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文档简介
1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14湘教版小学二年级上册语文期末知识点综合复习课后练习单班级:_ 姓名:_ 【拼音词组】1. 看拼音,写汉字。b ji chng ji hn ji sn b sn ki sn r b xng po b jio b 2. 看拼音写词语。chng gn cng mng q gui bin dn xing mo qng lng sh w nn do yng mio zh shi 3. 读拼音,写词语。n l bng wn du q jn gu xn k do d din yng zhn xin chng sh qn shn 4. 读拼音,写词语。
2、r tng l w jin do yun li xn zho yu j xi xi mn y 5. 看拼音,写词语。gu rn d fng zh sh sh tou hi yu png jing ki xn ch li 【笔画集训】6. 根据要求填空。“底”字共有(_)画,最后一笔是(_)。“然”字共有(_)画,部首是(_)。“候”字共有(_)画,第三笔是(_)。“今”字的读音是(_),“令”的读音是(_)。“发”字是(_)结构。7. 数一数,填一填。(1)“过”共_画,“何”共_画。 (2)“在”:共_画 第一笔是_。(3)“也”:共_笔,第三画是_。8. 按要求填空。(1)写出两个带有“氵
3、”旁的字:(_)(_)。(2)“雀 雁 鹰”这三个字的相同之处是:(_)。(3)“车”字共有(_)笔,第三笔是(_)。(4)“危”字用音序查字法,应查大写字母(_);用部首查字法应先查(_)部,再查(_)画;字典中的解释有:高 正直 不安全 在“危楼高百尺”中“危”应选第(_)种解释。9. 按要求数笔画填空。“湖”共_画,第5画是_,组词_。 “穷”共_画,第5画是_,组词_。 “吴”共_画,第3画是_,组词_。 “含”共_画,最后1画是_,组词_。10. 我会读一读,再完成填空。(1)“腰、股、背、骨”这四个字的部首是_,这些字都和_有关。(2)“扇、愿、店”这三个字是_结构的字,“碧、望、
4、森”这三个字是_结构的字。(3)“疲”的部首是_,最后一笔是_。(4)描写颜色的四字词语有_、_等。(5)端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗,中秋节有_、_的习俗,春节有_、_的习俗。【形近字词】11. 我会比,我会组词。哭(_) 探(_) 摇(_) 脱(_)枯(_) 深(_) 遥(_) 说(_)未(_) 浇(_) 静(_) 冈(_)为(_) 烧(_) 净(_) 刚(_)12. 形近字组词。观(_) 纷(_) 渴(_) 话(_) 邻(_)现(_) 扮(_) 喝(_) 活(_) 领(_)13. 辨别形近字,再组词。 辛(_) 寻(_) 船(_) 波(_) 幸(_) 灵(_) 般(_) 坡(_)14.
5、比一比,再组词。围 全 己 补圆 合 记 神15. 形近字组词。铜(_)柱(_)称(_)幅(_)尽(_)桐(_)住(_)评(_)福(_)尺(_)【句子训练营】16. 照样子,写句子。1爸爸一边进屋,一边拍打身上的雪花。(用加点的词语说一句话)一边一边_2公园里的花开了,有桃花、杏花、迎春花,朵朵艳丽,迷人极了。(照样子写一写。)_3上学 李青 呢 没来 怎么 (连词成句)_17. 照样子,写句子。(1)例:天空飘着气球。(晴朗的 彩色的)(晴朗的)天空飘着(彩色的)气球。校园里传来笑声。(美丽的 欢快的)_。(2)例:雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。雪孩子变成了云朵。_。(
6、3)例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。你这么大了,上学还用妈妈送?_。18. 按要求写句子。1春天像个害羞的小姑娘。(用加点的词语造句)_2枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。(缩句)_3公主被我们救出来了。(改为“把”字句)_4碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(写出诗句的后两句)_19. 句子游乐场。(按要求写句子)1她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。(缩句)_2她高兴地说:“我要快快长大。”(换成提示语在后)_3这是多么关好的礼物啊!(仿写感叹句)_483岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。(用加点词语写句子)_20. 连词成句,并加上标点符号。1爷爷 亲手 柏树 长大了 邓小平 栽种 的已经_2焦
7、急地 他 田边 在 走来走去_3乌云 压下来 了 满天的 黑沉沉地_【古诗阅读】21. 开心阅读。大自然的语言别以为人才会说话, 大树如果被砍倒,大自然也有语言。 你会把年轮发现这语言到处都有,一年只长一圈,细细观察你就能发现。 这是大自然的语言。你看那天上的白云, 你如果钓到大鱼,这就是大自然的语言: 鱼鳞上也有圆圈白云飘得高高, 一圈就是一岁,明天准是晴天。 这又是大自然的语言。蝌蚪在水中游泳, 大自然的语言啊,不就像黑色的“逗点”? 真是妙不可言。大自然在水面写着: 不爱学习的人看不懂,春天来到人间。 粗心大意的人永远看不见。1在文中找出一对反义词写下来。(_)(_)2看到白云飘得高高,
8、我们知道了_;看到蝌蚪在水中游泳,我们就知道了_。3你怎么知道大树和大鱼长大了一岁呢?用“_”在文中画出来。4除了文中写的几种,你还知道哪些大自然的语言?(至少写两种)_22. 诗歌欣赏。出 塞唐王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。这首诗描写了什么情景?_23. 课内阅读。村居草长莺飞二月天,拂堤_醉_。儿童散学归来早,_放纸鸢。1将古诗补充完整。2这首古诗的作者是_代的_。3对前两句诗句翻译正确的一项是( )A.农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般
9、凝集着,杨柳都像喝醉了似的。B.农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着,杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。4这首诗表达了诗人怎样的思想感情?_24. 阅读理解。噪(zo)音噪音是个魔术师,一下子,从工厂里跑了出来。一下子,闯到了马路中间;餐厅、车站、戏院到处乱闯。警察先生想抓他,却抓不到,因为他躲进了每个人的耳朵里。1猜猜下面词语的意思乱闯_2“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_,除去部首再查_画。3噪音闯到了餐厅、_、_等地方。4噪音是一首儿童诗,想象力丰富。“因为他躲进了每个
