2022年活动计划集锦8篇

1、第 页2022精选活动方案集锦8篇活动方案时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好方案一下接下来的工作了！什么样的方案才是好的方案呢？下面是我为大家整理的活动方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动方案 篇1一、指导思想为了提升教师业务素质，提高教育教学质量，全面贯彻落实县级主管部门岗位大练兵活动，使我校语文教师对?语文课程标准?20 xx精神有深入理解，熟悉语文教材的编写体系和意图，熟练运用教学辅助手段，提升我校语文教师教育理论素养，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革效劳，为促进学生全面开展效劳。二、活动目标通过岗位练兵活动，

2、进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。通过岗位练兵活动，构建高效课堂，切实提高课堂教学效果。通过岗位练兵活动，全面提高教育教学质量，促进语文组教学均衡，持续，稳定开展。三、活动内容岗位大练兵活动的具体内容如下：1、研读?课程标准?。所有语文教师要认真研读?课程标准?20 xx，深刻领会?课程标准?的精神实质，做到依据?课程标准?开展教育教学活动。这也是本学期的活动重点。2、提高教师教育教学专业能力。1提高教师教学设计能力。包括课程标准的解读能力，课程资源的分析能力，灵活使用教材的能力，学情分析能力，创新教学设计能力。(2)提高教师教学实施能力。在开展课堂教学活动中，提高教师的创设情境能力，指

3、导学生开展自主、合作、探究的学习能力，师生和谐沟通能力，解决教学突发事件的能力，设计课堂练习与布置能力。3提高教师教学评价能力。包括教师的学业效果评价，评课能力，教学反思能力。3、有效使用现有的教学设备。我校现已实现语文课堂多样化，教室安装了多媒体，配备了电子白板，以及其他教学辅助设备。语文教师要利用课程资源或借助地方资源开展教学活动。4、提升理论素养。鼓励教师通过各种途径用心钻研现代教育理论，以先进的教育理论支撑教学活动。鼓励教师把课堂教学实践的成果撰写成论文。5、活动期间，每位教师每学期要上一至二节示范课，听评课不少于十节。通过活动，促进教师教育教学能力的提高。活动方案 篇2一、活动主题：

4、创新的数学 和谐的数学 快乐的数学二、指导思想：本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地开展为根本宗旨，以一系列数学活动为根本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，使学生获得数学学习的积极情感体验，提升数学素养。此外，通过这项活动，我们也希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，体会数学的独特魅力，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。同时，借活动扩大学校的影响，渲染学校的数学气氛，借活动展示学校特色建设的成果，促进学校的特色建设。三、活动对

5、象：全校16年级学生。四、活动时间：五、活动内容及具体安排：1、口算比赛。2、学校“数学之星的评比局部学生参与的竞赛3、“生活中的数学小论文和制作数学小报比赛。4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。一、二年级 拼七巧板 三、 四年级 考考记忆力 五、六年级 算24点竞赛5、“数学讲坛六、活动形式要求：1、面上的口算竞赛1由各年级组组织，各20分钟时间，统一进行。2各年级组老师统一评分。评定名次。2、学校“数学之星的评比1评比要求：根据平时表现、数学成绩和获奖情况；对数学的热爱程度。2评比名额：每班初评出5名3材料要求：上交?五一中路小学“数学之星推荐表?。4“数学之星介绍学习经验。5学校

6、在全校选出“数学之星假设干名，由学校统一发证书，颁奖。3、“生活中的数学小论文和制作数学小报比赛。1每班出3份数学小报手抄或电脑打印均可和3篇“生活中的数学小论文。2一定要全班发动。可以有几人合作一份小报。但必须人人参与，自已动手。3学校评比之后优秀作品展览。4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。1由指定负责人选好素材，准备好活动内容。进行团体比赛。2每班选出4名选手组成一个代表队参加比赛。3各年级组评选出团体一、二、三等奖假设干名。5、数学讲坛数学小故事或演讲数学讲座或有关数学家故事的音像资料，或优秀数学少年的介绍。6、数学板报各班出一期以“数学与生活为主题的黑板报。一二年级学生请教师

