部编人教版二年级上册语文期中知识点综合复习摸底练习题单

1、 PAGE 页码 16 / NUMPAGES 总页数 16部编人教版二年级上册语文期中知识点综合复习摸底练习题单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语qn s chun tu qin hu un mn d tu t xin xi xin wi tou kn kan b ba wi u wn shan xio le zi hu wn xio zhn w ji r y zi d m zhn ho j fn hn du ji m 2. 看拼音，写词语。wi lu b gn jng kng tin cng cng yn tin s h tin y y mng mng 3. 看拼音，写词语。

2、1大象也b n起来。2蜘蛛 ju dng开一家商店。3qng w想把泥塘卖掉，换一些钱 bn do城里去住。4它觉得自己仿佛周游了zhng g世界。4. 看拼音，写词语。lin tio n l kun un dn zh yn jin bin chn bi j m pin shn hi n zu 5. 看拼音，写词语。 r zho lu cn yn hu hung h shn chun xin l zho mn p b 【笔画集训】6. 按要求填空。1“舱”的读音是_，第四画是_，组词_。2“件”共_画，是_结构，组词_。3“密”的读音是_，部首是_，组词_。4“固”的读音是_，第三画是_，组词

3、_。5“题”共_画，第六画是_，组词_。7. 我知道，按要求填空。1“特”的读音是_，第三画是_，组词_。2“汁”共_画，第五画是_，组词_。3“熬”的读音是_，第三画是_，组词_。4“算”的读音是_，第八画是_，组词_。5“确”共_画，第九画是_，组词_。8. 想一想，分对错，对的打“”，错的打“”。“烤、烧、热”三个字，都和“火”有关。（_）“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，应该先查“”部。（_）“周、屁、肉”三个字，都是半包围结构。（_）“巨”字的笔顺是： 。（_）9. 我会认一认,填一填。1.“省”字是_结构，部首是_，可以组词为_。2.“央”字的笔顺是_，读音是_。3.“老”字

4、是_结构，第六笔是_，可以组词为_。10. 数笔画填空。“丢”共_画，第5画是_，组词_。“牢”共_画，第5画是_，组词_。“告”共_画，第3画是_，组词_。“筋”共_画，最后1画是_，组词_。【补全词语】11. 补充词语（_）边（_）际 坐（_）观（_） 和（_）细（_）（_）淡（_）轻 （_）（_）浪静 鹅（_）（_）雪12. 将下列词语补充完整，再选择填空。（填序号）（_）（_）半疑 （_）（_）得水（_）（_）西望 （_）（_）凤舞1我（_）地问妈妈：“您真的要带我去游乐园吗？”2小明上课总是（_），心不在焉（yn）。3有了老百姓的帮助，红军战士（_）。4他的草书（_），令人叫绝。13

5、. 把词语补充完整。（_）光闪闪 名山大（_） 无（_）无际（_）言万语 信以为（_） 惊弓之（_）14. 把下列词语补充完整。（_）小（_）鼠 如（_） 得（_）（_）海（_）家 名（_）大（_）无（_）无（_） （_）景 （_）画15. 补全下列描写春天的词语。春光（_）（_） 春（_）盎（_） 春（_）满（_）柳绿（_）（_） 欣欣（_）（_） 莺（_）燕（_）（_）（_）生机 （_）（_）花香 （_）（_）复苏【句子训练营】16. 照样子，写句子。1大象的耳朵像一把大大的扇子。_像_2壮壮是我的好朋友。我的好朋友是壮壮。小红是我们班的班长。_3我把苹果都吃完了。苹果都被我吃完了。同学们

6、把教室打扫干净了。_4他一会儿看电视，一会儿看漫画书，非常开心。_一会儿_一会儿_。5小鸟飞。（怎样的小鸟，在什么地方，飞的怎样）一只白色的小鸟在大海上自由自在地飞。我背课文。（什么时候，在什么地方，背的怎样）_。17. 我会照样子写句子。1例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_2例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。我家门前有一条（_）的小河，河里有许多（_）的小鱼。3例：官员们一边看一边议论。_一边_一边_。18. 我会将语句补充完整。1欲穷_，更上_。2_，遥看瀑布挂前川。3遥知不是雪，_。4有山皆_，_文章。5暑假里，妈妈问我

7、想去哪儿游玩，我说：“_，我们还是去_吧。”19. 照样子写句子。例：少先队员怎么能欺负同学呢？少先队员不能欺负同学。1我们怎么能不尊重雷锋呢？_2制作千人糕怎么会不辛苦呢？_例：小明不是不会做千人糕。小明会做千人糕。3小红不是不愿意帮助同学。_4妈妈不是不心疼东东。_20. 我能改写“把”字句和“被”字句。例：啄木鸟除掉了树上的害虫。1秋风吹落了树叶。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_2华佗引开了两只相斗的羊。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_3爷爷赶走了那头吃草的牛。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_【古诗阅读】21. 阅读理解。江畔独步寻花（唐）

8、杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。1解释词语。蹊：_留连：_恰恰：_娇：_2用现代语言翻译一下后两句。_3赏析一下“留连戏蝶时时舞”。_22. 课内阅读。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1.望庐山瀑布是_朝诗人_的作品，这是一首_诗（填诗体名称）。2.后两句运用了什么修辞手法？_3.这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？_4.下列对李白望庐山瀑布的分析，不恰当的一项是（ ）A.第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。B.第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表

