100万有多大教案

1、100万有多大教案第一篇：100万有多大教案1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教 师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达 自己的教育理念等等。2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，我认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一 门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要 的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变 得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好， 但只要你有心，还是会学好的。3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些， 你认为教学

2、的最重要特质是什么？首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这 一点也很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和 支持。学生满意，喜欢听！个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事 能力；爱心与责任心。4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？a.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要保护学生，热 爱科学b.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力c.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实 施素质教育d.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品

3、德高尚，有修养, 有道德.你的座右铭是什么？我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可 以化腐朽为神奇.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上 讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比方问一些很难的题，故 意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识 上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤 其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会 出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考， 巧妙处理。面对故意刁难自己的

4、学生，首先不可以正面回击，不可以 着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样，用真 诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。你找工作考虑的重要因素是什么？首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以 发挥自己的特长，在此基础上找自己真心喜欢的，相比照较稳定的， 然后是工资待遇和工作量的大小.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希 望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没长进！ ”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。显然是第二位

5、老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子 的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之 分”。给学生灌输了一种错误的价值观社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的开展有 益的，我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人国家领 导，世界富豪，我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观，价 值观，使他们有差异的个性开展，实现自我价值首先，要做好面试前的形象准备。其次，在知识上做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了 解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景 知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。出发前的准备很重 要，一定要

6、着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲 究矜持的。在谈到面试，其实说起来，小学英语并不需要多高英语水平，更多的 需要你的亲和力，所以不需要掌握太多英语面试技巧。你如果能做好 孩子王，相信你就一定能胜任这一职务。如果你有幼教的基础，中标 的可能性就会大大增加。如果没有，可以提前看一些少儿心理学的文 章。把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景 结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课 本的内容上来。出发前的准备很重要，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师 这个职位还是要讲究矜持的。掌握面试礼仪全攻略，在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，

7、 也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生 互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的, 教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何2022年特岗教师招聘面试题精选2022年特岗教师招聘面试题精选(一)1、有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男 生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？答案：如果有一天女生交你信，作为为班主任，我会等到班会的时候，主题

8、是我最喜欢谁，让所有同学写出这个班级里最喜欢谁，然后交上来然 后告诉大家把最喜欢的那个人放在心里，然后把所有写的喜欢的纸放 起来留到大家弦盗嗽倩垢 蠹遥 比荒欠庞拍鞘焙她 歉瞿泻(11)嘈乓彩且簧 蠲赖募且浒桑_L 备蔑唯衷谟姓庵指芯珈呛昔 5模窍衷谖颐腔固 昵幔 话旅U惺甘庵种亓浚 蝗绶鹊任颐撬忱 弦 档哪翘煽侔颜舛胃星檀蔑吒 ；蝴淼绞焙岫阅丫 撬艘菜挡欢a ?2、问题：学生早恋怎么力、？你支持学生早恋吗？回答：“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣很多 人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏 有必要

9、的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”我会和 他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。4、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”？ 回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之 类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养 很好，也能为教师提供很大的开展空间等。对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职 业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的 情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面开展，广泛地培 养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会 唱、会说、

10、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学 习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社 会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具 备的最起码的素养。5、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么 选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你 觉得做教师的伟大之处在哪里？回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想， 虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所 以我要报考教师这个职业，并不是因为听了 “教师是太阳底下最光辉 的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个

11、写 满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的 同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比较的，因为我们从事的 是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果 上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后 者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！6、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知 这一情况后，准备采取什么措施来处理？回答：我会亲自把那学生找回来，然后单独和他交谈，同时注意他的反响， 要让他认识到并且改正这个错误，通常学生都不愿意给父母知道，这 个时候我们不会妥协，因为配合

12、家长来教育学生是个很关键的问题， 但是在家长面前我不会严厉的指责，害学生被教育。这样容易给学生 造成娣葱睦恚颐羌纫欣鲜耐希惨笥岩谎男湃胃小A境裸一峋菟母鲂杂胭肯睿 桓射拔瘢碧题蚁嘈潘M 略耘嗨 芳玫嚼鲜陌镭 湃斡胫C郑 崛盟 椒5.淖孕 趴 剩 谒 刻慢邕约旱闹拔竦耐 保 松涣嘶岷屯 墙哟彳？他们 会互相交流，彼此熟悉，而我，会给他一个信任的微笑，一点点关怀， 一句鼓励的话语，作为老师，我觉得我们应该站在他的角度替他想想, 并不是每个晚自习之后去上网的孩子都是坏孩子，他们都有自己的想 法，千万不要横加指责，否那么会适得其反。7、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与 最大的

