化学教师年度的工作总结

1、化学教师年度的工作总结 转瞬间就要过年了,让我们布满奇怪明年的到来布满着什么,让我们总结一下,猜想一下明年会发生什么吧。那么你们知道化学老师年度的工作总结的格式吗?下面是我给大家带来的化学老师年度的工作总结5篇，盼望大家喜爱! 化学老师年度的工作总结篇1 在劳碌中一年过去了，这一年中，在学校各级领导的指导和支持下，我顺当地完成了各项训练教学任务，现将本学年的工作总结如下： 一.运用学案式教学 在本学年，我仔细学习“学案式”教学理论，并在教学中运用。转变教学观念，以同学为主体，引导同学自主学习，让同学通过自主学习领悟到学问的奥妙从而产生剧烈的求知欲。练习的设计上要有层次性，梯度性，题目由简到难，

2、层层推动针对不同层次的同学的力量限度来提升巩固学问点，是每个同学都有收获。每节课后仔细写出教学反思，发觉教学中的不足，总结阅历、吸取教训，不断提高自己的教学技能。 二.提高同学学习化学的爱好 化学学科有它自身的优势化学试验，它能使同学发生爱好，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学会观看试验现象，学会在试验中观看和考虑，引导同学了解现象与物质的实质和其变化的规律;结合教材内容，组织同学进行相关的试验探究，让同学通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的实质，学习利用试验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的力量。、 三、努力做好复习总结

3、工作 九班级化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，同学要有扎实的基本学问和基本技能;另一方面，同学的应变力量肯定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量帮助同学进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于同学作业基本上做到全收和和时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受力量较差同学，要做到急躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。针对近几年来化学试题涉及

4、环保等.热点内容，在平常教学中，要让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉.，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。多角度对同学的学问与力量进行培育。 四、缺乏和努力方向。 在教学工作中对同学的要求不够严峻，对同学在把握学问上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的同学消失脱节状况，对学习不能和时学有所得，就会渐渐消失成果滑落的现象。由于一些实际上的缘由，与同学的接触时间相对较少，与同学进行推举的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对同学要从头到尾都充溢信念和信任，对同学要既要鼓舞也要鞭笞。 扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过

5、关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的学问的把握 力量不同，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。 抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进行观看和讨论的过程和乐趣，切实提高同学的试验力量，激发学习化学的爱好。 化学老师年度的工作总结篇2 本学期我担当高二班级文科班(7、8)和理科班(1、2)的化学老师。

6、根据教学方案，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二文科班化学会考任务以及理科班化学反应原理的教学工作。为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 第一次带文科班的会考，阅历不足，乐观向其他老师请教。同组的老师也乐观协作我们，从他们那里获得许多有用会考的资料及教学阅历。通过会考这次的历练，使我在业务水平上获得很大的收获。 二、主要工作 (1)文科班面临化学会考任务，针对文科班同学基础相对较薄弱，差生面较大，期中考后就进行准时扶差工作。我与许玲玲老师将4个班中基础差的同学集中起来分为两个教学班分为一般班与提高班利用傍晚17：20-18：00这40分钟进行扶差。离会考一个

7、月时间，在班级里实施结对子一帮一的方法，这些措施取得不错的效果。 (2)定时进行备课组活动，解决有关问题。高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论。一般每次备课组活动都有一个人负责将下一周的教案草稿提出，然后由备课组集体争论定案。各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 (3)乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。根据学校的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，集体备课的教案、课件，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一单元，上课前一星期完成。每

8、专题一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。 (4)乐观参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课，能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 三、工作中足之处 (1)在分层次教学方面存在不足之处。 (2)后进生面较广，扶差工作需要各任课老师多多引导及鼓舞。 (3)课后时间要利用，许多同学都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事。 四、今后努力方向 (1)因材施教原则,肯

9、定要适合同学的胃口,对不同层次同学有不同要求。分层次布置作业对于优秀的同学教辅化学与评价课课练每题都要尽量去做;对于中等的同学，有选择性的做;较差的同学特殊是文科班的同学只要做课本上的习题。 (2)削减后进生面，对这部分同学进行有方案的辅导。先将后进生进行分类分为三类。 第一类是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，可以实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 其次类是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高; 第三类是纪律松散，学习不仔细，基础又不