7、加强辅导七、操作过程及时间安排1、周一 国旗下讲话开幕式：简单介绍活动安排，校长致数学校园文化周开幕词。2、面上的口算比赛。1各年级组根据自己的教学时间进行。2由各年级老师制订好试卷。安排监考，阅卷，评分。3卷面题量根据各年级组情况，比正常题量稍大，鼓励做得又快又好。分必做题和选做题，必做题做错一题扣2分，选做做对一题加1分，做错或不做不给分。4看好评分，填好成绩统计表。5按各年级团体平均分的情况评定第一名得40分，其余名次依次递减5分，计入团体总分。3、学校“数学之星的评比局部学生参与的竞赛1各班经全班学生讨论产生推荐名单，每班推荐5人。2周四下午兴趣小组活动时在推荐学生中进行试卷选拔和面试

8、。为保证公平、公正，各年级组错开安排，各负责人负责出试卷、看试卷、监考、评分、评比。3各组负责人在周三前必须出好试卷。4考试时间为60分钟，题目要具有一定的难度，但要控制难度，要让大局部同学得分在60分左右，主要来源于?小学生奥数读本?。活动地点在各班教室。5考好后及评定成绩，将考试成绩表和一份试卷填好交毛娟老师。6根据竞赛成绩，确定好各年级的“数学之星。7获奖学生填写好?五一中路小学“数学之星“推荐表?，并推荐学生开始撰写学习经验介绍要求用电子文稿。8撰写的经验介绍经数学老师审阅后交毛娟老师处电子文稿。9根据各班评选人数评分，每人次10分参加团体总分。4、“生活中的数学小论文和制作数学小报比

9、赛。1各班在周一开幕式后进行宣传发动，布置任务，进行指导。2各班任课老师初步检查完成情况，进行具体、细化指导。确保质量。3周五早晨各班收齐作品，任课老师初评。并出3份数学小报和3篇小论文。并于下午放学前按要求送交各老师。各备课组长于业务学习时间带全交毛娟老师处。4要求学生的论文和小报上注明班级和姓名。5由学校组织进行评比，各年级组设一、二、三等奖，设15分、10分、5分。计入团体总分。5、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。1活动内容：拼七巧板自带七巧板，根据要求或提示在规定的时间内摆出各种形象；考考记忆力：采用每题记忆规定时间，再按要求在纸上写下对应的内容；算二十四点：统一出题，每题学生

10、在规定的时间内将算式写在纸上。2各班推荐6人参加。混合计算总分，算符合要求的总条数。7各年级组设一、二、三等奖，设20分、15分、10分。计入团体总分。6、数学讲坛1活动时间：周五班队活动课时间2活动形式：看电视3各班自己放影碟。4资料准备：各班任课教师八、材料收集九、活动总结安排1、“数学之星颁奖仪式。数学之星介绍学学习经验。电视直播2、活动成果展示，制成展板。A、优秀小报、小论文展览，组织学生参观学习。B、公布团体奖结果及各分项奖结果。3、红领巾播送台专题节目。活动方案 篇3为贯彻落实XX区教育局关于开展第八个“师德建设月活动和?严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定?，以及XX市教育

11、局?关于开展第八个“师德建设月活动的通知?，继续深入开展争做“学校好教师、家庭好成员、社会好公民主题教育活动，全面提升全校教职工的职业道德素养，经过工会委员会议特制订以下活动方案一、组织学习，提高觉悟。我们将通过全体教职工会议，认真学习?关于建立健全中小学师德长效机制的意见?、?中小学教师违反职业道德行为处理方法?、?严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的通知?和?严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定?等关于师德建设方面的重要文件，引导全体教职工遵守职业道德标准，认真工作，为XX初中的开展奉献自己的力量。二、签订责任书，提高法制意识。我们将以各级教育部门的相关文件精神，结合学校的实际

12、情况，制定“XX区XX初级中学教师廉洁从教、争当“三好教师责任书，让所有教师签订责任书，用书面的形式、法律的手段来标准教师的教育教学行为，引导全体教师知法、懂法、守法，依法执教，用自己的一身正气影响学生，教育学生。三、加强宣传，树立典范。根据收集的资料，我们将继续宣传本地区及周边的优秀教育事例，用典型的事例感染教师，引导教师向优秀看齐，向先进学习，在校园内树立良好的教师形象四、开展活动，以实际行动表达师德。我们继续组织开展 “168爱生行动，帮助贫困生、学困生、留守儿童、外来工子女等弱势群体实，帮助他们解决实际困难，促进他们身心健康开展，让他们感受学校对他们的关心和支持。我们继续组织收集废纸的

