《我要做好孩子》读书笔记500字6篇

1、我要做好孩子读书笔记 500 字 6 篇书中的主人公是:金铃.金亦鸣.赵卉紫以及他们的好朋友.故事主要讲了一个读六 年级的小学生金铃,她在学习中遇到了许多挫折和困难,遭受了许多委屈.这 里给大家分享一些关于我要做好孩子读后感,希望对大家有所帮助.我要做好孩子读后感 1这个暑假胡老师给我们推存了几本好书,我一下被其中的这本我要做个好孩 子吸引住了,去书店这本书就成了我的首选.很想知道书中的主角怎样才能做个 好孩子,什么样的孩子才算是个好孩子,因为做个好孩子也是我心中的梦想呢.这本书的主人公是金铃,她想做个好孩子,于是她便努力去做.六年级学生金铃 学习成绩一般,有时还有点任性,但她聪明活泼,她喜欢

2、阅读课外书,兴趣广泛,有 思想;她很善良,关爱邻居家无人照顾的小孩子,怜惜小动物;她为人正直诚实.最 终用她行动让老师.家长和同学都认同了她是个好孩子.书中令我感动的是金铃的善良,当家理财好滋味就展示了她的善心,她非常 怜爱幸幸.看见幸幸没人管的时候,她自作主张的把她带回了家.当后来妈妈把幸 幸送回了外婆家时,金铃还一直想着幸幸,用她当家理财好不容易积下来的钱为幸 幸买芭比娃娃.她的爱心令我感动.我也要像金铃学习,要尽自己的力量多去帮助 那些需要帮助的人.当我读到小人得起与君子报仇时,金铃的正直和机敏更值得我学习.金铃面 对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目的时候受了委屈,她选择不是去告密,但她也不

3、 会就此罢休,而是通过写日记的方式,把倪志伟的不良行为写出来了,还让倪志伟 的班长也被撤销了.我要向金铃学习,遇到事情要冷静,要机知勇敢地去面对,想办 法解决问题.读完了我要做个好孩子里面的每一篇文章,也让我明白了:好孩子不一定是 学习成绩优秀,但要爱学习,要正直和善良,懂得关爱他人,助人为乐,要兴趣广泛. 全面发展.我决定要学习金铃的优点,做个品学兼优的好学生,永远做个好孩子.我要做好孩子读后感 2我要做个好孩子是江苏作家黄蓓佳的作品,书中的主人翁金铃是一个胖胖的.善良的小姑娘,她一直为做个大人眼中的好孩子而努力,书中的生活 就如同发生在我们的身边,也给我带来了很多思考.什么是好孩子?单单是

4、学习好,受老师表扬的小朋友吗?在我要做好孩子这 本书中 ,金铃成绩中等 , 似乎不是传统意文上的好孩子了 ,但是她善良 .有主见 . 有爱心:把无家可的小女孩领回家,细心地照顾.爱护;也是一个机智有个性的小女 孩,在老师家辅导班中,受了冤枉,不是打小报告,也不是告诉大人,而是以自己孩 子的方式,果断机智地解决了,让犯错的优秀生在老师面前承认了错误;是一个懂 得体贴人的懂得感恩的孩子,班主任老师生病了,金铃静悄悄地拿自己的零花钱买 了康乃馨的鲜花去病房探望老师;看见弱小的老鼠被人类欺负,敏感的金铃不由得 发出了这多么可怜哦,没人要,没人疼,我就是这样的,心灵的呐喊;她捡回同 学丢掉的蚕宝宝,为了

5、找桑叶,她差点被别人当小偷这样的例子书中随处 可见.我想:并不是只有学习好就是好孩子,就像老师说的:金铃就是个好孩子, 是的,金铃正直.真实.善良已经是一个当之无愧的好孩子了.我要做好孩子让我更有信心成为一个好孩子了!一个快乐的孩子!我要做一 个善良的.真诚的.勇敢的好孩子!我要做好孩子读后感 3捧读我要做好孩子不忍释手,眼前总是浮现着那一个个鲜活的人物形象,一 幕幕真实的场景.这是一部既有儿童情趣又有文学气息的作品,它的内容非常贴近孩子的生活. 主人公金铃天真纯洁,善良正直,是个积极要求进步的好孩子,她给我留下了很深 的印象.我要做好孩子是一部适合少年儿童.家长和老师共同阅读的长篇小说.这部

6、 小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校.家庭生活,成功地塑造了金铃.于胖儿. 尚海.杨小丽等小学生和妈妈.爸爸.邢老师等大人的形象,情节生动,情感真切,语 言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考和启迪.首先是关于作者的必要介绍.黄蓓佳,_77 年考入北京大学中文系文学专业,现为江苏省作家协会专业作家._72 年开始发表作品,出版黄蓓佳文集等小说集.长篇小说.散文随笔集.儿 童文学作品 20 余部.其中儿童长篇小说我要做好孩子.今天我是升旗手分 别获得中宣部精神文明建设五个一工程奖.全国优秀儿童文学奖.宋庆龄儿童 文学奖.全国优秀少儿图书奖.冰心图书奖等奖项.作者黄蓓佳阿姨

7、的笔下跳出了一个活泼可爱.善良宽容的小女孩金铃.她 是小学六年级的学生金铃,是一个学习成绩中等,但机敏.善良.正直的女孩子.她为了做一个让家长.老师满意的好孩子,作出了种.种努力,并为保留心 中那一份天真.纯洁,和家长.老师作了许多抗争.最后,她和同学们一起充满 信心地走进升学考试的考场主人公金铃与我有许多相似的地方:她与我一样善良;她也像我一样特别喜欢 小动物;当我看到她写的那篇以我真想为你造一片森林为题的文章时,我默默 地和她一起流泪;我们的学习习惯都不是很好;上课有时会不专心在这本书中 映出了许多我的影子,所以我特别喜欢这本书.虽然文中的主人公金玲并没有什么惊天动地的壮举 ,但她的心灵里