10、好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 (3)充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给同学布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评。 化学老师年度的工作总结篇3 本人本学期担当高二两个理科班化学老师。根据教学方案，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二化学选修4的教学工作，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就消失新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试

11、新教法的目标，不断更新教学观念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。 二、教学讨论 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，仔细准时，虽然班级较多力求做到全批全改。 三、工作中存在的问题 1、教材挖

12、掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、后进生未抓在手。由于本学期理科同学面临会考文科压力，同学对理科的学习比较松懈。特殊是后进生而言，会考对他们而言难度较大，无暇顾及其他高考科目。 5、教学反思不够。 四、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 化学老师年度的工作总结篇4 本学期，我担当高一(6)、

13、(8)、(9)班三个班级的化学教学工作，三个班均为特长班。一个美术班，一个体育班，还有一个音舞特长合班，班周课时为6节。现就这一学期以来的主要工作做以下的总结： 依据同学的特点，与其他两个老师一起制定了这一学期的教学方案，并且在每一个单元的开课前，都一起参加探讨课时支配、教学重点和难点，结束之后支配人员出试卷，进行统一测试和讲评，然后再一起争论同学把握的状况，总之，科组成员之间常常一起沟通和达到了资源共享。 由于我所任教的班同学的基础比较差，各班的学习爱好、学习乐观性各不相同，为了因材施教、因人施教，教学时要求运用不同的教学方法、不同的进度。所以平常仔细备课，以便在实际教学中敏捷应变。备课过程

14、中把握课程目标，使学问与技能与同学生产生活实际及应用相结合;使同学的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与同学的学习爱好和志向相结合;逐步转变以学问教学为主的备课模式，实现教学观念上的转变。 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响同学的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。我在备课的过程中坚持启发性和因材施教的原则，再依据化学学科的特点和两个班中同学的基储反应力量等，对教学挨次、容量的大孝内容的深度和广度等方面做相应的调整。 同时，在教学

15、中注意双基教学和试验教学，对于课本要求的演示试验在试验室要求允许的前提下，都进行试验，同时对于大部分试验，都让同学动手来做，提高同学的动手试验的力量，提高他们观看试验现象和精确描述试验现象的力量，同时提高他们学习化学的爱好。另外，在教学中，多结合同学四周的生活生产中与化学有关的相关事例，提高同学的感性熟悉，同时提高同学学习化学的使命感。 我重视每一次的课后辅导、作业批改、单元测试等工作，它们是课堂教学的连续，是完成教学任务的重要环节。我在课堂上，实行讲练结合的原则，同时对于不同层次的同学提高不同的题目，在作业批改时常常加注提示、评语或面批等方法，对于同学的学习力量和非智力因素的进展都有乐观的意

16、义。作业其实是最好的，即时的检测，可以迟早发觉各层问题，对症下药，解决问题。每一个单元结束后，还坚持讲解同学的练习手册，准时解决不懂的问题，同时还坚持每单元一测试，精确把握同学的把握状况。 另外，我还在高一(6)班建立了化学学习小组，每个星期进行肯定的活动，比如探讨某些生活、生产中的化学问题，一起做一些相关章节较难的题目、做一些简洁的、与课本上相关的探究试验等等，他们的学习爱好渐渐高涨，同学成果也在逐步提高。同时，他们也能带动全班同学一起来学习化学，所以整个班的学习化学氛围较深厚，课堂气氛活跃，教学效果明显。 以上是我在本学期中的几点做法，以后我还要在工作中从教与学两方面不断进行总结和修正，渐

17、渐提高自己的训练教学力量，提高教学质量。 化学老师年度的工作总结篇5 在领导和同事们的关怀关心下,我即将顺当地完成了本年度的工作任务,同时在教学思想业务水平上有了很大的提高。现将我20_年各项详细工作总结如下： 一、有方案的支配高一第一学期的教学工作方案：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。在以后的教

18、学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 三、乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展根据学校的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90以上。每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈;每章至少一次的同学试验，要求全体同学仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。 四、乐观参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动本学期学校推行了多种的教学