13、工作，用销售所得来资助贫困学生。五、了解实情教育教学实情，积极帮助存在问题的教师。本校严重的违反师德的事情不存在，但也不是完全没有。我们将组织行政人员、工会委员，深入教师群体和学生群体，了解存在的实际问题，对局部有苗头性的问题及时处理，与局部教师及时沟通，在沟通中教育他们，引导他们。提高他们对廉洁从教的认识。对于确实存在的问题，我们将一定严肃处理，特别严重的，我们将上报教育局进行严肃处理。六、总结活动过程，反思活动方案。在第八个“师德建设月之际，我们将总结整个活动过程，再一次推敲活动的方案，挖掘活动的成果，发现存在的缺乏，为下一次活动积累经验。在活动结束后，我们将把整个活动过程中形成的材料及时

14、归纳，形成档案。第八个“师德建设月活动是一个提高全校师德的良好载体，我们将按照活动的方案，认真落实，细心贯彻，形成实效，真正到达提高教师师德水平，提升教师素质的效果。XX区XX初级中学活动方案 篇4一晨间活动：目标：培养幼儿积极参加活动的兴趣。1.热情接待幼儿。2.观察：自然角的小植物生长的情况，并作好记录。3.室内：层层叠小人积塑穿珠子要求：幼儿自选活动工程。4.室外：滑梯拍球要求：遵守游戏规那么，注意平安，幼儿分组游戏，不争夺活动器材。提醒幼儿学会谦让。5.早操.要求幼儿动作到位.有精神。6.晨间小结：引导幼儿说说活动中的情况，给幼儿自我评价的空间。二生活活动：1.洗手：提醒幼儿洗手时要注

15、意节约用水。2.点心：催促幼儿不要讲话。三教学活动：?可爱的水果?四游戏活动：目标：利用已有的经验进行活动，培养幼儿的创造力，想象力。1宝宝之家材料提供：玩具、餐具、衣服等。2聪明屋、图书角、图形对对碰、美术小天地。要求：游戏后收拾器械。五生活活动：1.餐前准备：洗手，向幼儿介绍食谱。2.进餐：催促幼儿吃完自己的一份，养成不挑食的好习惯。3.散步：观察秋天树叶的变化。4.午睡：教师巡视帮幼儿盖好被子。活动方案 篇5活动目标：1.通过开展学生“感恩系列活动，让学生对“感恩一词有深刻地了解，学会感恩。2.引导学生在日常生活中怀着一颗“感恩的心，做力所能及的事。3.培养学生口语表达能力及动手实践的能

16、力。活动过程：一、召开一次主题队会以中队为单位，召开一次以“感恩的心为主题的中队会。1. 队会上先让学生了解什么是“感恩。2. 学生从找到的资料中说说感恩的小故事、唱唱歌曲加深对“感恩一词的了解；3.说说“你想对谁感恩，想怎么做，来拓展学生思维，让学生学会在生活中感恩。二、出一期班级专刊组织中队队员查找“感恩的资料，由班级宣传委员带着局部队员完成专刊。三、学唱一首感恩的歌1.组织队员欣赏歌曲?感恩的心?，了解歌曲创作背景。2.启发队员深情地学唱歌曲。四、做一张感恩卡1.组织队员回忆，在成长的道路上，谁对自己的帮助最大，有什么心里话想说。2.用各种材料制作一张卡片，写上心里话并送给感恩的对象。五

17、、对你感谢的人说一句感谢的话1.让队员对身边的同学感恩，双方互谈感受。2.了解到听到感谢的话心里的奇妙感受，再想想还要感谢谁，大胆地说出自己的心里话，把感恩之情用语言表达出来。六、读一本感恩的书，坚持每月写一篇读书笔记,组织征文活动。1.组织队员交流看了哪些感恩的书或故事，推荐一两本好书。2.利用队会课时间共享感恩的好书，并交流感受。3.每月完成一篇读“感恩故事的读书笔记，并及时给予肯定，队员间互相交流、学习。4.在全校开展感恩为主题的征文活动，优胜的征文推荐参加全市的征文比赛。七、讲一个感恩的故事，组织一词丰富多彩的故事演讲比赛1.将在读“感恩的书“这一活动中读到的好故事进行准备，参加决赛。