13、缺乏分别是什么？ 回答：我认为我的优势，年轻，有的是精力，创造力，有强烈的上进心，有 教好的前沿的理论和文化素养，易于接受新事物，能够更快地适应新 课改，我不仅可以用老教师的知识经验弥补自己的缺陷缺乏，而且还可 以用新教师的新理念和新观点撞击老教师的旧思想、旧模式。在实施新课程的过程中我能够把自己融入到学生的学习和生活中去， 和学生“打成一片”，成为学生平等的朋友和“首席”，适时激励和 引导学生，我想我会成为一位受学生欢迎好老师。我的最大缺乏是缺少实践的积累，但是我有一颗好学上进的心，我恪 守着“三人行必有我师”的古训，虚心向教育界的专家、前辈、有经 验的同行等学习，多渠道积累自己的知识，增长

14、自己的才干，相信： 有你、有我、有可爱的学生，我的明天一定会绽放生命的美丽！8、如果学生当面指责你，你会如何处理？回答：作为教师遇到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个 人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更为重要。面对学 生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行 交流这是一种艺术。首先我会搞清楚为什么学生会有这种态度，是我 的原因还是有什么误会，其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉 得丢脸而打骂学生。最后在了解情况后再做出判断，如果确实是我的 错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下给我交谈 而不要采取这种过激犯的方式。教师要明白正因为不

15、成熟他们才叫学 生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩 子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮 助。9、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？回答：培养集体意识，防止学生攀比。2022年特岗教师招聘考试面试题精选（二）1、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻？德育原那么之一。指在德育过程中要注重培养学生集体，依靠集体，充 分发挥学生集体在教育中的作用。苏联教育家马卡连柯把这种影响称 作“平行教育作用”。以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思 想品德形成的特殊作用为依据。集体对于培养人和对于人的精神上的 开展是重要的强有力

16、的手段。只有在集体中，个人才能获得全面开展 其才能的手段。学生的集体主义精神，团结互助等高尚的品德，也只 有通过集体的活动才能形成和巩固。贯彻这一原那么要求：（1）培养和 促进良好的学生集体的形成和开展，使其成为教育的力量；（2）充分 发挥学生集体的教育作用；（3）处理好个人与集体的关系。善于把集 体教育同个别教育结合起来，使集体和个人在开展中互相促进。2.初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往, 不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？性格孤僻，因为他心里有怨有恨有痛。对于这样的同学，需要的是耐 心，所以如果是老师或者朋友请多和他交流，表扬他，组织活动的

17、时 候让他带头，让他有种责任感鼓励他你能行你不比别人差，多说话带 着他一起玩一起闹一起罚站！3、请你描述青春期男女学生的心理特点？青少年步入青春期，心理发育迅猛，表达在：1、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使青少年对性知识特 别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增？2、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性开展迅速，逐步从形象 思维为主向抽象逻辑思维过渡。3、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解, 但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲 望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩 子气”之间的矛盾等等。

18、4、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态, 孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、 动摇和不协调的情感世界。5、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积 极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的 活动更是乐不知疲。6、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够 相互理解、提供生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽 量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依 赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。4、学生李某比较淘气，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。

19、 作为班主任，你准备怎么力、？对学生：(1)、了解其究竟喜欢什么生活后，因势利导，“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”从而逐渐培养其学习的兴趣。(2)、充分发挥群体的力量，利用同学的帮助。(3)、尝试发现其的优点，积极鼓励，让其在群体中有成功的喜悦感。对家长：(1)、首先要了解家长为什么会不配合，是家长宠爱孩子，还是对老师 的工作不理解，有误会，或者是家长的文化水平素质的问题，要善于观 察，抓住他的关注点，然后引入话题，多说些他喜欢听的话，以后他就会 慢慢把你当朋友，而你的工作就可以好开展些。动之以情，晓之以利害。5. 一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校 和老师

