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文档简介
1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年主管试用期转正工作总结本人通过近三个月的工作,目前已对公司组织结构、部门职责、信息流、单据流、实物流及资金流等有了较深的了解,熟悉掌握了储运业务流程、工作现场管理、工作任务安排、周边业务接口关系等,并且已能够很好地融入团队,与销售、财务、仓库服务商、运输服务商、印刷厂等通力合作,正确、及时地完成公司的交付目标及任务,因此在此提出转正申请,请各位领导予以批示,非常感谢!1、在前任主管的协助及指导下,从_月_日至_月_日完成了_之友_期第2批及1&_期第4批共计96240本的计划、资源组织、分拣、包装、发货等工作,据此基本了解了物流业务流程及接口关系;
2、2、从_月_日至_月_日主导完成了学语文_期第1批共计约_万册的包转发货任务,并完成了库房资产的交接清点(含设备、辅料、工具等),以及学语文_年1&2、_期的盘点;3、从_月_日至_月_期组织完成了学语文_期第2批、_期、_期、7&_期共计约_万册的接收、入库、分拣、包装、发货、配送等,每期库存误差比例控制在目标范围内(目标值_);4、在历史业务流程基础上,同时在不影响交付质量的前提下,对到货、分拣、包装、发货等部分操作进行了改良性的调整,提高了库存场地的利用率、库存货物的周转率及分拣包装的工作效率,并降低了错误返工率;5、在信息流方面对前期零散的订单信息进行了模板化整合,减少了信息传递的错误
3、及散失对业务的不良影响,降低了储运与市场环节之间反复确认的工作量;同时对单据核对方式进行优化,将原先_天完成的工作量缩短为_天。后续工作策略1、流程方面:建立并逐步优化储运环节的计划、订单处理、货物接收、在库管理、分拣包装、运输配送、客户服务管理等业务流程,实现相关业务操作的标准化、规范化、制度化,做到有据可依;2、人员方面:通过各种渠道建立临时点数人员、临时包转人员的资源池及相关人员的情况说明,并定期维护更新;对内合理实行岗位轮换制度,减少人员变化对业务的影响;3、物料方面:通过更加合理地安排发货计划,平衡到货、包装、发货等之间的步调,减少资源、时间等方面的冲突,提高包转合理性、库存周转率及
4、整体工作效率;4、设备方面:建立设备定期保养及维护制度并严格落实,提高打包机、叉车等设备工具的可用率,避免影响正常业务开展;5、成本方面:通过历史数据分析对比,合理地对包装方式、运输方式等进行调整,减少打包带、包装纸、编织袋等包材及耗材的使用,降低包转成本;同时通过订单的整合及合理的计划,提高临时人员及设备的利用率,减少发货时间,从而降低人工成本。p.s.相关措施的目标值将在分析历史数据后制定详细工作计划时进行体现。2022年主管试用期转正工作总结(二)文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又
5、有何用。通过本次活动孩子们有了深刻的认识,受到了很好的教育。现把班队活动情况总结如下:一、注重感悟,让“文明”深入人心。要让学生具有良好的文明行为,就必须提高自我意识,让学生在回顾、交流、讨论中体会文明礼仪的重要性。在活动中让“规范”深入人心,让文明之花遍地开放。通过小组的系列主持,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使“规范”深入人心。二、文明活动形式多种多样,使文明具体化。对学生进行自觉的感知与觉悟后,要让学生真正掌握“文明礼仪”的内容,运用各种形式的活动体现学生一日常规的文明礼仪,在活动中对学生的行为进行了熏陶与教育引导。1、合集列队秩序的训练。2、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练
6、。3、各组主题活动展示。4、穿插形式多样的快板、抢答、倡议活动。三、联系实际行动,创造文明的环境。为了让学生深刻地体会到优美环境的好处,在活动中引导学生对班级、校园文明的重要性与实用性深有体会;让学生人人参与,处处感悟,_。在_中感受文明的好处,从活动中受到教育。通过丰富多彩的活动形式,让学生在活动中体验,在活动中发展。将对文明礼仪常识的认知转化为文明礼仪行为,逐步提高自身的文明修养。四、培养主人意识,倡导持续行动活动的目是培养同学们在主题班会中的小主人意识,增强少先队员的责任感和自豪感。通过这次活动的展示和表决,学生们都有了责任感和荣誉感,觉得:顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神。有意擦去一块污渍,净化的是自己的灵魂文明也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,更也许只是一个微笑。一言一行总关情,在不经意间,我们传播着热情,尊重,关爱和友谊,这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏,如甘霖似雨露,滋润着我们的心田,陶冶着我们的情操,提升着我们的道德素质,促使我们茁壮成长。想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们,人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明,再富也会变成穷人,再聪明也会被人鄙视。有
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