小学语文单元作业设计模板

1、区小学语文单元作业设计案例单元情况单元信息 学科 年级 学期 单元语文要素 各课时名称（根据实际课时填写相应数量。包含课文、语文园地、习作。）课名： （第 课时）课名： （第 课时）课名： （第 课时）课名： （第 课时）课名： （第 课时）课名： （第 课时）课名： （第 课时）单元作业目标设计表（备注：参考单元教学设计指南P63,表5.5）单元作业目标设计表单元作业目标序号单元作业目标描述学习水平123456789说明：单元课时作业设计（一）单元课时作业目标设计表备注：参考单元教学设计指南P6465课时名称课时目标序号课时作业目标描述对应单元作业目标（二）单元课时作业备注：参考单元教学设计

2、指南P6572。请注意编制题目编号，编制说明如下：题目编号为字母“Z”加四位数字。字母“Z”代表“作业”。数字的前两位为单元课时编号，后两位为本课时题目序号。例： 26家乡的桥（第一课时）Z0101：Z0102：Z0103： 26家乡的桥（第二课时）Z0201：Z0202：Z0203： 27扬州茶馆（第一课时）Z0301：Z0302：Z0303：3. 每题后面需写上“设计意图说明”。（三）单元课时作业题目属性汇总表单元课时作业题目属性汇总表题目编号对应单元作业目标序号学习水平题目类型题目难度预计完成时间（分钟）题目来源Z0101Z0102Z0103备注：题目难度：较高、中等、较低题目类型：填空

3、题、简单题、选择题题目来源：原创、改编、引用单元评价设计（一）单元评价目标设计表（备注：参考单元教学设计指南P93，表6.12）单元评价目标1.2.（二）单元评价双向细目表（备注：参考单元教学设计指南P94，表6.13）评价模块评价目标题量题号学习水平难度知道理解运用综合 （三）单元评价内容（样例）基础部分S01：选出下列选项中字音完全正确的一项（ ）A凝神 (nn shn) B轻蔑（qng mi） C恼怒（no l） D调换（dio hun） 【设计意图说明】： S02：选出下列选项中字形全部正确的一组（ ）A完璧归赵 得意洋洋 手脘 审讯 B垂头丧气 目登口呆 讥讽 挖苦C胸有成竹 得意洋

4、洋 崭新 由忠 D赫赫有名 奇珍异宝 头颅 诊所【设计意图说明】：S03:根据语境选择合适的词语，把序号填在相应的括号里。A 凝视 B 打量 C 俯视 D 仰望他站在瀑布脚下，思绪万千。他时而抬头（ ）天空，时而低头（ ）身下静谧流淌的瀑布水，又时而用那包含深情地眼光（ ）着远方。他不禁感慨：祖国的山水真美呀！【设计意图说明】：S04：下面每小题中，哪一个选项中的词语填入划线部分最恰当？把它找出来，将序号填在该小题右边的括号里。（1）老师总是（ ）我们，做人要脚踏实地，一步一个脚印。A教育 B教训 C训斥 D呵斥他凭借着（ ）的信念，通过不断努力，终于在这次机器人比赛中取得胜利 。 A坚决 B

5、 坚定 C断定 D 坚强【设计意图说明】：S05:照样子写句子。例：蔺相如责问秦王。蔺相如靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地责问秦王。小明看着窗外。小明 ， 看着窗外。【设计意图说明】：S06：在春日中有一句描写春天的千古名句是:（ ）A 随风潜入夜，润物细无声。B 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C 等闲识得东风面，万紫千红总是春。D 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 【设计意图说明】：S07：小明在做用盐水浮鸡蛋的实验，他已经加了3勺盐，鸡蛋还是没有浮起来，他一生气，就不做实验了。如果你是他同学，你会劝他说：（ ）A 我要反复思考好几个月；有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。B

6、生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。C 完成工作的方法是爱惜每一分钟。D千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。【设计意图说明】：阅读部分卧薪尝胆两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王（ ）马（ ）车，舂（chng）米（ ）磨，受尽了屈辱。在吴国整

7、整干了三年，才回到自己的国家。回国以后， 白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。S08：根据语境，选择合适的动词，填在括号里（ ）推 养 架勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王马 车，舂（chng）米 磨，受尽了屈辱。【设计意图说明】：S09：选择最合适的一个句子填入文中的横线处（ ）A越王勾践忘记了报仇雪恨。B难道越王勾践不能忘记报仇雪恨吗？C越王勾践怎么能忘记报仇雪恨呢？D越王勾践怎么不能忘记报仇雪恨呢？【设计意图说明】：S10：根据课文内容填空“卧薪”的意思是 。“尝胆”的意思是 。“卧薪尝胆”在本文的意思是 。【设计意图说明】：S11：卧薪尝胆给了我们什么启示？请选择（ ）A要睡在柴草上，吃苦胆，才能成功。B刻苦努力，奋发图强，才能苦尽甘来。C遇到挫折，可以不用争取，自暴自弃。D遇到挫折，尽力就好，不用为难自己。【设计意图说明】：S12：习作部分生活中，你肯定与小伙伴儿做过很多游戏，选择一个你最喜欢的游戏，用一段话，把做游戏的过程写清楚。句子通顺连贯，意思清楚，不写错别字，正确使用标点。字数不少于200字。【设计意图说明】：（四）单元评价标准（备注：参考单元教学设