20、吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理？首先要倾听家长的抱怨，了解家长的抱怨是因为什么原因，其次告诉 家长孩子的偷钱的行为不是偶尔的，并告诉家长，孩子的这种行为已 经发现屡次，你又是如何处理的，让家长了解你并不是没有做出努力， 最后要告诉家长应该与学校密切合作才能杜绝这种不良行为，并详细 告知家长如何处理。6、您认为教师的奖金差异越大越好，还是差异越小起好？为什么？ 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很 多，但要因材施教。langzi很赞同，因为学生是人，作为个体，都有 其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注 意方法，好的方法和得体的方法可

21、以让学生更好的接受老师传授的知 识，如孔子也提出了因材施教的主张。5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？动机的诱发培养记忆能力的基础二、兴趣的培养提高记忆能力的前提三、方法的指导提高记忆能力的关键。6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前 提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案 设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整 个课堂课的教学效果起到决定性的作用。langzi认为无论是哪门学科, 教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际, 进行创造

22、性地研究和设计。1、“研读”是备课的必要前提；2、“博学”是备课的重要基础；3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点 7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？(1)作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制, 在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得” “鼓励先进、鞭策 后进” “奖优罚劣”良好气氛。这也是符合我们社会主义国家按劳分 配的基本原那么。从这个意义上看奖金拉大是可以的。(2)中学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。因此 要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。奖金应有差距但不 能悬殊太大。(3)从教师群体的三种类型

23、看(雇佣型、职业型、事业型)，在教师 收入能保证基本的生活水平的情况下，雇佣型的教师是为了钱而工作, 职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型教师是为了成 就一番事业而工作。一般学校教师大局部属于职业型，一局部属于事 业型，我们学校应该鼓励大局部教师从职业型向事业型转化。如果我 们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱， 为奖金斤斤计较，其工作就使教师向雇佣型转化，短期内可能对工作 有促进，时间长了，工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也 没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作教师会产生“自己努力工作 就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。从这个意义 上

24、说奖金不易拉大。2022年特岗教师招聘考试面试问题精选(三)教师这个职业有开展前途吗？ 教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个 人都能当老师的！即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当 老师的资格的！当老师并不简单地是向学生教授书本上印的那些知识, 学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理 解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的 希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地 位也给教师给好的进修机会。你对学校有什么要求？首先希望校方能够建立和谐、合作、公平、共同进步的校风，让学生 和教师在良好的环境中更好的开展

25、，其次建立具有现代化的教学设备; 校方能够真正做到为了学生的一切，一切为了学生，学校注重学生的 全面开展和个性开展，最后希望校方能够给教师更多的进修机会。3、你最欣赏的班主任是那一种类型？每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班 主任划分成以下六种类型：1、母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的 旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们 都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”， 眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。2、官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于 制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板

26、上钉钉的要求。他们早来晚走, 不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作并 然有序，颇见成效。3、政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、 口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一 会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能 引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他 后面。4、领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更 是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。 在活动中凝聚集体，在活动中形成正

27、确舆论，在活动中冲刷存在的问 题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。5、导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学 生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的 教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师” 一样把学 生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。6、科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第 二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出 解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们 来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重

28、要的是， 对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的 思路04、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型 教师更有利于学生教育？ 最好是这三种类型的结合体。作为教师要关心学生的生活和学习情况，作为班主任尤其要注意，所 以你必须有像妈妈一样的爱心。班主任要让学生听你的话，不淘气捣蛋没有威严是不行的。尤其是现 在的学生不能骂，不能打，所以作为班主任一定要有像警察一样的威 严。民主式，要让学生喜欢你，接近你，接受你，在平常的班级日常管理 中必须非常民主，否那么让学生感觉你是一个不公平的老师，那他们会 对你敬而远之的。5、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”

29、这句话吗？【回答一】我认为这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用 于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行 列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。个体开展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动 性，“只要功夫深，铁杵磨成针”，但前提是，手上拿的是铁杵。即 使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学 生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要 受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其 产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不 是有教师所能决定的。【回答二】这是陈鹤

30、琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会 教的老师“，没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众 多“伟辞”中最为著名的一句。我个人同意。因为老师的态度和教学 方法影响着学生，老师尽心尽力，把自己献给教育事业、献给学生， 那不合格的学生也会合格的。同意“没有教不好的学生，只有不会教 的老师“，“没有不合格的学生，只有不合格的教师，就当作是勉励自 己吧。6、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？可以资源共享，发挥大家的智慧，统一认识，统一进度.使教学中的 失误降到最低.集体备课可以降低老师的工作强度.大家共同研究， 设计教学思路，分析教学的重点难点，比起一个人来得更全面.在大 家集体备课的

