小学语文人教（五·四学制）三年级上册（2023年新编）第一单元-不懂就要问（教案）_第1页
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文档简介

1、3 不懂就要问教学目标：1.能根据要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。2.学习伟大的民主革命家孙中山先生对待学习的态度，学习他勤奋好学的精神。教学重难点：把握课文的主要内容，学习勤奋好学的精神。 教学过程：一、谈话导入，质疑激趣1. 当你遇到不懂的问题时，你是如何处理的？2.复习上节课的生字。3.今天，我们就来学习一篇写孙中山先生少年时候学习生活的课文。揭题：不懂就要问。4.齐读课题。5.（出示孙中山先生的画像）这位伟人，大家认识吗？他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。二、初读课文，整体感知 1.说说你读懂了什么？（解决前面的问题及理解“私塾词语的意思）【私塾】旧时私人设立的学校。2.分读

2、课文，正音。3.感知全文的基础上，说说课文的主要内容。（这篇课文记叙的是孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。）三、研读课文，深入探究1.快速默读课文，思考课文中的孙中山给你留下了什么印象？2.仔细默读课文，思考：你从什么地方可以看出孙中山勤学好问？3.集体交流阅读心得，并在交流中，及时解决学生先前提出的不懂的问题。重点交流：A.“壮着胆子”等词语中领悟到孙中山读书认真，学业完成得极为出色，表达了他不满足已有的成绩，有进一步要求理解课文意思的愿望。B.当孙中山提出问题后，学生的表情有什么变化？先生的态度前后有什么变化？为什么会有这样的变化？从中可以体会到什么？

3、（侧面描写，更突出了孙中山对待学习的认真、执著的态度）C.向先生提出问题为什么还要挨打呢？而今天的老师为什么却鼓励学生提问呢？（帮助学生区分清楚：过去私塾封闭式的封建教育与今天民主开放式教育的不同。）4.分角色朗读课文：全班交流。5.课堂小结课文主要写了_小时侯在_读书，为了 弄懂书里的意思，_向先生提出问题的事。说明了他是一个_的人。6.学习了本篇课文，你有什么感想？孙中山小时候学习勤奋，不懂就问。学习、生活中我们也会遇到很多问题，只要我们勤思考、敢于问，也会成为有学问的小“老师”。让我们从现在开始，养成不懂就问的好习惯吧。四、拓展阅读，注重迁移劝学颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。五、布

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