小学音乐人音二年级下册（2023年新编）第6课兽王-狮王进行曲1

1、狮王进行曲教学设计教学内容：欣赏狮王进行曲教材分析： 狮王进行曲是一首管弦乐合奏作品。是法国作曲家圣桑所作管弦乐组曲动物狂欢节中的第一曲。乐曲狮王进行曲一开始，便以钢琴的颤音形成威严的森林气氛。接着弦乐与两架钢琴一起奏出逐渐增强的音响，进一步渲染这种气氛。随后，钢琴用很强的力度ff奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。进行曲采用对比性中段的单三部曲式，先由两架钢琴以适度的快板奏出狮王行进的节奏，接着弦乐奏出狮王进行曲主题：沉重有力的顿音，浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。这主题重复一遍之后，出现了由低音区的半音阶经过句组成的模仿狮子吼叫的对比性中段。最后在狮子的吼叫声中结

2、束。教学目标：1、通过聆听感受音乐描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友动物，提高保护动物的意识。2.能够模唱出乐曲的主题，体会音乐所表现的形象。3.积极参与音乐活动，理解音乐作品，创编个性化动作，培养学生的创造力。教学重点与难点：以初步掌握聆听音乐的方法，感受作品中的音乐形象，加深对音乐的理解为重点。增强学生音乐感受力、想象力、表现力和创造力的综合运用能力培养为难点。教学准备：多媒体、钢琴教学方法：讲授法、示范法、互助学习法 教学过程：一、导入：1、师：同学们好，同学们你们知道吗，森林里一年一度的狂欢节就要到了，四面八方的小动物都赶了过来，你们最希望谁来参加呢？ 2、师：你来说说？你能模仿模

3、仿它的叫声或走路的样子吗？（3-4人），你们观察的真仔细，模仿得也特别棒！那让我们一起听听看参加动物狂欢节的第一个动物是谁？（狮子）画出没错，是狮子，并且啊还是狮子的首领狮王呢。那今天就让我们一起来欣赏关于狮王的音乐-狮王进行曲（板书）二、新课学习（一）欣赏狮王进行曲B段“吼叫声”1、师：让我们来听听狮王在做什么呢？（播放吼叫声）我发现你们的想象力可真丰富！作曲家啊是想用这段声音描写它在吼叫。所以我们这段音乐就是-“吼叫的狮王” 板书 ，2、那咋们听一听在音乐当中这样的吼叫出现了几次？ 一起数一数谁来告诉我？（4次）都听出来了吗？那现在让我们一起拿起手跟着狮王一起感受一下音乐。3、师：同学们你

4、能为这段吼叫声设计一个动作吗？谁来？（2-3人），真不错。我们就用这位小朋友的动作吧，我们一起跟着学一学，（学），结合这两位同学的特点，老师设计了一个动作，我们一起做一做吧现在我们就听着音乐，跟着音乐的起伏一起做一做。我看谁准备好了？老师放音乐（播放吼叫）。师：狮王想让四面八方的小动物都看到它威风的样子，现在老师来扮演狮王，狮王向着哪边做动作，哪边的同学就和它一起做一做这个动作。（吼叫音乐）你们做得真棒！你们还想再做做吗？我想找一位小朋友来扮演狮王，狮王向着哪边做动作，哪边的同学就和它一起做一做这个动作,谁愿意来？（1-2人）为了让你显得更加的威风，我给你准备了一个头饰。音乐要开始了，看谁最会

5、听音乐？（放吼叫）还有哪位同学想来试试吗?6、师：那这么有特点的叫声是由什么乐器演奏的呢？（钢琴）你听的真好。没错这一段就是由钢琴演奏的。让我们一起跟着音乐模仿一下钢琴家的演奏吧，小钢琴家们准备好了吗？（二）欣赏狮王进行曲引子师：狮王的吼叫是威震四方，它的出场更是威风凛凛。在狮王出场前呢，有一段音乐制造了一种气氛，你们听听这段音乐是紧张的呢，还是轻松的？（紧张的）有点紧张气氛的音乐，我们就叫它引子（板书）（三）欣赏狮王进行曲A段“狮王之歌”（1）师：就在这么一段伴随着有点紧张气氛的音乐中，第一个来参加动物狂欢节的动物-狮王就来了。让我们一起来听听它是怎样出场的呢，是跑的、走的还是其他动作呢？听