31、基础上，再根据自己的教学习惯和学生的实际情况进行 一些必要的整理加工，变成自己的教案，缺点是时间占用较长，组织 难度较大.学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教 师如何处理？教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否那么会失 去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他 的同桌把他叫醒，用平和的语气对说：“现在这个天气比较容易使人 想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。 同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。”.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他

32、们，多接近他们, 善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。其次，教师要给他们 创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，是他们体会到 人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最 后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，防止伤了 他们的自尊心，出现意外后果。.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？这样的学生活泼好动、精力充分、兴趣、注意力易转移。对这类学生, 采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错 误必须要严厉指出。这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽 刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他 们认真地做

33、每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。.对于性格淘气、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发, 渐进式的交谈。否那么他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们 的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其绛芒，想方法稳定 他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递 给他，最后到达教育的目的。.如何处理迟到的学生？首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的 问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他 们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮助请假；对于连续迟到的学生，

34、教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通， 安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。.如何处理有矛盾的两个学生？当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将 同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模 仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过 程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。当学生之间发生矛 盾或冲突时，教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有 时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下 来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。在学生冷静后，让学生先反 省，先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他怎

35、样怎样把责 任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自 己应负的责任，然后引导学生、主动成认错去、主动地向对方表示歉 意，化解双方的矛盾。.学生为什么会偏科？学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析：第一兴趣。兴趣是 最好的老师。学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象。第二老师。 局部老师因为某科老师而出现偏科的现象。第三环境。学生之间经常 在一起学习、探讨的科目，会影响学生对那些科目的偏好。.为什么选择教师这个专业？我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾 经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无 法改变的情况下，我认为教育是促进人全

36、面开展的一种很好的途径， 甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我 读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入 数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成 为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育 事业贡献我的一份力量。.你是如何看待教师这个行业的？我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾 经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无 法改变的情况下，我认为教育是促进人全面开展的一种很好的途径， 甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我 读的是师范类的专业，我也具

37、备了一定的教育教学的能力，而且加入 数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成 为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育 事业贡献我的一份力量。同时，我认为教师这个行业也是比较辛苦的。 虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错。我想， 很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时， 而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、 了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工 作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一 个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比

38、较辛苦的。但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言 传身教带动更过的人。.你最尊敬的教育教事谁？为什么？ 我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。我之所以崇拜 陶行知，就在于他担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同探索中 国教育的心新路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即 “解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空 间”。我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放 的教育气氛，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。.如何适应教师这个行业？第一：加强学习，提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的 师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以

39、身边的师德标兵为典范，加 强学习，努力提升自己的师德水平。第二：努力过好教学关。进入高校工作对一个青年教师而言意味着你 的一个非常重要的任务是参与教学。为过好教学关，青年教师可以从 以下几个方面进行努力。1）虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。 2）教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好 教学反思。3）提高驾驭课堂的能力。第三：处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精 神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。所以， 作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。（一）学会处理好与领导的关系。青年教师刚踏入工作岗位，首先最 重要的是

40、做好本职工作，给领导留下一个良好的印象；要尊重领导， 维护领导的威信；服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心 完成；对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、 看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。（二）学会处理好同事之间的关系。要做到：谦虚谨慎，为人厚道； 尊重同事，相互信任；以诚待人，公平竞争；要宽容大度，切忌嫉妒 他人；不要搬弄是非，私下议论同事；荣誉面前要多谦让，物质利益 不计较。（三）处理好与学生之间的关系。要热爱、关心和帮助学生；对学生 要做到一视同仁，绝不偏优等生，而歧视或排斥后进生；全面深入了 解学生，深化与学生的情感沟通交流；对学生多一些宽容和理解，

41、多 表扬、鼓励学生。.教师如何提高驾驭课堂的能力？一：树立威信是驾驭课堂的基础。教师的威信能唤起学生的积极情绪 体验，产生向教师模范的意向。这种威信是教师在采取有效措施排除 课堂干扰方面具有极大的优势。二：教师准备充分是驾驭课堂的保证。 三：掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的 开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用“眼神”调节课堂情境。四： 民主师生关系是驾驭课堂上的精髓。创设民主平等的教学环境，以保 证学习气氛的轻松，到达驾驭课堂的目的。.如何规划未来十年的职业生涯？分阶段：前五年（参照11题）；后五年：努力提高科研能力。这只是 我的初步规划。人忙忙碌碌，十年的光阴很快就要

