名师教学参考《教师需有良好的心理素质》

1、教师需有良好的心理素质说说对教育工作的一些想法，以期引起广大教师、家长 和同学们对心理素质教育的重视。（一）人的整体素质包括社会素质、心理素质、生理素 质三个局部。社会素质是灵魂，它包括文化科学知识与技能、政治思 想与道德品行、文化修养与审美意识等。社会素质的核心是 让人具有真、善、美的品质。心理素质是核心，它是智力因素与非智力因素的紧密结 合。是让学生在智力因素与非智力因素两个方面都得到开展, 为他们具有良好的心理素质奠定基础。生理素质是保障，是保障智力因素与非智力因素得以持 续开展的基础。生理素质包括人的神经、感觉、知觉、器官、 形体、性别等。虽然这些素质是父母给的，以先天为主，但 后天因

2、素也有重大作用。生理素质也叫身体素质，它是人们 从事任何工作的物质基础。人的素质是一个综合体，如果把它比作一棵大树，身体 素质是树根，社会素质是树干，心理素质是树叶。根深、枝 壮、叶茂，才是一棵粗壮挺拔的大树。这就是为什么必须坚 持全面开展的基本道理。（二）一切自然现象和社会现象是人的心理活动的源泉, 心理素质是在实践中发生、开展和形成的。一切实践活动都 需要心理的积极调节，实践活动是在心理的配合下发生、发 展和完成的。心理离不开实践活动，实践离不开心理调节。 这就是心理与实践的辩证统一关系，也是心理活动的基本规 律。批注A1:陈院长:我觉褥智力因武不能称为大小，似改 成“好，又不能套您那个相

3、乘的公北请您斛酌.良好的心理对任何人都是重要的。在相同情况下，有 人提出：成功=智力因素X非智力因素。通常情况下，百分 之九十七以上的人智力因素是相同或者相近的，特别聪明， 智力超常的人只有百分之一至百分之三，即我们通常所说的1 神童”。但是，非智力因素却是一个人一个样，人与人之间 差异很大。这样说来，成功的关键在于非智力因素。在智力 因素这个常数基本不变的情况下，非智力因素越好，成功的 可能性越大，非智力因素一般，成功的可能性一般，非智力 因素是零，零乘任何数都是零，那成功也是零。比方，如果 一个人对什么事都不感兴趣，什么事都不愿意去做，兴趣、 爱好这些非智力因素是零，零乘任何数都是零，不会

4、有什么 成功。再比方，一个人情感脆弱，心胸狭隘，缺乏毅力，遇 到困难就退缩，受点挫折就怨天尤人，同样不会有什么好的 结果。最典型的是红楼梦里的林黛玉。她可以说是心高 气傲，什么都想争强好胜。但是她的最大弱点是情感脆弱， 心胸狭窄，结果小小年纪便因气而疾，早早就含气而逝，人都死了还谈什么成功？批注A2J:刑批注A3:用独通比通融好点.良好心理对教师来说尤为重要，因为教师工作的对象是 活生生的、天真烂漫的学生，良好的心理会给学生留下美好 的印象，成为学生的典范；不良的心理也会对学生造成伤害, 影响学生成长。教师的一言一行会影响到学生，学生的一举 一动也会影响到教师。因此，教师要认识自己，这是自我教

5、 育的依据；教师要了解学生，这是因材施教的基础。学生要 认识自己，这是发奋向上的动力源泉；学生要理解老师，这 是自己健康成长的向导。师生之间的互相了解与融通，是取 得良好教育效果的巨大精神财富。有人说：老师是学生的镜子，学生是老师的影子”。 所谓镜子，就是典范，就是为师之魂。师魂，是与祖国休戚 与共的爱国情操，是不计名利、托起一代新人的奉献精神， 是尊重客观、遵循规律的科学态度。而这三种品德正是建立 在良好的心理素质之上的。（三）教师的心理状态与学生的心理健康有着十分密切 的关系，教师的心理状态既影响和决定自己工作的成败，又 影响和决定学生的成长。这是因为，教师良好的心理可以营 造一个学生成长

6、的良好环境，使学生在和谐、友善的环境里 健康成长。教师良好的心理有助于协调师生关系，营造互相 理解、彼此尊重、民主平等的气氛。教师良好的心理品质能 为学生提供观察和模仿的典范，这种典范会影响到学生的一生。更重要的是，教师在良好的心理状态下，智力、情感、 意志、个性、能力都能得到正常发挥，有利于提高工作效率。 善待自己，善待他人，是保持良好心态的决定性因素。如何善待自己呢？第一，自己要看得起自己。教师职业 的本质是奉献，正因为有了教师，知识才得以传承，文明才 得以开展，社会才得以前进，”教师是太阳底下最光辉的职 业”不是夸张，而是事实。有了这种思想境界，苦与乐、悲 与欢都是i种享受。第二，学会自

7、我调适。焦虑时，自己给 自己撑腰打气，相信自己不比别人差；遇到困难、受到挫折 时，想一想工作就是解决矛盾，生活就是克服困难，你有你 的苦恼，他有他的忧愁，用理智驾驭情绪，而不能用情绪去 驾驭情绪，做一个有理智的人。第三，正确估计自己，既要 敢于肯定自己的优势，又要敢于认识自己的缺乏。有自知之 明是一个人的美德，因为世界上没有一个人是完美无缺的。 知道这一点，就会心胸坦然，自己不和自己生气，自己不给 自己制造苦恼。第四，把自己融化进社会中，良好的人际关 系是保持心理健康的重要条件，通过人际交往，特别是对他 人付出了理解、尊重、信任、赞赏以及真诚的帮助之后，你 得到的同样是这些可贵的财富，这是健康

8、心理的珍贵营养。 第五，不断提高和充实自己。加强学习，扩展兴趣，使自己 适应新的环境与需要，是调整不良心态的根本出路。勤于学 习的人把学习当作一种快乐和享受，知识与能力又使自己的 工作得心应手，所以能保持一个良好的心态。如何善待他人呢？我们可以提供许多建议，但是至关重 要的是以下几点：第一，相信别人的价值与能力。任何人都 有存在的价值，也有存在的能力。有了这一观念，才能善与 人处，变“文人相轻“为“文人相亲”。第二，理解和尊重 他人。正常的人际交往是心与心的沟通，情与情的交流。理 解与尊重是双向的，你付出的是理解与尊重，得到的回报必 然也是理解与尊重。这一点非常重要，因为每个人的好心情 都是他人理解与尊重的结果。第三，宽容他人。谁都会有