6、着音乐，同学们能用手来模仿一下狮王出场的步伐吗。（放A段音乐）（2）师：我看到了大部分同学都做的这个动作，有一个同学的动作和音乐结合的特别好，我们把他请到前边来，我们跟着一起做一做。准备好了，坐姿。（放A）（3）师：真好！同学的节奏感真强。狮王一边走来还一边唱着狮王之歌。让我们一起听看看它是怎么唱的呢？（师唱）（4）师：小朋友们，你们想学吗？让我们跟着琴一起来唱一唱吧。坐姿（我是一个森林之王，没有人能比我强。小动物们不要惊慌，我们都是好朋友。）要求：1、吐字清晰 2、注意听钢琴的旋律 3、注意节奏4、你觉得用轻柔连贯的声音还是用有力短促的来唱？（有力短促）那我们就用有力短促的声音来唱一唱。（5

7、）师：我们这个声音这么有力，加上刚才那个动作再有力一些是不是显得更加威风啦？我们跟着音乐一起唱一唱做一做。看老师指挥，起立！（放A）（6）师：好，请坐。唱得很棒！刚刚演奏这段狮王出场的旋律是什么乐器，你们知道吗？还是我们前边演奏吼叫声的钢琴吗？那老师就来给你们介绍介绍，演奏这段出场的旋律啊就有小提琴、中提琴、大提琴还有低音提琴，这几种提琴呢都是由弓子拉弦演奏的，所以我们统称为弦乐。三、介绍组曲动物狂欢节（1）介绍作品动物狂欢节及作曲家：师：刚刚我们听的这首狮王进行曲，就是来自于法国作曲家圣桑创作的一个组曲，组曲的名字叫动物狂欢节，这里边一共包含了14首好听的乐曲，狮王进行曲就是这14首音乐中的

8、第一首。全曲欣赏师：狮王进行曲刚开始的时候制造了一种紧张气氛的那段音乐就是引子，之后狮王就威风的、神气的唱着歌出场了，然后就有特点的吼叫了四次。注意，音乐还没完呢。现在我们就从头来听听当你听到“狮王之歌”这段出场旋律的时候，就跟着唱唱，当你听到没有听过的这段音乐时，你听听它和前边的哪一段比较相似？（全曲）唱歌的狮王是不是？但是这一段和前边唱歌的狮王又略有不同。师：我们一起来听听最后一段，狮王除了在唱歌还发出了什么声音？注意不做动作认真听，音乐开始了。（2）师：“狮王之歌”嗯，我也听到了，我刚刚听见许多同学情不自禁的都跟着唱起来了，真棒！那有没有听到吼叫声？那是先听到“狮王之歌”的还是先听到的吼

9、叫声啊？（3）师：那我们再来一起听一听这段是在什么声中结束的，好不好？做好了，我看谁准备好了。那我们一起来听听（放A）这段音乐就在狮王威震四方的吼叫声中结束了。那么我们就把这段音乐叫做森林之王吧（4）师：刚刚我们也唱了，也做动作了。接下来呢，我们就安安静静的完整的来欣赏一遍。看着这些图片，你们会吗？那音乐开始了，安静来听。（放全曲）（5）师：那我要考考大家了，今天我们欣赏的这个曲子叫什么？（狮王进行曲）是组曲动物狂欢节的第几首乐曲呢？（第一首）你们真厉害，记性真好！（6）师：同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）那我们边听故事，边听音乐。在我的故事中呢，你们是一群威武的小狮王，听着音乐，当你们听到

10、“狮王之歌”这一段出场的旋律的时候，你们就走起来唱一唱。当你听到吼叫声的时候，就站在原地不动，做出吼叫声的动作。你听懂了音乐那么你的动作就会做得特别的棒。我们来比比谁最会听音乐，谁最威风、神气？现在看老师指挥，起立！我们做活动的时候就在中间空的地方，前面不要来怕碰着你们，后面也不要去因为有桌子怕碰着你们。我们就是听着音乐在这里面走一走、唱一唱，比比谁听懂了。好，听音乐我的故事开始了。（放全曲）（7）师：在大森林里边，小动物们仿佛感觉到了狮王的到来，惊慌失措的跑向森林深处，纷纷站成两排，等候着狮王的到来。就在这时爬在树上的小猴大声喊道：“狮王来了！”，小熊吹起了号角迎接着狮王的到来。（8）师：同学们站直了，看着老师，不动了。你们表演得真不错！我们再来复习一下，刚刚我们学的这首乐曲叫什么？是组曲动物狂欢节的第几首乐曲呢？站直了，今天啊同学们表现得非常好