18、2.进入决赛的同学比赛，由辅导员老师和队员共同打分，评出前三名，并授奖。八、给老师或家长写一封感谢的信1.了解书信这一形式，学习书信的书写格式。2.把对老师或家长的感谢写进信里，并把信寄出。九、参加一次感恩的活动1由队长提出建议，号召全体队员怀着一颗感恩的心，参加一次感恩的活动。2.全体队员行动起来。十、做一件感恩的事1.队员用故事讲述感恩不是只存在于开展的活动中，而应该在日常生活中学会感恩。2.队员们各自做一件感恩的事。3.汇报、交流、辅导员评价。十一、出一期感恩的小报1.总结这一阶段活动的收获，谈谈通过活动后对“感恩的认识。2.整理感恩的资料，结合感恩新体会，出一期感恩的小报。3.中队内展

19、出小报，评比，评价，颁奖。十二、对学生、家庭进行一次问卷调查问卷调查：1.对学生：主要调查开展感恩活动的收获。2.对家长：主要调查开展感恩活动后学生在各方面的变化，以及是否学会在生活中感恩。活动方案 篇6班队会活动时间班队会活动主题植树节主题班会活动目的1.让学生知道植树节的时间2.增强学生“爱我学校，美我校园的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。3.帮助学生认识树木与人类生存的关系，培养他们从小学会保护植物，热爱自然的情感。活动准备活动过程设计1.教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。2.请几位同学谈谈对校园环境的评价。3

20、.说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。4.小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木？5.我与小树一起成长的演讲，说说你的感想。6.宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。7.说说森林的好处。为此，我们必须植树造林，“种下明天的绿色。全体学生诗朗诵?希望?。8.读读收集的有关植树的谚语。9.动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。 鼓励进行植树活动回家与家长一起植树。10.班主任做总结活动方案 篇7活动来由及设计思路：随着立夏的到来，夏天的脚步一步步地向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变得那么炽热，孩

21、子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展“快乐过夏天的主题活动，让孩子们过一个难忘的夏天。活动目标：1、学会从不同角度感知夏天的特征。2、掌握一定的解暑方法，初步了解纳凉工具的开展过程，并感受现代科技给人们生活带来的方便和舒适。3、掌握夏季平安常识及自我保护的方法。活动准备：1、环境准备：以教师为主体进行环境的简单布置(呈现夏天的气氛)。2、经验准备：(1)利用区域的环境及材料等，引导幼儿关注纳凉方法与工具的开展，引发幼儿对夏天纳凉方法的兴趣。(2)通过区域、户外或DV片段，感受、体验、积累一些关于水与人们生活密切联系的经验。(3)通过谈话活动，

22、收集孩子们关于夏天纳凉的经验与兴趣，由此进行环境、区域材料的投放与建设。(4)利用家长资源，共同收集使身体变凉的工具与同伴进行分享，感受同一工具的不同外形特征。重点、难点：从不同角度感知夏天的到来。活动过程：活动一-美工活动“服装的变化(1)引导幼儿思考夏天穿的衣服与春季穿的衣服有什么不同，为什么?(2)幼儿利用各种材料设计制作自己的夏季服装。活动二-平安过夏天活动目标：掌握夏季平安常识及自我保护的方法。活动过程：1、认识蚊子和苍蝇，并指导幼儿驱除蚊子和苍蝇的方法。(1)幼儿相互交流被蚊子叮过的经验以及苍蝇的害处。教师：皮肤会有什么变化?有什么感觉?被蚊子叮了该怎么办?为什么说苍蝇是害虫?(2

23、)出示蚊子图片、标本，引发幼儿观察、讨论。教师：苍蝇、蚊子长的什么样?蚊子怎么叫?你们知道蚊子是怎么长大的吗?幼儿：苍蝇黑黑的，蚊子小小的;苍蝇和蚊子都有翅膀;它们特别脏;蚊子嗡嗡嗡的叫，很吵人。幼儿：苍蝇有两对翅膀，蚊子有一对翅膀;苍蝇脚上有毛刺，蚊子没有;苍蝇和蚊子的眼睛不一样;它们的嘴也不一样，蚊子的嘴像针一样(3)让幼儿想方法怎样赶走和消灭蚊子和苍蝇，根据幼儿答复教师出示相应的驱除蚊子和苍蝇或消灭蚊子和苍蝇的物品。教师强调在使用驱蚊用品时要注意卫生，拿过以后一定要用肥皂洗手。2、观看VCD认识雷与闪电，并讨论打雷、闪电的时候该怎么办?3、观看光盘?夏季的食物?，帮助幼儿了解食物在夏天容