42、过去，所以人生总 得规划一下；但是人生总按照规划就不会出彩。由于人的知识有限、 社会经验缺乏。随着年龄的增长，阅历增多，我想人生的很多规划都 要本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不 会教的老师“，没有不合格的学生，只有不合格的教师是其衍生出的 众多“伟辞”中最为著名的一句。.认为，原来是陈老先生的一句勉励之语(可能勉励后人，也或是 勉励老先生自己)，陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年 以后的今天会引出如此多的讨论吧！8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违 规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系

43、，有利于互相 提鬲水平。9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，假设两者都不同 意，请谈谈你的看法？艺术，个人觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。10、一堂好课的标准是什么？从开展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个 方面：1、教学目标：以促进学生的开展为根本宗旨基础目标指国家公布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基 本技能及基本学习能力和相应的思想品德。(2)提高目标 改变。我十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样，所以人生的目 标总得要调整。但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱，不变的是 对教师的热爱。我想，在今后的十年里，

44、我会全心全意做好我的工作， 为祖国培养更多栋梁。在工作之余，我继续深化学习，吸取新的养分。.教师如何与学生沟通？1）沟通离不开教师对学生的了解。教师首先要尽快记住所有学生的名 字。其次，教师要了解学生的家庭情况、兴趣爱好、学习态度、学习 习惯等等。2）沟通需要教师理解和尊重学生。现在的初中生处于青春期，这一时 期有它的特殊性。正是长身体、长知识的阶段，生理和心理发生急剧 的变化。从心理上来说，一方面觉得自己已经长大，希望摆脱束缚管 教，常以成人自居，自尊心强。另一方面，遇到困难有渴望能够得到 帮和理解。作为老师要理解和尊重他们，保护好他们的自尊心。3）沟通建立在师生平等的关系基础上。首先，教师

45、要把自己和学生平 等对待。如果教师一直高高在上，总是俯视学生，总是看到学生的不 足，看不到自己的缺点，是不能很好地沟通的。教师和学生在人格上 是平等的。当学生有错，教师应该加以正确的批评和引导，帮助学生 改正错误，走入正途。人非圣贤，孰能无错。教师自己有时难免有错， 要勇于子我批评，勇于向学生成认错误。俗话说：“言教不如身教。” 在教师以身作那么的影响下，学生肯定会养成成认错误的好习惯。其次， 教师要平等对待每一位学生，对学生一视同仁。在一个班级里，学生 肯定会有差异，成绩上的差异、个性的差异、家庭情况的差异教师不能因为这些差异，就“差异”对待学生。我们应该把爱心撒向每 一位学生，绝不能施给局

46、部学生或个别学生。4）沟通时，教师要讲究沟通方式。教师和学生沟通最惯用的方式是面 对面。面对面有很多好处，直接方便，有利于沟通彻底，但是这种面 对面的沟通要注意时间和地点。学生的自尊心很强。如果在课堂上、 大庭广众之下就指出他们的错误，他们会觉得丢面子，即使意识到自 己错了，也不肯很好的接受。所以应该尽量防止人多的场合批评学生。 可以课后把学生教到办公室，当然最好是其他教师不在的时候，和学 生心平气和地交流。这样学生比较容易接受。除了面对面沟通之外， 还可以通过其他方法与学生沟通。比方，教师可以把对学生的要求、 表扬、批评、建议等写在作业的后面。用文字方式的沟通，有时比直 接的语言的方式效果好

47、。.教师如何与家长沟通？1）教师要用诚心架起沟通的桥梁。如果教师把学生当成自己的孩子看 待，以为了孩子好，帮助孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题， 就会让家长心里没有距离感，放下戒备心理，从而放心把孩子交给您。 即使是批评学生，家长也可以接受，也不会挑剔。2） “尊重”是教师与家长沟通的前提。尽管在教师与家长的关系中， 教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。因此，教师必须尊 重学生家长，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子的家长。3）注意沟通时的语言技巧。有的家长很看重自己的孩子，不喜欢听到 自己孩子的缺点。所以与这样的家长沟通时，教师就要巧妙使用自己 的语言先肯定孩子的优点，然后