10、人的耳朵里。”“他”是指_。25. 阅读短文。祖先的摇篮风儿吹动树叶“沙沙,沙沙!”那回忆多么美好,又那么遥远啊!苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!1“沙沙”模仿了“风”的声音,像这样的词语叫象声词,我还能写出几个这样的词语:_2“苍苍茫茫”AABB式的叠词,写出了原始森林的郁郁葱葱,枝繁叶茂,广大无边。AABB式的叠词还有_3“苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!”句中把“原始森林”比作“(_)”,这是运用了(_)修辞手法。【阅读理解】26. 阅读短文送给你们一个冬天,完成练习。春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧,一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢!几只小白兔正在装扮一棵圣诞树,树上挂满了各种各
11、样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上,跟真雪一样。这时,小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了。这儿真是太漂亮了,简直就是一个白色的世界!小狗高兴地说:“这是大家为你们准备的礼物。你们每年冬天都看不到美丽的冬景,实在太可惜了。大伙儿决定等你们冬眠结束,送给你们一个冬天!”三个小伙伴听了,连声说:“你们真好!这礼物我们太喜欢了!”1这篇短文一共有_个自然段;第1自然段共有_句话。2短文中,看不到冬景的小动物是 、 和 。它们看不到冬景,是因为 。其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的?仔细读短文,用“ ”划出有关句子。3除了文中写的办法,你还有什么好方法可
12、以让三个小伙伴看到冬景?_4为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”? ( )A因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。B因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。27. 同步阅读。妈妈的眼睛我爱天上的星星,更爱妈妈的眼睛。妈妈的眼睛闪烁在我身边,星星离我太远太远。每天清晨,当我醒来的时候,最先看到的是妈妈的眼睛。它告诉我:“孩子,新的一天开始了,赶快起床吧!”太阳下山了,窗外的天空渐渐黑了下来,屋子里亮起了灯光。妈妈的眼睛比灯光更亮。照耀着我的全身,照亮了我的心。炎热的夏天,电扇送来的风也是热乎乎的,妈妈的眼睛里,滴出两股清清的泉水,给我送来一阵阵凉意。冬天,窗外飘着雪花,人们都感觉到寒冷。这
13、时妈妈的目光射到我身上,就像两道阳光,给我送来了温暖。1妈妈的眼睛像_,闪烁在我身边。2文中画“ ”的句子是_句,把_比作_。3夏天,妈妈的眼睛给我_;冬天,妈妈的眼睛给我_。4妈妈的眼睛代表了什么?_28. 阅读检阅台。小动物过冬秋风刮起来了,天气渐渐凉了。一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起,商量过冬的事。小燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没啦。我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。等明年春暖花开的时候,我再飞回来。”小燕子接着问青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?”青蛙说:“我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的,过两天钻到洞里去,好好睡上一
14、大觉。等到来年春天,再出来找虫子吃。”小燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天到处都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?”小蜜蜂说:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天了。”它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。1用“”画出文中描写春天的四字词语,并再写三个描写春天的四字词语。_2根据文章内容连线。小蜜蜂 飞到温暖的南方过冬小燕子 吃得饱饱的,冬眠过冬青蛙 把食物储存起来过冬3除了文中提到的动物,你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢?分别举个例子吧!(1)冬眠:_(2)到南方:_(3)储存食物:_29. 开心阅读。纷纷扬扬的雪花,像柳絮在空中飞舞,像鹅毛飘落人间。雪,不停地下着。不一
15、会儿,茫茫田野一片白雪。大地铺(p p)上了洁白的地毯,树上挂满了盛开的“梨花”。在厚厚的雪被下,麦田甜甜地睡着,小嘴还不停地吮吸着甘甜的乳汁。我和小伙伴们在雪地上快活地蹦啊,跳哇,笑哇,唱啊!小伙伴们有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在滑雪。农民伯伯更是喜上眉梢,乐呵呵地(de d)说:“好雪,好雪!瑞雪兆丰年哪!”1文中共有_句话。2在括号里选择正确的读音打 3“洁白的地毯,盛开的梨花”其实都是_做成的。4瑞雪兆丰年的意思是( )A这一年的雪下得很大很大。B小朋友在雪地上快活地玩耍。C这是一场好雪,预示着来年是丰收之年。30. 延伸小阅读。芦苇与橡树芦苇与橡树为它们谁更有力量争吵不休,谁也不肯认输。橡树指责芦苇,说它没有力量,无论哪方的风都能轻易地把它吹倒,芦苇没有马上反驳。过了一会儿,一阵猛烈的风吹了过来,芦苇顺风仰倒,幸免于连根拔起。而橡树却硬要迎着风,尽力抵抗,结果被连根拔掉了。1这则寓言说的是_和_的故事。它们为_争吵不休,谁也不肯认输。2面对猛烈的风,芦苇_,结果_;橡树_,结果_。3这则寓言告诉我们的道理是( )A要和比自己力量强大的人抗争B有时候不逞能也许对自己更有利【看图写话】31. 看图写话。 小朋友,图上都有谁?它们在干什么?它们之间会说些什么?发挥你的想象,写写它们之间发生的故事。_32. 看图写话。(不会的字可以用拼音
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