8、拥有一个 美好的愿望 :成为好孩子 .这难道不是一个孩子最最纯真的愿望吗?这个精灵似的孩子宽容大度,悲天悯人,有着高贵的心灵,丰富的内涵,她一直为实 现目标而坚持没有放弃.书中的每个故事都很平常,很普通.每天,我们的身边也在 不断上演这样的情节.这本书让我懂得了,好孩子的内涵非常丰富,学习成绩优秀是好孩子的一种标 准;兴趣广泛.知识丰富.才华横溢也是好孩子的一种表现;而像书中的金铃那样, 虽然成绩并不是名列前茅,但她善良正直.宽容大度,又有一颗悲天悯人的高贵心 灵,也可以成为一个好孩子我希望自己也能成为一个好孩子,努力学习.天天 向上,并且拥有一颗金子一般的美丽心灵!我要做好孩子读后感 4我要

9、做好孩子这个作品着力刻画了的六年级小学生金玲,是我们似曾相识 而又很有个性特点的一个普通女孩,她想是生活在我们周围的那群系着红领巾背着沉重书包的高小生中的一个.金玲面对着做不完的作业,没完没了的考试,过于看重分数和名次的老师和家 长,以及被逼着进强化训练班.学钢琴.减肥等,都是当代小学生的共同命运,她体 能上.精神上承受着负担.压力,可说是烙有鲜明的时代印记.作者紧紧抓住金玲那大大咧咧.天真烂漫的性格与一味追求高分.升学率的教 育环境之间的矛盾,和她那比上不足比下有余的平平表现与家长.老师过高的期望 之间的矛盾来编写故事情节,并从矛盾中突出展现主人公事与愿违的苦恼和不被 大人理解.看重的委屈,

10、揭示出她那单纯而有复杂的内心世界.当我听到金玲不堪重负的发出老鼠太可怜了,没有人喜欢的动物太委屈了! 而我就是那可怜的老鼠.做人有什么意思啊?除了学习还是学习,一点点快乐 都没有,还不如做一只毛毛虫呢?沉重的书包压弯了孩子的肩膀,而且压迫着他 们的整个心灵.我读完了这本书,想为金玲说出他们的心里话,宣泄她内心的苦涩,愤懑的情感 而得到满足.我要做好孩子读后感 5六年小学生活,充满了酸甜苦辣,在小学的最后一年里充满紧张气氛的六 年级,铺天盖地的作业和考试,爸爸妈妈期待又夹杂着担心的眼神,彻底地将六年 级的金玲的心洗礼了.我要做好孩子!金玲在,内心深处呐喊着,她没有出色的 成绩,没有显赫的家世,亦

11、没有精通的特长但是,她有勇气,她有勇气去改变自 己!从一个普通的小姑娘,变成一个品学兼优的好孩子!是的,只要一个人有改变自己勇气,并且善于改变,又怎么不会成功呢?海伦.凯 勒虽然双目失明,但她却并没有绝望,终于用文字点亮了自己黑暗的世界;霍金被 禁锢在轮椅之上,谁会相信一个几乎濒临死亡的人会发现黑洞的秘密呢?只有他自 己证实了这一点古今中外,那么多业绩伟大的人,哪一个不是勇于改变自己, 并且不屈不挠,才取得这样的丰功伟绩的吗?回忆我四年级时,也是一个不起眼的小女孩.考着普通的成绩,写着普通的字, 甚至我们班少了我这么一个人,也不是什么大问题,直到我读了我要做好孩子 这本书,我才醒悟过来,原来我

12、也是可以改变的,我要摆脱那个平凡的我!我主动去向妈妈请求去买几套试卷,妈妈显然很吃惊,不过还是同意了.在寂静的夜晚,我坐 在桌旁,一道道题目似乎在朝我张牙舞爪.但是,我再也不像以前那样害怕困难了, 是的,我要做好孩子!我要不屈不挠!一分钟,两分钟,三分钟我咬着牙,笔尖飞舞着,时间仿佛静止了,只有我一 人,在夜晚中奋斗,奋斗,再奋斗!我的成绩慢慢提上来了,就像为了验证那句话:我要做好孩子!不屈不挠, 勇于改变,这八个字是使我向前的关键!我转念一想,如果我没有勇气去改变自己, 如果我想困难低下了头,又怎么会有今天这丰硕的成果和成绩呢?没错,勇于改变,不屈不挠,这八个字是你人生道路上一盏光芒四射的路

13、灯! 我要做好孩子读后感 6今天,我读了我要做好孩子这本书,书中的主人公是金玲,上六年级,圆嘟嘟 的,让人喜欢,老想在她脸上揪一把.这本书讲了关于她的很多故事,其中有好孩 子.坏孩子.要命的数学.天上掉下来的小妹妹.猫和鼠,你喜欢哪个. 狼狈的模拟考试.跑吧,孩子,冲刺吧等故事.我最喜欢的是要命的数学.猫和鼠,你喜欢哪个.猫和鼠,你喜欢哪个. 狼狈的模拟考试.跑吧,孩子,冲刺吧.要命的数学里讲了金玲的语文和英语还行,但数学就不那么妙了,主要是计 算,五道错三道,计算分一扣,成绩就可想而知了!我的数学还行,英语也不错,但是 我的语文不好.不过金玲还是一个很有感情的孩子,她从老鼠和猫发出感慨:我就是老鼠,好 学生就是猫.虽然我有时也