小学音乐人音三年级上册2023年新编第1课童年-微课教案

1、板板桥的油炸粑学校：内江市第十三小学高新校区指导教师：姜京川授课教师：何婷婷 所授年级及教材：三年级（自选教材）课程名称：板板桥的油炸粑（片段）教学目标：有感情的用内江方言接唱歌曲教学重难点：唱准速度，唱出情感。板板桥的油炸粑学校：内江市第十三小学高新校区授课教师：何婷婷指导教师：姜京川课型：演唱课教学目标：1.欣赏歌曲板板桥的油炸粑，体会歌曲中浓厚的内江生活气息和家乡情结。 2.学习歌曲片段，感受地方音乐风格特点，重点学习掌握歌曲中速度变化、以及节奏力度、演唱念白、音乐情绪。教学重难点：重点学习掌握歌曲中速度变化、以及节奏力度、演唱念白、音乐情绪。重难点处的处理过程：情景引入：师：同学们作为

2、地地道道的内江人，对自己家乡的音乐一定要学习了解。接下来，咱们一起欣赏一段赞美内江的音乐，看看作品唱的是什么？（播放欣赏视频）生：板板桥的油炸粑。师：咱们班有吃过板板桥油炸粑的同学吗？（内讲方言提问）板板桥的油炸粑味道巴适不？生：有，巴适得很学习板板桥的油炸粑：欣赏歌曲，用内江方言读一读形容词部分初听歌曲，通过用内江方言读描写油炸粑色香味美的词，感受内江美食带来的内江生活气息。师：板板桥的油炸粑味道相当巴适！咱们今天要学习的本土音乐作品板板桥的油炸粑是出自内江沱江号子第七代传承人李远辉爷爷之手。（贴上今天学习的课题）请同学们欣赏板板桥的油炸粑其中一个片段，思考哪些词唱出了油炸粑的色香味美？生：

3、（颜色黄桑桑儿 味道香喷喷儿 口感脆生生儿“说不出的味儿，说不出的味儿。”）师：咱们用内江方言有节奏的念一念第一遍念词，第二遍完整的念。（念的时候要注意歌曲中休止符的停顿）“看起来是（黄桑桑儿嘛），闻起来是（香喷喷儿嘛），吃起来是（脆生生儿嘛），说不出的味儿，说不出的味。”完整的唱演歌曲（重难点：歌曲的速度、节奏、最后演唱时的情感）1，师范唱，学生仔细聆听感受歌曲速度的变化师：同学们的方言太棒了，老师忍不住想唱一唱，请你们听一听这首歌在速度上有什么变化？生：由慢 到渐快 到快 再到渐慢。师：用律动来表现速度（播放伴奏，在律动中感受音乐速度及情感的变化）第一遍老师一边领动作、一边提示速度第二遍在

4、律动中感受旋律情感的变化2，学唱歌曲，唱准歌曲速度的变化师：请同学们跟钢琴用“la”模唱旋律（三遍）第一遍模唱，师一句生一句第二遍生独自跟钢琴用la完成和老师的接唱（第三、四遍）师：接下来老师来领，同学们用内江方言来和，咱们来唱一唱歌曲。同学们唱描写油炸粑色香味美的词，注意要唱出油炸粑好吃的味儿。(2遍，纠正学生的速度、情感、节奏）师（看起来是）生（黄桑桑儿嘛），师（闻起来是）生（香喷喷儿嘛），师（吃起来是）生（脆生生儿嘛），合（说不出的味儿，说不出的味。）（第五遍）师：接下来咱们把词带进去，完整的跟钢琴唱一唱。（要唱出速度的变化）看起来是黄桑桑儿嘛（慢），闻起来是香喷喷儿嘛（渐快），吃起来是

5、脆生生儿嘛（快），说不出的味儿，说不出的味（渐慢）。4，通过对作品中重音的处理，引导学生用骄傲自豪的感情演唱歌曲（第六、七遍）师：今天咱们学的这个片段，旋律中重音特色也很鲜明，请同学们听一听，每句话那个字应重唱？（播放原唱)生：每句的第一个字师：咱们在重音处用双手轻轻的拍一下音乐凳（用钢琴带第一遍生在重音处拍，第二遍合钢琴生边唱边在重音处拍音乐凳一下。）（第八遍）师：情感是歌曲的灵魂，这一次咱们带着自豪的感情跟伴奏唱一唱歌曲。（自豪的感情）拍看起来是黄桑桑儿嘛（慢），拍闻起来是香喷喷儿嘛（渐快），拍吃起来是脆生生儿嘛（快），拍说不出的味儿嘛，说不出的味（渐慢）。4，加入念白，引导学生用带着感情完