48、再由浅入深地点出缺乏。另外，不要 一开始就切入正题，待家长心情趋于平静时再反映孩子的情况。我们 的目的让家长明白，讨论孩子的缺乏，目的是希望得到家长的支持， 以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。4）要认真倾听家长的意见。教师应该重视家长的意见，要懂得虚心听 取家长的意见，采纳家长合理的建议，促使自己不断完善教师或班主 任的策略，防止判断失误，做到公平公正地解决问题，从而受到学生 和家长的信任。.教师如何处理与同事之间的关系？一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价，也要有对他 人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时, 要宽容大度。虚怀假设谷。二是相互合作与交流

49、。学校工作是整体，必 须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的 优势，教师之间的交往颖充分挖掘互补功能，是之灾互相交往中实现 思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高 整个队伍的专业化水平。三是情感互动。通过互动，促进交往的动态 平衡开展，到达每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣 赏、互相促进、互相竞争的交往机制。.班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？1）班主任应该及时主动与任课教师沟通，向教师介绍班级学生的情况, 特别是个性较强、表现较突出的学生，让任课教师对学生的性格有一 个全面的了解，以便更好地开展教学工作。2）班主任应该在学

50、生中树立任课教师的威信。班主任应该加强对学生 的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教 师的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果，是教师有成就感。3） 一旦师生发生冲突，班主任了解情况后，首先要分析判断。如果任 课教师能够处理，那么班主任不一定要出面，可以在事后学生情绪稳定 下来。有了一定的反思后再做进一步的教育，效果可能更好。4）班主任要主动为任课教师排忧解难。每一个任课教师都有可能遇到 工作、生活中的困难，甚至挫折。班主任要主动关心任课教师，尽量 为任课教师排忧解难。.如何培养后进生？1）培养学生的自尊心。学生的自尊心很强，特别是初中生。初中生正 处于青春期，非常敏感。这

51、就要求教师不能歧视差生，要公平对待所 有学生，做到一视同仁，保护好每一位学生的自尊心。2）培养学生的自信心。第一：在感受成功中培养自信。大多数后进生由于学习差，往往失去 自信，对自己失望。作为教师要培养后进生的自信，让他们感到自己 的成功，在成功中培养自信。第二：取长补短，深入挖掘。虽然后进生学习有困难，但并不是一无 是处。后进生往往是体育的健将，唱歌、绘画的能手，劳动的标 兵他们的品质往往会比学习好的同学还要好。作为教师，要善于 发现后进生的长处，发现他们身上的闪光点，并及时给予表扬，要用 他们的长处弥补他们的短处，要想方法挖掘他们的潜能，引导他们把 注意力转移到学习上来，从而激发他们学习的

52、积极性和主动性。 第三：给后进生创造机会，展示自我。后进生往往会被教师、同学们 遗忘。作为一个及格的教师，要时刻把后进生放在心上，要给他们多 创造机会，让他们嫩个展示自我，培养他们的自信心。第四：教师要有耐心，要给予学生合理的期待。后进生的转变时一个 长期的、复杂的过程，有些孩子有很强的韧性。对于他们的教育不是 一次就可以成功的，他们也可能反复犯错误。所以，教师要有耐心， 应该允许孩子改正错误有一定的时间和空间。3）激励学生的上进心。 第一：利用集体的力量。后进生往往缺乏的是大家的关心，教师要动 员其他同学不能歧视他们，要主动去帮助他们，考集体的感情去影响 这些学生。第二：开展各种有益的活动。

53、每一项活动都为后进生安排 一个任务，让他们觉得老师是重视他们的，他们就会更加积极、主动, 也让他们在有意义的活动中受到教育。.如何培养后进生的学习兴趣？1）利用直观形象的教学激发后进生的好奇心，探索事物求知欲和浓厚 的学习兴趣。2）给后进生创设更多机会，展示自我。3）善于发现后 进生身上的闪光点，充分开掘他们的潜能，引导他们把注意力转移到 学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性。面试技巧：短时间高效备课指导第一，根据抽到的课题的内容确定好本节课的重点、难点，再以重难 点为中心，围绕它们进行知识线索的建构，设置学生互动的主题，设 计板书和精选练习题。这种备课方式粗放而又细腻，简洁而又有序，

