2022年活动计划模板集锦8篇

1、第 页2022活动方案模板集锦8篇活动方案模板集锦8篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开始写方案了。相信大家又在为写方案犯愁了吧？下面是我为大家整理的活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动方案 篇1一、活动意义：强化常规管理，优化课堂结构，提高教学效益，全面提升质量，这充分表达学校以教学为中心的理念，也是学校提高教育教学质量的有效手段和得力措施。这是个永恒的主题。二、指导思想：以师德和责任心为保障，以?手册?和区教学管理18条要求为准那么，以强化常规、优化课堂为抓手，以提高效益、推进质量为目的，在两年时间内逐步实施、标准落实，全面提

2、高我校教育教学水平。三、活动重点：1强化常规。首先是标准常规，使教师明白“做正确的事，然后是常规标准，使教师怎样“正确的做事。2优化课堂。首先集中群体智慧，从扎实有效的集体备课入手，制定好教学案，然后通过教师个体有效组织教学，优化课堂结构，创造性、有特色的用好教学案，最大限度的提高45分钟的效益，进而提高质量。四、活动目标：1完善教学管理常规标准要求，使教师由标准变为习惯。2课堂教学到达最优化，课堂教学效益明显提高。“推门听课A课率达25%以上，B课率达60%以上，杜绝D课。3教师依法执教，教学行为标准，促进师生共同和谐开展。五、活动内容及形式一重视师德教育，树立责任意识，只有使教师明白“做正

3、确的事，教师才能“正确的做事。二不折不扣的实施课程方案，依法治教。三健全完善的教学管理机制在校长的全面指挥下，以教学校长为具体工作负责人，落实教务处、教科室每学期的工作方案，协调年级组和教研组的工作，以班主任备课组及全体教师为主要实施单位，制定方案分步实施，逐级负责，层层落实。四健全细化的教学常规要求教务处、教科室分别健全相关教学管理常规要求。1沟堆港中学课堂礼仪。2沟堆港中学巡课制度。3沟堆港中学课堂教学常规要求。4沟堆港中学教师听课评课根本要求。5沟堆港中学教研活动根本要求。6沟堆港中学“教学案撰写、实施根本要求。7沟堆港中学教学案、学生作业检查评比方案。8沟堆港中学教师监考阅卷要求。9沟

4、堆港中学教师外出教研活动反应要求。10沟堆港中学关于杜绝流生根本要求。11沟堆港中学“补差方法及要求。12沟堆港中学青年教师培养的“四个一。13沟堆港中学教师参加教科研根本要求。14沟堆港中学课堂教学学生问卷调查表。15沟堆港中学教师教学质量推进率评比方案。16沟堆港中学初三中考质量评估及奖励方案。五全力打造师德高尚，业务精熟的教师队伍，使教师明白学校的开展、学生的开展，也就是给自身开展打下了坚实的根底平台。1强化最经常也是最实在的校本培训。2教师制定切实可行的自身开展方案，有提高就是收获。3坚持“走出去，请进来方针，开拓视野，更新理念。4实施“青蓝工程的实效性，以老带新，以新促老，共同提高。

5、5加强教研组建设，结合我校教学实际开展好教学科研工作。6扎实有效地进行集体备课，集中群体智慧，备好、用好教学案。六结合实际，按不同目的听课评课1示范观摩课。结合市、区教研活动展开，重在观摩学习、表达示范；重点课堂结构优化，效益提高。2研讨课。结合不同科目、不同课型，围绕重点的突出，难点的突破。3跟踪听课。对薄弱学科，年轻和困难教师连续听课。通过评改帮扶，使之限期达标。4推门听课。标准的落实，根本要求达标是重要目的。七在方案、落实等常规工作的同时，通过宣传、演讲、大造声势、另辅助于竞赛、小结、分步落实达标，及时反应改良完善提高。六、活动步骤及要求1开好班子、教职工、学生及家长四个会，宣传发动，调

6、动全体参与的积极性，形成良好气氛。2各处室、年级组、教研组、备课组每学期制定好方案，并扎实有效地分步实施。3第一学期学习宣传发动，明确目标，制定标准，形成共识；第二学期标准初步形成，有意识地进行课堂教学优化，树立目标达成，效益提高意识；第三学期强化标准，形成良好课堂教学效益，初见成效；第四学期，全面稳固，再从标准回到常规，使标准和优化成为自觉行动，实现整体质量推进。4实现“方案实施到标准、优化到反应、完善到形成常规再到小结提高这样一个螺旋式的飞跃过程。活动方案 篇2为增强学生的爱国情感,陶冶学生爱国情操, 同时为了丰富学生课余生活，增强班级凝聚力，在庆祝建国68周年之际,我校决定举行“心中歌儿