9、现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。C第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。5.该诗表达了诗人什么样的感情？_23. 阅读理解。雷锋叔叔，你在哪里（节选）沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

10、乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1填空。（_）的小路（_）的春天（_）的大娘（_）的小溪（_）的露珠（_）的细雨2写出近义词。足迹（_）寻找（_）年迈（_）3写出反义词。弯（_）献出（_）年迈（_）4按课文内容填空。雷锋叔叔，你在哪里这首诗是赞美_叔叔的，他为人民做了许多_，当时流传着这样一句话：“_，_。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_”。24. 想一想，填一填。风解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。1这首诗共_句话。2这首诗写了风能解落_、能开_、过江_、入竹_。25. 阅读十二月花名歌，完成练习。正月山茶满盆开，二月迎春

11、初开放。三月桃花_，四月牡丹国色香。五月石榴_，六月荷花满池塘。七月茉莉_，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。（1）按照原文把横线处补充完整。三月桃花，四月牡丹国色香。五月石榴，六月荷花满池塘。七月茉莉，八月桂花满枝香。（2）根据课文判断对错。茉莉和桃花的颜色都是红色的。菊花的形态多种多样。梅花不怕寒冷，敢与冰霜斗。十月水仙开放。（3）文中画“”的句子是说（ ）A.荷花开得多。B.荷花开得美。（4）你最喜欢哪个月的花？请你仿着写一句吧。【阅读理解】26. 阅读短文，完成练习。孤独的小螃蟹节选今天晚上，森林里要开场音乐会，松鼠要到台上去表演唱歌。小松

12、鼠想：“上台表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎么打扮才好呢？”小松鼠来到了花园里，她看到了绿绿的小草。小松鼠想：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。”小松鼠刚要去摘小草，小草说：“ _ ”1短文有_个自然段。第3自然段有_句话。2在下面括号里填上合适的量词。一（_）音乐会 一（_）帽子 一（_）花园3用“ ”画出小松鼠想摘小草的原因。4文中的小草会说些什么，展开想象，把文中的句子补充完整。27. 阅读短文，完成练习。爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？

13、”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了_说_这孩子爱动脑筋_好_我就收你做徒弟吧_原来_老爷爷就是当地有名的蔡医生_1给文中最后一段加上标点符号。老爷爷笑了_说_这孩子爱动脑筋_好_我就收你做徒弟吧_原来_老爷爷就是当地有名的蔡医生_2从文中找出几个带“扌”的字，模仿一下它们的动作。 _3按短文内容回答问题。方法提示：认真读文章，找出相关的语句来回答。华佗是什么时候的人？他是干什么的？_华佗是怎样解决老爷爷提出的问

14、题的？_为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？_4你还知道哪些名人小时候的故事呢？读了这些故事，你想过长大后要干什么吗？为了实现你的理想现在该如何做呢？写一写吧。 _28. 阅读短文，完成练习。 关怀1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，不行，这是你的马。”“不，这是革命的马，谁需要

15、谁就可以骑。”“可是你是首长，我”“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”“贺老总，我我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。1写出下列词语的近义词。 击溃_ 拦截_ 看望_2这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（ ）A主要写人物的行动。B主要写人物的心理活动。C主要写人物之间的对话。3你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！ _29. 我会阅读。奇妙的雨傍晚，天空中堆满了鸟云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨

16、龙，更多的像一座座大山突然，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏（pn t），声音可大了。接着，就下起了大雨。透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的。雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑（chng）起一把雨伞，走进了雨里。雨水钻进我的鞋里，凉凉的，很舒服。渐渐地，雨声小了，雷公公也休息了。空气中到处是泥土的味道，深呼吸，一股清新的气味进入鼻中。这真是一场奇妙的雨啊！1短文一共_个自然段。2下雨前，天上的乌云形状各异，有的像_，有的像_，有的像_，有的像_。3“雷公公也打起了喷嚏”，“喷嚏”是指_。4认真读短文，根据短文内容给下面词语排排序。（用

17、序号）雨过天晴 电闪雷鸣 狂风大作 乌云密布_5“这真是一场奇妙的雨啊！”这还是一场什么样的雨？学着写一写。这真是一场_的雨啊！ 30. 阅读下面课文语段，回答问题。羿射九日（节选）禾苗被（ ）枯了，土地被（ ）焦了，江河里的水快要（ ）干了，连地上的沙石好像都要（ ）化了。人类的日子非常艰难。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。1在文中括号里填上恰当的词语。2第1自然段主要写的是（_），第2自然段主要写的是（_）。A人间苦难的情景 B大地重现勃勃生机 C羿射日的过程3用“ ”标出文中描写羿的一连串动词，并说说这些动词塑造了羿怎样的英雄形象。 4“嗖地”一词应该读得（A短促有力B缓慢轻柔），这个词语写出了箭的速度之 和力量之 。5选文中写羿“翻过九十九座高山，跨过九十九条大河”是为了（ ）A赞美我国自然山水的美丽壮阔。B表现羿为射日付出了很多艰辛和他不畏艰险的精神。【看图写话】31. 快乐写作。仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事，用几句话写一写。_32. 看图写话，没学过的字可以用拼音