小学语文北师大六年级上册（2023年6月修订）6战争-十五从军征（一课时）

1、十五从军征（一课时）教学目标：1、 把握整首诗的感情基调，能够有感情的朗读诗歌。2、 能够运用联想，深入理解诗歌的意思，体会诗歌所表达的情感。3、 了解战争给人民带来的深重苦难。教学重点： 1、运用联想，深入理解诗歌含义，体会诗歌表达的情感，有感情的诵读诗歌。2、了解战争给人民带来的深重苦难。教学难点：运用联想，深入理解诗歌含义，体会诗歌表达的情感，有感情的诵读诗歌。教学过程：一、诗歌导入 1、齐读课题。从课题你可以看出这首诗与什么有关？ 2、在此之前，我们还学习过与战争有关的诗，有哪些？（春望、凉州词、从军行等，可让学生背诵）出示课件：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（凉州词）这句话给你的感

2、觉是什么？是不是能够回来的人就一定幸运呢？今天，就让我们一起来走进古诗十五从军征，相信你们会对战争有不同的认识。二、初读课文1、昨天回家预习了课文，现在老师就来检查一下你们预习认真了没有？检查字音（阿、冢、窦、雉、舂、羹、贻）检查字义。2、自读课文，读准字音，读流利。3、昨天你预习了课文，预习后的第一感觉是什么？（悲伤）那你能读出悲伤来吗？（检查、评价）4、为什么没有读出悲伤来？（还没有学习课文，还没有理解）5、那好我们现在就一起来走入课文，一起去学习。三、品读课文1、逐句理解课文。（抽生回答）2、这首古诗的主人公是谁？（一个老兵）从哪儿可以知道他老？（八十始得归）这首诗开篇第一句就给我们介绍

3、了老兵一生的经历那就是生读：十五从军征，八十始得归。他服了多少年的兵役？（生：65年）。在汉朝，男子23岁开始服兵役，要到56岁才能结束，如果遇到战乱，服兵役的时间还会更长。3、这位十五岁就离开家园去服兵役的老人，在65年以后，他终于回到了自己阔别已久的故土，你觉得此时此刻他的心情是怎样的？（激动）激动什么？（想知道家里的情况）（生答，指导朗读）4、在经历了65年的岁月，这位饱经风霜的老人终于回来了，道逢乡里人，便向迫不及待地乡里人打听“家中有阿谁？”，乡里人是怎样告诉他的？（齐读）假如你是乡里人，你会带着怎样的心情告诉老兵这个消息？（生答，指导朗读）5、假如你是这位老兵，听到乡里人的话，得知

4、自己的家人全变成了累累的坟墓，你有什么反应？什么心情？6、然而，这打击才刚刚开始，当这个老兵拄着拐杖一步一步由远及近走进自己的家门时，他看到的是什么？（请闭上眼睛发挥想像，师朗读）你看到了怎样的景象？（生答）7、没错，这就是他的家，他远离了65年的家，他几十年魂牵梦绕的家园，如今的景象却是（齐读“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。”）他曾经的家园是怎样的呢？（生想象答）8、而现在，一切荡然无存，不复存在，剩下的只有（男生读）；曾经是炊火融融、庭园整洁，如今是（女生读）；曾经是家人团聚，共享天伦，如今却只能是（齐读）9、他的家人如今在哪儿呢？(松柏冢累累)曾经的家人如今都变成一座座

5、坟墓，朝思暮想的亲人成了荒野枯骨；曾经充满了欢笑的家园，早已荒凉不堪，这位服了65年兵役的老人他的生活又是怎样呢？指名读“舂谷持作饭，采葵持作羹。”10、离家几十年，终于回来了，他本想做一顿热腾腾饭菜来孝敬父母，如今却是指名读“羹饭一时熟，不知贻阿谁”。他本想在家里和兄弟姐妹欢聚一堂，如今却只能是齐读“羹饭一时熟，不知贻阿谁。”11、十五从军征，八十始得归，六十五年的思念，听到的是令人悲伤的消息；十五从军征，八十始得归，六十五年的期盼，盼到的却是荒凉破败的家园；十五从军征，八十始得归，六十五年的艰辛，却依然过着悲苦不堪的生活。面对这一切，老人又能怎么样呢？他只能是齐读“出门东向看，泪落沾我衣。

6、”12、这滴滴流淌的是怎样的泪啊！他为谁而哭呢？他会想些什么呢？（生答）是啊，当这个老兵服役65年，经历了九死一生幸存归来，等待他的乃是家破人亡，他能不悲伤，能不落泪吗？这是无奈的泪，这是痛苦的泪，这是悲伤的泪。在东汉末年，连年征战，民不聊生。曹操在蒿里行这首诗中就这样写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣”，老兵的遭遇仅仅是他一个人、仅仅是他一个家庭吗？（生答）那究竟是什么原因造成百姓们悲惨的生活呢？（生答，板书：残酷的兵役制度）四、拓展升华1、这就是这一位80岁老兵回家的经历，让我们一起用朗读再次走进他这段回乡历程。（配乐，生齐读全文）2、正如刚才很多同学所说，老人的经历只是众多遭受战争苦难的百姓

7、之一。从古至今，在战争中妻离子散，家破人亡的百姓不知还有多少。通过对这首诗的学习，你对战争又有哪些新的认识和看法呢？（动笔写一写）3、今天，我们一起走进了这首以战争为主题的诗歌。从一位老兵回乡经历的角度，感受了战争给老百姓带来的苦难。其实，除了这首诗，还有很多从不同角度描写战争的诗，比如我们后面要学习的出塞，以及乐府诗里的战城南等等，建议同学们可以在下课后找来读一读，看看它们又是从哪个角度来写战争的，相信会让你对战争有更深刻的认识。 板书：十五从军征 残酷的兵役制度八十始得归这是我的家吗？顺着一个孩子手指的方向，一片荒芜的场院呈现在我面前。挪开倾倒的柴门，惊飞了草丛中一群群的雉鸟（野鸡）。在坍颓的墙壁下，几只野兔探出头来他们为一个陌生人的到来而感到恼怒。 十五岁离开了家乡，走向战场。每当在刁斗声中看到那轮月亮，心里就会想起爹娘。多少次梦里回到了家乡，看到了静静的院落，白发的双亲，是那么的亲切。但却总是梦而已！ 将军们说战争就要结束了。我们一直盼，一直盼。但是我一次次死里逃生之后，却又被派往边疆做守卫去了