了还谈什么成功?批注A2J:刑批注A3:用独通比通融好点.良好心理对教师来说尤为重要,因为教师工作的对象是 活生生的、天真烂漫的学生,良好的心理会给学生留下美好 的印象,成为学生的典范;不良的心理也会对学生造成伤害, 影响学生成长。教师的一言一行会影响到学生,学生的一举 一动也会影响到教师。因此,教师要认识自己,这是自我教
5、 育的依据;教师要了解学生,这是因材施教的基础。学生要 认识自己,这是发奋向上的动力源泉;学生要理解老师,这 是自己健康成长的向导。师生之间的互相了解与融通,是取 得良好教育效果的巨大精神财富。有人说:老师是学生的镜子,学生是老师的影子”。 所谓镜子,就是典范,就是为师之魂。师魂,是与祖国休戚 与共的爱国情操,是不计名利、托起一代新人的奉献精神, 是尊重客观、遵循规律的科学态度。而这三种品德正是建立 在良好的心理素质之上的。(三)教师的心理状态与学生的心理健康有着十分密切 的关系,教师的心理状态既影响和决定自己工作的成败,又 影响和决定学生的成长。这是因为,教师良好的心理可以营 造一个学生成长
6、的良好环境,使学生在和谐、友善的环境里 健康成长。教师良好的心理有助于协调师生关系,营造互相 理解、彼此尊重、民主平等的气氛。教师良好的心理品质能 为学生提供观察和模仿的典范,这种典范会影响到学生的一生。更重要的是,教师在良好的心理状态下,智力、情感、 意志、个性、能力都能得到正常发挥,有利于提高工作效率。 善待自己,善待他人,是保持良好心态的决定性因素。如何善待自己呢?第一,自己要看得起自己。教师职业 的本质是奉献,正因为有了教师,知识才得以传承,文明才 得以开展,社会才得以前进,”教师是太阳底下最光辉的职 业”不是夸张,而是事实。有了这种思想境界,苦与乐、悲 与欢都是i种享受。第二,学会自
7、我调适。焦虑时,自己给 自己撑腰打气,相信自己不比别人差;遇到困难、受到挫折 时,想一想工作就是解决矛盾,生活就是克服困难,你有你 的苦恼,他有他的忧愁,用理智驾驭情绪,而不能用情绪去 驾驭情绪,做一个有理智的人。第三,正确估计自己,既要 敢于肯定自己的优势,又要敢于认识自己的缺乏。有自知之 明是一个人的美德,因为世界上没有一个人是完美无缺的。 知道这一点,就会心胸坦然,自己不和自己生气,自己不给 自己制造苦恼。第四,把自己融化进社会中,良好的人际关 系是保持心理健康的重要条件,通过人际交往,特别是对他 人付出了理解、尊重、信任、赞赏以及真诚的帮助之后,你 得到的同样是这些可贵的财富,这是健康
8、心理的珍贵营养。 第五,不断提高和充实自己。加强学习,扩展兴趣,使自己 适应新的环境与需要,是调整不良心态的根本出路。勤于学 习的人把学习当作一种快乐和享受,知识与能力又使自己的 工作得心应手,所以能保持一个良好的心态。如何善待他人呢?我们可以提供许多建议,但是至关重 要的是以下几点:第一,相信别人的价值与能力。任何人都 有存在的价值,也有存在的能力。有了这一观念,才能善与 人处,变“文人相轻“为“文人相亲”。第二,理解和尊重 他人。正常的人际交往是心与心的沟通,情与情的交流。理 解与尊重是双向的,你付出的是理解与尊重,得到的回报必 然也是理解与尊重。这一点非常重要,因为每个人的好心情 都是他人理解与尊重的结果。第三,宽容他人。谁都会有
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