7、唱祖国歌唱比赛，具体活动方案如下：一、活动时间：1、年级初赛：10月8日10月12日2、校级决赛：10月18日二、比赛形式：1、一首为合唱曲目。2、另一首演唱形式不限。独唱、组合唱等均可三、比赛要求：1、演唱内容：内容健康活泼，积极向上的爱国歌曲及适合学生演唱的儿童歌曲，共两首，其中一首必须以合唱的形式演唱。一年级准备一首曲目，演唱形式自定。2、选择歌曲的难易程度适中，每首演唱时间在3 分钟至5分钟。3、参加决赛班级自备伴奏音乐，10月6日前将音乐交给梁景玉老师、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。、合唱参赛班级必须有一名指挥学生或者班主任

8、老师，指挥手势要到位，节拍感强。、合唱，除非常特殊情况向学校反映，要求各班全员参加。、年级组长提前做好年级比赛方案，并与10月8日交到德育处。、班主任组织学生在规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。、比赛期间，各班级要保持文明，维护演出秩序，做文明而热情的观众。四、活动流程：1、各年级组长根据学校比赛方案制定简单年级组比赛方案，方案要表达年级组比赛时间，学校领导将组织观摩。2、各年级组认真组织年级比赛，推选两个优胜班级参加校级比赛。3、10月18日校级比赛，并现场亮分。4、校级比赛结束宣布比赛成绩、颁奖。五、校级比赛评分原那么：1歌曲内容健康符合主题，演唱不超时；2. 合唱班级人数少一

9、人扣0、5分，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；3演出服装整齐统一，充分展现学生积极向上的精神面貌；4. 各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显学生的朝气和热情；5各班级演唱的艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱比照得当；6指挥手势准确，节奏准，姿势优美。活动方案 篇3活动目的：1、幼儿通过活动了解“三八妇女节是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。活动过程：一、来园活动：1、接待：热情地接待幼儿和

10、家长，与家长亲切交谈。2、室内活动：1智力迷宫2小小建筑工 3智力大嘴巴4美工区剪纸5智力区数学游戏 6巧手屋拼图重点指导：智力大嘴巴要求：1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。2、通过操作活动开展幼儿的数理逻辑能力。二、集体活动：1、歌表演：?我的好妈妈?。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。2、游戏一：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。3、游戏二：漂亮妈妈。小朋友和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈打扮。其他家长可以帮助，时间到，打扮好的家长，站到前面，大家评选出“漂亮妈妈。4、游戏三：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时进行，音乐声

11、停止，没有椅子的就了，要退出比赛。谁坚持到最后，谁就是胜利者。5、游戏四：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。6、游戏五：排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，进行对抗比赛，谁的球先落地就输了。7、游戏六：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮助给孩子换装，换打扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。8、游戏七：请没有参加过游戏的幼儿参加比赛，评选出胜利者。三、小结活动，家长和老师对孩子提出新年希望，听音乐退场。新怡幼儿园大班组20 xx38建构我们的幼儿园建构游戏：我们的幼儿园目标：1、通过讲述了解自己幼儿园的结构，并讨论用什

12、么可以制作幼儿园中大型玩具，2、初步进行分工合作，培养幼儿的坚持性。准备：有关幼儿园的图片，幼儿园的结构图，提前准备有关可以制作玩具的材料过程：引导幼儿说说我认识的幼儿园教师与幼儿共同设计幼儿园规划图引导幼儿讨论可以用什么制作房子，用什么制作马路，用什么制作大型玩具？教师与幼儿共同讨论制作的程序讨论如何分工？确定那哪些工种？建筑工人，园林工人，图色工人，马路工人，玩具生产工人等等并请幼儿按自己的意愿选择，并在图纸上注名幼儿的名字提要求：要求幼儿要坚持工作，指导幼儿要在一件工作完成的时候再进行另一工作或者可以委托别的幼儿完成，却不能放弃自己的工作。有趣的水 活动名称：溶解活动方案 篇4主题性区域

13、活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，开展和提高。主题性区域活动是有目的有方案的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和时机，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的开展。一、主题性区域设置，适合幼儿根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面开展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了小餐厅、小超

