浅析ＣＡＩ课件在篮球教学中的应用

1、浅析课件在篮球教学中的应用【摘要】随着计算机技术的飞速开展和普及使用，把多媒体技术引入篮球教学过程中已经成为现实。在篮球教学中应用AI课件，对进步篮球教学的程度和质量以及对教师和学生的影响具有重要的现实意义。如何更多、更好的利用AI技术效劳于高校篮球教学已成为广阔体育教师面临的一个重要课题。结合多年的体育教学经历，笔者就篮球教学中的AI课件应用情况谈谈自己的看法。【关键词】AI篮球教学应用研究课件设计教师可以通过AI课件，利用生动的图象、动画、影象、声音等多种媒体来逼真地反映技术动作的动态变化过程，调动学生的听觉和视觉，诱发学生思维，使学生在愉悦的心境中进入学习的佳境，到达激发学生学习的目的。

2、这对于激发学生学习动机和兴趣，加深对动作概念和篮球理论知识的理解，进步篮球教学质量具有非常重要的意义和作用。一、传统篮球教学与AI的比照计算机辅助教学puterAidedInstrutin)简称AI，是指利用计算机多媒体技术辅助教师进展教学。随着时代的进步，科学技术的开展，运用多媒体组合进展篮球教学已表达出优化教学过程的作用，给教学的形式和观念带来了深化的冲击和变革。我国高校传统篮球教学中，普遍存在理论课多、理论课少，媒体单一、手段落后等问题。而AI课件的应用那么可弥补这一缺乏，能有效地解决传统方式教学中存在的学生对动作、节奏、乐感等内容没有直观印象和感性理解的问题，能从多个角度直观、生动地表

3、述教学的难点和重点，可以说是对传统教学方式的很好补充。下面根据实际教学经历，对两者做一个简单的比照：一教学内容和教学手段传统的篮球技、战术教学，由于受到场地、气候、人数、课时及学生的个体差异等因素的影响，其教学内容的安排上具有一定的局限性；在教学过程中，传统的教学手段是通过教师的讲解、示范，学生的积极练习伴之积极的思维活动，从而到达掌握篮球的技、战术。二教学效果传统的注入式教学形式由于受到室外课各种非教学因素及学生主观能动性的影响，不利于调动学生学习的主动性和学习潜能的发挥；教师也往往感到自己对篮球技、战术的讲解、示范不能被学生形象化地理解，达不到应有的效果；而多媒体教学的教学内容的新颖、技战

4、术动作准确、知识丰富，有效地进步了学生的学习积极性，有利于篮球技、战术的形成。从而大大地弥补了教师在传统教学过程中的缺乏，进步了教学效果。二、篮球教学中AI课件的作用在传统的篮球教学过程中，主要是通过教师动态化的讲解和示范，向学生传授篮球的根本技术和战术意识，这就不仅要求教师具有较高的运动技术程度和较强的教学才能，同时还需要学生具有较强的形象化理解才能。一有利于进步教学效率在常规教学中，教师的讲解、示范等不仅受到时间、空间等诸多因素的限制，还受到教师的年龄和身体素质的影响而无法完好示范；因此使得学生往往只能掌握个别的或局部的动作概念，不能对所学技术有一个完好的印象，其效果总是不甚理想。二有利于

5、进步学生学习的主动性AI课件具有表现力丰富、交互性强、共享性好的优势。在教学中，“教与“学不是孤立而是互动的，AI课件的使用有利于发挥教师主导、学生主体的作用，促使学生积极参与课堂讨论，在学习情境的构造中强调知识点之间的构造关系，促进学生利用原有认知构造中的相关经历去固化和索引当前学习到的新知识，从而在学习过程中充分发挥学生学习的主动性。三、篮球教学中AI课件的设计制作目前大多使用Authrare、Diretr、方正奥斯、课件大师等制作软件，配合Flash、Phtshp、rd等软件共同制作AI课件。多媒体课件的设计制作是一个艰辛的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这

6、样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，进步教学质量。一设计的原那么1.AI课件的设计应与教学目的一致篮球教学课件的设计必须是建立在篮球教学课程大纲的根底上，以期望到达的结果为目的，适当的补充一些课本上没有的或处于学科前沿的理论知识。2.AI课件的设计应以学生为中心根据学生的不同年龄、性别和心理特征，以学生的认知特点和个性特征为根据，从教育学和心理学的角度来构思、设计AI课件，要充分表达篮球运动的特点和开展趋势，并以生动活泼、具有动态的丰富表现形式为学生学习创造良好的学习气氛。二内容的选择AI课件中教学内容的选择在确保篮球教学大纲中要求的教学内容根底上，可在各个教学知识点中引入大量的相关知识和信息，尽可能的补充课本上没有的篮球理论，使学生的意见与问题得到充分表达，从而帮助学生更好的掌握篮球技术、技能与理论知识。加强根本技术、根本战术与篮球训练等根底环节教学的同时，要注意利用AI课件优势对优秀篮球教案进展展示与讲评，并尝试运用篮球欣赏等方式，进步学生对篮球运动的学习兴趣。三制作的多媒体化在制作上除了文字和图片外，还可运用声音、动画和视频技术。通过整体综合设计，在对技、战术的动作方法、要点、难点和易犯错误与纠正方法、练习方法等进展多