【一年级语文下册仿写句子】

1、【一年级语文下册仿写句子】【一年级语文下册仿写句子】一年级语文下册仿写句子 1、你姓什么？我姓李。什么李？木子 李。这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。 仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。2、双人徐，言午许。这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。 仿写：文刀刘，耳东陈。3、小小青蛙大眼睛。这个句式是叠词 +事物 +特点，要体现用能体现事物的叠词来形 容食物，然后说出该事物的另一个特点。仿写：高高长颈鹿长脖子。仿写：小小老鼠细尾巴。仿写：大大河马宽嘴巴。4、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲

2、。5、我多想去看看。仿写：我多想快点儿长大。仿写：我多想成为一名画家。仿写：我多想去北京看看。6、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。“ 却”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不 同的情况。仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。7、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。8、小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。仿写：小朋友在做游戏，玩得很欢。9、树很孤单，喜鹊也很孤单。“ 也”表示

3、同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现 象。仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。10、可我一看窗外心就乱跳。“一就”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这 两件事情在时间上紧密相连。仿写：我一听见雷声就害怕。仿写：我一考试就紧张。仿写：我一回家就做作业。仿写：妈妈一有空就打扫房间。11、粽子吃起来又黏又甜。“又又”用又字把两个特点连接起来，使句子更加生动。仿写：十五的月亮又大又圆。仿写：藤上的青瓜又细又长。仿写：树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。12、如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨 吗？ “如果”假设一种情况，“不就”说明在假设的

4、情况下产生的 结果。仿写：如果下雪了，我们不就可以打雪仗了吗？ 仿写：如果我 学习进步了，那不就可以得到妈妈的表扬吗？ 13、蝴蝶花间做迷藏。这个句式是谁在哪里干什么三部分组成的。仿写：青蛙田间捉害虫。仿写：小羊山坡吃青草。仿写：小鸟枝头高声唱。14、荷叶圆圆的，绿绿的。这个句子运用叠词，写出了事物两方面的特点。仿写：月儿弯弯的，小小的。仿写：太阳圆圆的，大大的。仿写：草芽尖尖的，绿绿的。仿写：水珠圆圆的，亮亮的。15、我正忙着捉虫子呢！ 这个句式是谁正忙着干什么呢！写人 物正在做某事。仿写：我正忙着写作业呢！ 仿写：老师正忙着批改作业呢！ 仿 写：同学们正忙着打扫卫生呢！ 仿写：妈妈正忙着准

5、备晚饭呢！ 16、 要是早一分钟就好了。“要是”假设一种情况下产生的另一种结果。仿写：要是能提前回来，就能赶在下雨前到家。仿写：要是我认真学习，就能取得进步。17、动物王国要开大会，请你们都参加！ 这是一个祈使句，“动 物王国要开大会”是要做的事情，“请你们都参加”是提出的要求。1、表示命令的祈使句。如：起立！ 2、表示请求的句式。如：请 等我一会儿。3、表示禁止的句式。如：此处不准倒垃圾！ 4、表示劝阻的句 式。如：请勿吸烟。18 、兔子一边跑一边： “不好啦， 咕咚 可怕极了！ ” “一边一 边”表示一个动作跟着另一个动作同时进行，是并列关系。仿写：我一边洗碗一边听音乐。仿写：妹妹一边唱歌

6、一边跳舞。19、他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。这个句子的句式就是：他看见着尾巴，在哪里来去。仿写：他看见小松鼠翘着尾巴在树林中跳来跳去。仿写：他看见小猫竖着尾巴在房间里走来走去。仿写：他看见小狗摇着尾巴在院子跑来跑去。各类型句子综合练习 一、连词成句。(5 分) 1我的 荷叶摇篮是_ 。2 跑 进 了 快 速 地 小 兔 森 林_ 。3 圆 圆 的 一 群 小 飞 虫 飞 来 了_。4 帮 我 请 你 吧 捉 害 虫_。5 走 到 他 们 小 河 边 一 起_。二、把括号里的词语加入到句子中。(5 分) 1雪山上盛开着雪莲。 (洁白的) _ 2你可以做梦呢！(各种各样的)_ 3小青蛙在荷

7、叶上放声歌唱。(快乐地)_ 4这小手帮我挠过痒痒啊！(胖乎乎的)_ 5啄木鸟飞来了。(开开心心地)_ 三、填上正确 的标点符号。(9 分) 1小燕子飞得真低呀_ 2你写作业了吗_ 3天安门前的人真多_ 4 这花开得真漂亮，对吧_ 5 花生在 哪里呢_ 6小蚂蚁，你怎么啦_ 7蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧 _” 8啊_多美的夏夜啊_ 四、“被”字句和“把”字句练习。(10 分 ) 1 狐 狸 被 凶 恶 的 老 虎 吃 了 。 ( 改 成 “ 把 ” 字 句 )_ 2红色的太阳把水映红了。(改成“被”字句)_ 3 我被奶奶送到了学校。(改成“把”字句)_ 4风儿把桃花吹红了。(改成“被”字句)_ 5 我被动 物 们 的 行 为 感 动 了 。 ( 改 成 “ 把 ” 字 句 ) _ 五、照样 子，写句子。(16 分) 例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。1小鱼游到了小青蛙身旁。 _ 2小猴来到了一块玉米地。 _ 3蜻蜓在荷叶上展开翅膀。 _ 例：他一边跑一边大声叫喊。4老爷爷一边_一边_。 5奶奶一边_一边_。 例：我画了个金黄的太阳，送给秋天。6我画了个_，送给_。 7我画了个_，_。 例：树很孤单，喜鹊也很孤单。8老师很开心，同学们