24、易变质的特点。教师总结：夏天的食物很容易变质，所以要认真选购新鲜的食品，妥善保存，尽快吃掉以防止食物变质，给幼儿带来危险。活动三-夏天不怕热活动目标：1、掌握一定的解暑方法，了解纳凉工具的开展过程并感受现代科技给人们生活带来的方便和舒适。2、了解水的变化，积累关于水的经验，爱惜水资源。活动过程：1、观看家长与幼儿一起收集的图片，了解古人是如何解暑的。2、引导幼儿思考如何自然解暑(西瓜、水等)。3、引导幼儿思考人类制造出来的物品哪些可以解暑(食物、电器等)。教师总结：现代科技给人们生活带来的方便与舒适。个人反思：1、在“夏天来了我知道活动中幼儿很喜欢外出到大自然中去探索、去发现。在外出活动中，时

25、常会有出其不意的问题“送上，这时，教师要从幼儿的兴趣出发，灵活处理好遇到的各种问题。“美丽的夏季衣服活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮，从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望。在设计服装时，幼儿都跃跃欲试，拿着各种材料制作自己喜爱的衣服，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别。2、在“平安过夏天活动中，幼儿对夏天的一些平安性常识教育很感兴趣，并且积极参与。整个活动自始至终在活泼的气氛中完成。可见幼儿对于自身的平安很重视。家长也给

26、予了很好的评价，并且希望我们多进行一些这样的活动。幼儿的平安教育是很重要的，是多方面的，在这方面我们还应多思考，让幼儿能够更好地保护好自己。3、在“夏天不怕热活动中，幼儿通过各种方式了解了古代人与现代人的解暑方法，通过比拟，知道了科技的进步给人们生活带来的方便和舒适。知道了制作冰棍的方法，以及空调和电风扇的简单原理等知识。主要内容：1、教师采用多种策略丰富幼儿经验，对活动顺利开展奠定根底。一是注重有效利用家长资源，通过共同收集图片、光盘等各种资料，开展幼儿经验，丰富了主题活动内容;二是通过幼儿身临其境的体验活动，如“找夏天的游戏丰富幼儿的感知，让幼儿在生活中学习，在学习中成长。2、活动设计思路

27、好，源于生活。教师结合幼儿兴趣，引导幼儿思考、探索，丰富对夏天的感知，活动涉及科学、艺术、语言领域，幼儿参与性强，效果好。3、活动中幼儿的自主性表达不够。教师给予的多，对幼儿的发现与挖掘不够。4、在幼儿经验获得上，前期感知不充分。春天与夏天进行比照时，教师如果在前期经验铺垫时能紧密结合幼儿对春天的感知，如温度、早晚时间、服装等丰富感知，再和夏天作比照，将更有利于幼儿获得经验。综合评析：1、对活动的评析：(1)本活动主题选择了与幼儿生活密切相关的内容，教育活动生活化是?纲要?倡导的核心理念之一，教育最终目的也在于让幼儿拥有美好生活。源于生活的活动受到幼儿的喜爱，幼儿在整个主题活动中兴趣高涨，可见

28、教师在教育内容的选择上较为成功。(2)教师采用了多种教育方法与策略，通过感知、体验、区域材料操作、家园互动等多种手段激发幼儿兴趣，引导幼儿积极探索、思考，进一步丰富幼儿对夏天的感知，获得有益的学习、生活经验，活动过程形式多样，富有层次。(3)在整个活动中教师注意丰富幼儿已有经验，引导幼儿探索与发现，但是教师对每个活动后幼儿的观察还不够，对主题活动之间的关联仍需进一步思考。2、对反思过程的评析：教师在个人反思中，能分析活动来源与过程，思考幼儿的开展，但对教育策略、设计理念缺少深入思考。小组合作反思中，缺少逐层深入的专业引领，教研深度不够。虽然对“体验探索“家园共育的教育方法进行评析，但缺少能引发教师思考的问题与观点，更缺少对活动存在问题的剖析。如每个小活动的主题完全是由教师预设的，没有充分发挥幼儿的自主性。同时j个活动处于并列关系，关联性也不够。活动方案 篇8一、目的要求音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交