14、市、影剧院、服装店、等不同形式的主题性区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的时机。二、有方案地投放材料创设活动区要有一定的方案性，要根据近期的教育目标和孩子开展水平有意识地选择和投放一些材料。有方案、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的开展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际开展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。三、主题性区域活动的总目标创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地

15、进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。四、各主题性活动区域分目标1、小餐厅：幼儿按照自己的喜好去选择职业，能够进入角色，并且各个职业的分工明确协作，感受到快乐。2、小超市：在超市里老板做好迎接顾客、询问、介绍商品，顾客能够去挑选自己喜欢的东西，并且会询问价格，可以适当还价。3、影剧院：观众能够点节目，演员能够按照观众的需求表演节目，并向观众索取演出费。4、服装店：顾客能够挑选自己喜欢的衣服，老板向顾客介绍自己家的衣服，并会推荐适宜的衣服给顾客，顾客会询问价格可以适当还价。五、主题性区域之间的联系加强主题性区域间的配合，渗透，相互促进。不同区域

16、虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保持活动的.兴趣。六、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境。在区域活动中要重视讲评，以讲评推动活动的深化。小班幼儿评价能力差，开始可先组织幼儿说说：你今天玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享，体验成功的快乐，开展口语表达能力。而教师的讲评那么以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的缺乏之处告诉大家，提出新的游戏要求和规那么，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。活动方案 篇5中小学信息技术与课程整合的研究与实

17、践是信息时代教育改革的重大课题，是推动我国根底教育变革的有效途径，对培养具有创新精神和实践能力的优秀人才有着重要意义。为了总结并推广全国根底教育信息化应用的研究成果，探索基于现代信息技术环境下的课堂教学新模式，推进新课程改革，培养现代型优秀教师，促进柳州市中小学教育信息化向更高层次开展。柳州市课件中心组在20 xx年将积极参加全国中小学信息技术整合优质课大赛,参加中央电教馆全国多媒体教育软件大奖赛、学生电脑制作活动、全区信息技术整合观摩展示活动周等。加强课件中心组的教研，促进教师的专业化成长。一、活动安排9月 十五中 初中整合课说课暨第二期中心组成立仪式十二中、十五中10月 公园路小学 小学整

18、合优质课说课活动、点评11月 岩村路小学 教师课件制作研讨、全国全区优秀课件点评欣赏、课件说课活动12月 景行小学 学生电脑制作研讨暨中心组成员表彰活动二、外出活动1、第六届noc活动观摩传达 10月2、第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛观摩与参赛指导 10月3、全区整合课指导与参赛观摩 11月4、柳城县课件及展示课说课活动 10月三、建议中心组分成课件制作组、整合课小组、指导学生电脑制作组，形成小组合作研讨的形式，举行中心组的说课竞赛。活动方案 篇6一、指导思想：?公民道德建设实施纲要?要求在全社会倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的根本道德标准，并以此作为提高

19、全民族素质的一项根底工程。诚信教育是公民道德教育的根本内容，也是整个公民道德教育的根底。一切良好道德品质都必然建立在诚信根底之上。诚信是现代社会生活中每个人的立身之本，是青年学生道德开展的根本要求，也是每一个学校生存、开展和提高办学品位的需要，为此我校德育工作以诚信教育为切入口，扎扎实实实施开展学生根底道德教育；切实提高学生根本道德素质和教师的职业道德素质。二、开展诚信教育的根本内容：诚信包含老实与守信两个方面。老实是守信的根底，离开老实就无所谓守信；守信是老实的外在表现，也是评判老实的重要标准之一。学校德育工作中开展的诚信道德教育，坚持“重在建设，以人为本的原那么，旨在培养学生说老实话、办老

20、实事、做老实人。文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在文明礼貌的行为实践养成诚信的内在品质。遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。真诚待人和老实守信的教育。真诚待人、老实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、看待他人，善待他人，做人要老实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和老实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。乐于助人的教育。乐于助人是

21、诚信品质的表达。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力、增强积极的情感体验。言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准那么。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。三、开展诚信教育活动的要求：开展诚信教育要通过各种活动、宣传方式，造成诚信教育的气氛。同时，又要从实际出发，讲究教育的可持续性、渐进性和实效性。使诚信教育切合

