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1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页2022年学生兼职状况调查报告范文 2022年学生兼职状况调查报告范文调查背景 兼职是指在本职之外兼任其它职务,通常兼职具有工作时间灵活、按小时或工作日支付报酬的特点。学生兼职现象在学校园中十分普遍,是否学生应该从事兼职、兼职和学业能否兼顾、兼职中如何避免上当受骗等问题也一直是学校园中间的热点话题,如何规范校园内的兼职市场,如何维护学生兼职中的合法权益等问题,也一直是摆在社会、学校、家长面前的难题。为了进一步了解 学生兼职状况与影响,也为我们的课题研究提供有力数据支持,我们进行了一次问卷调查。 调查对象 -理工学-校区一到四的学生。 问卷回收情况
2、共发放问卷200份,收回200份,回收率100%。 调查结果及分析 在调查中,我们了解的具体情况表现在以下几个方面: 一、学生做兼职的必要性 调查数据结果显示,性别并没有造成很影响,有615%的同学认为学生兼职是有必要的,而认为学生兼职没有必要的只占43%,其余有337%的同学认为学生兼职可有可无。就数据看,有75%的同学有过兼职的经历。 就各年级人数分布来看,根据表中数据可得出:参加兼职的学生中,一、二所占的比例是最的。而一的学生兼职比例又比二低一点。一学生虽然课程较少,课余时间比较充裕,参加兼职的可能性比较,但由于一些同学还未适应学生活、找兼职的意识不太强而没有去兼职。相对而言,二的学生已
3、经适应了学生活,同时出于赚取生活费、打发空闲时间等原因而去参加兼职,所以比例较一有所提高。而三学生的兼职比例则比一二的要少很多,据我们调查时采得知,三学生专业课较多,多数学生都想把主要的精力投入到专业课的学习当中,想掌握好一门技术,学习压力较,空闲时间较少,因此参加兼职的学生较少。而四的学生也都忙着各种考证考研,压力也不小,参加兼职的人就更加少了。 二、学生兼职的目的 兼职学生是出于什么样的考虑而走出校园呢?下图是我们的调查结果: 那他们在兼职中获得了什么呢?让我们也来看一看吧,调查结果如下: 由调查结果看出,有203%的同学从事兼职是为了减轻家庭经济负担,这部分同学一个,家里经济状况不是很理
4、想,二个,他们也比较能体会家里人的辛苦,懂得为家里人着想,能这么想的同学是不错的。有354%的学生从事兼职工作是为了锻炼自己的能力,增加工作经验和社会阅历。而前两者都有的同学占401%,这部分同学相对第一部分同学来说,思想上升了一点,在减轻家庭经济负担的同时还懂得为自己的能力提升着想,而不只是纯粹为了挣钱,在这里我要给这部分同学鼓掌一下。在谈到他们做兼职的收获时,在其中有406%的同学认为兼职可以是自己社会能力提高、积累工作经验,有201%的同学觉得可以赚到一笔完全属于自己的钱,颇有成就感,102%的同学觉得最的收获是得到了经 济立,除此之外,有99%的同学觉得兼职只是打发时间,没什么收获,这
5、说明有这部分同学对于自己的人生目标还不明确,处于比较茫然的状态,对当前以及未来没有比较成熟的规划。 在当今社会,学生越来越多,毕业学生就业越来越困难。在校学生应该意识到就业形势愈来愈紧迫,而兼职可以很好的增强实践能力并且充分的和社会接触,增加社会阅历,提前认识到社会的形态,做好进入社会的心理准备,以减少毕业后因对社会认识过少,又没有做好心理准备而心理慌张,因此而产生过的压力。 三、学生找兼职的渠道 对这一问题的调查结果如下: 我们可以从统计数据中看到,部分学生是通过中介机构来获得兼职的。其次是通过校园内的宣传广告获得信息。而通过自己寻找和熟人介绍的就比较少了。 在网络发达的今天,想要寻找的信息
6、在网上基本上都能找到。顺应市场需要,网上成立了不少的专门为学生提供兼职信息的网站,如:学生兼职网等。这些网站给有兼职意向的学生提供了方便,但是,方便的同时也存在了不少的安全隐患。这些网站基本上都是要收取中介费的。我所在班级的同学也有通过这些网站寻找兼职的,据了解,他们上交200元才能成为他们的会员,他们只向会员提供兼职。像一些的网站,他们还能提供兼职,但是有不少网站,当你把钱交给他们的时候,他们人就消失了。就这样钱被骗走了。这个还好,甚至有些网站是把人骗到传销组织的,那可就惨了。 所以,在网站上找兼职的同学,要找一些比较的正规的声誉较好的兼职网站,这样可以避免被不法分子所欺骗。 通过校园宣传广告获取兼职的,如果是有校内的组织提供的信息,安全性还是比较高的,但是,校园内也不乏校外人员进入学校进行宣传的。因此在看广告是要特别留意一下这些广告信息是否真实可靠。 通过熟人介绍获得的只占了82%,比例是很少的,但是通过熟人介绍,相对上面说的两种途径,还是有比较多的好处的。好处如下: 一、中介费低或者免收中介费,这是最主要的原因。这里的熟人一般是周围的老师或者好朋友,因此,收中介费的可能性比较小。 二、安全系数高。对于接收工作的学生来说,较为熟识的老师同学的介绍
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