22、师生实际，切实提高师生素质，提高学校的办学品位和声誉。诚信教育实质上是以诚信教育为突破口，扎实开展公民根底道德教育。因而在实施过程中，应把诚信教育和五爱教育、集体主义教育、社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、为人民效劳教育结合起来，落实“公民道德建设实施纲要的要求。 开展诚信教育既要对教师、学生提出一定的要求，进行必要的教育，又要在教育中根据教师、学生开展的需要，通过师生共同参与的实践活动，落实到教师和学生的自我教育上，并内化为自己的品质。(4)开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识，要树立新世纪学校教育工作者的新形

23、象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，提高师德修养，发挥教育者自身的表率作用。四、工作重点：道德教育的过程，是教育和实践结合的过程，道德素养涉及人与人、人与社会、人与自然之间的联系，表现在人的行为准那么、社会公共生活等一切活动之中，同样也应表达在中小学生的行为和生活之中。为此，我校把实施“小公民道德建设方案的工作重点确定为以下四个方面：1、以落实?中小学生日常行为标准?养成教育为载体，针对初中生的特点和初中阶段道德教育的具体内容，加强校风、校纪建设，并对学生进行根底道德教育。2、以班级主题班会和研究性学习为载体，增加学生对社会生活的理解和体验，培养学生良好的道德行为习惯和严谨的科学态度。3

24、、以家长学校、学生的社会实践和社区效劳等为载体，通过“走出去和“请进来等多种形式，广泛联系，让学生主动参与社会、了解社会，增强学生的社会责任感，充分发挥社会活动的深刻教育意义，并促进相关群体诚信道德水平的提高。4、以课堂渗透道德教育为载体，结合各学科知识的自身特点，挖掘符合社会主义道德建设的内容，大力宣传中华民族几千年形成的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献精神，同时吸收借鉴世界各国道德建设的成功经验，如自立、竞争、公平、民主、科学等文明成果，使教育既符合中华民族的优良传统，又表达时代特色，培养德行高尚而又充满生机活力的新一代。五、具体工作安排：1、九月份召开一次全校师生学习贯

25、彻?纲要?和?意见?的发动大会，同时充分利用校园播送站、国旗下讲话、团队活动、宣传栏等多种形式广泛宣传?纲要?和?意见?的重要意义、主要精神、主要内容和根本道德标准，深入贯彻?纲要?和?意见?中的“爱国守法、明礼守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献20个字的公民根本道德，营造贯彻落实?纲要?和?意见?的良好气氛。2、十月份各班出一期以“诚信为主题的黑板报。3、十一月份各班级召开一次“人人知诚信、人人讲诚信主题班会，鼓励学生以古人和现代伟人为典范，做一个爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的“五爱新人.4、组织学生观看爱国主义影片，并做好导视、导评、撰写观后感等宣传教育活动，以增强教育效果。

26、5、十二月份请校法制副校长作法制宣传报告，增强学生的法制观念，为学习贯彻?纲要?和?意见?营造良好的环境。6、充分利用校内德育资源，开放校荣誉室、图书馆、宣传栏，充分利用“艺术节举办的书画展、墙报等全方位、多方面的形式影响教育学生，提高学生的道德素养。活动方案 篇7第一单元：自然奇观图片展这次实践活动结合第一单元：的课文教学，事先布置学生观察自然奇观或搜集有关自然奇观的资料。目的是使学生有意识地去发现、去体验身边的自然美，在搜集图片、参观图片的过程中进一步感受大自然的魅力。同时也培养了学生搜集整理资料的能力。第二单元：写观察日记这次实践活动的目的是把语文学习和日常生活有机地结合起来，培养学生留

27、心观察的习惯。活动的内容是培育种子。让孩子们亲手培育一些农作物的种子，仔细观察种子发芽的过程，再观察一下大蒜、大葱是怎样长出幼苗的。在观察的过程中写好观察日记。第三单元：走进童话小屋这次实践活动围绕“中外童话这一专题进行，是本组综合性学习活动的成果展示。展示的方式不限制，可以利用课余时间创办关于童话的手抄报，也可以创编童话故事集，也可以讲自己喜欢的童话故事。目的是在展示交流的过程中再次感受童话的魅力，享受成功的乐趣。第四单元：成语擂台赛因为本单元学习了关于小动物的四篇文章，日积月累中又出现了16个含有动物名称的词语，所以这次活动就以寻找含有动物名称的词语为专题，组织学生搜集、归类。目的是丰富词语积累，激发使学生主动积累成语的兴趣。第五单元：中国的“世界遗产之旅本次语文实践活动是安排学生课外搜集与中国的“世界遗产有关的图片、诗词、楹联或故事、传说。