54、能使教师在短时间内快速把握讲课内容，理清教学思路，提高了上课 思维的“层次性”和“宏观化”，促进了教学目标的有效达成。第二，可进行“脉络备课”，构建课堂大框架。所谓“脉络备课”， 就是以这节课的教学目标为核心，围绕主要的学习环节进行板块设计, 并有明确的设计意图。这种备课方式可以帮助教师有序地理清教学脉 络，明确教学方向，从而促进教学目标的快速达成。例如，在人教版小学数学五年级下册“长方体和正方体的体积” 一课 中，有一位试讲者进行了几个板块的设计。一是猜测一长方体的体积可能与什么有关？二是探究一根据所给的小正方体，分组操作（摆一摆长方体或正方体）、 研究（长方体体积与长、宽、高有怎样的关系）

55、。三是交流一根据所填的实验记录表，你发现了什么？你有什么疑问？四是验证一学生用自己做的长方体或正方体来说明，先弄清“长X宽 义高”与小正方体总个数之间的关系，之后教师课件演示，进一步明 确长方体的体积为什么等于“长X宽X高”。五是应用一根据公式求体积;根据体积求其中一个条件;设计判断题加 强辨析能力。六是拓展一运用长方体和正方体体积公式解决生活中的实际问题。第三，备课中每个环节的设计要安排清楚，相互要联系紧密，一环扣 一环，并且要有整体性。备课中要思考学生可能有疑问的地方，试讲 时要讲清楚“我觉得此处学生会有怎样的问题，因此我这样处理”。第四，备课要精心设计引入课题的技巧。所谓“良好的开始是成

56、功的 一半”，聪明的教师往往在“导入”上匠心独运，多数老师通过“激 趣”、“过渡”、“启发思考”、“激发认知冲突”等手段来导入。应试者可以发挥了解本学科最新前沿动态的优势，可用一个吸引眼球 的画面进行导入。第五，在备课时不要追求面面俱到。一方面备课时间和讲课时间都是 有限的，面面俱到可能耗费很多时间而没有突出自己的特点和优势；另 一方面，课堂是动态的，是变化的，如果备得太细，可能会束缚了手 脚、局限了思维，对于突发问题不能随机应变。因此，应试者应该积 极运用、调动自己的教育机智和教学智慧进行课堂即时备课，现备现 用，使模拟课堂教学成为充分展现自己激情与智慧的舞台。第六，面试前多练习，尤其是教学

57、经验欠缺的应试者，务必在面试之 前多演练。在较短的时间里备好课，再自己试着讲一堂二三十分钟的 课（如果公告有告知多长时间就按多长时间练习），可找关系较好的朋 友担任评委，然后根据讲课的效果再修改教案。屡次模拟演练之后， 必能总结出最适合自己的备课、讲课技巧，面试时也就会胸有成竹， 并且不会太紧张。总之，整个讲课过程所应注意的有：导入技巧，重难点及详略的把握, 各知识点间的过渡，板书内容及字体大小，课堂小结，教师的语言、 语速、语气及语调等。面试模拟教学主要考查的是应试者的基本教学 素质，比较看重教学基本功。记住，要尽量展示你的语文素养和驾驭 课堂的能力，不管即时教案是好是坏，你都要在模拟教学中

58、充分表现 出自信与激情。面试技巧：面试辩论的基本原那么 教师面试辩论作为一种有效的测评手段，是评委与应试者之间的认识 性、情绪性等信息交流以及相互作用的过程，也是在短时间内评价一 个人的客观有效的形式。面试辩论技巧很多，都可作为教师面试辩论的借鉴，教师面试辩论的 基本原那么如下：一、仪表得体、举止大方的原那么面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官 留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。第一，一定要守时，无论你有什么理由，迟到都会被视为缺乏自我管 理和约束能力的表现。应试者要提前到达考场，以利用考前的时间调 节自己紧张的情绪，迅速适应考场环境。第二，着正装，教师面试是很正

59、式、很严肃的，务必穿正装出席，宁 可保守一点也别标新立异。男士最好穿深色西服，打领带；女士选择相 对多一些，但要以整洁美观、稳重大方为原那么，服饰色彩、款式、大 小应与自身的年龄、气质、肤色、状态和教师职业相协调，还要与自 己所教授的学科、学生年龄相吻合，这样的着装会提升自身的职业素 养。第三，面试中要杜绝晃腿、吐舌、转笔、伸指等不雅的小动作，这些 动作容易给考官留下此应试者不成熟、不稳重、不自信等印象，自然 会认为这样的人不适合做教师。面试中语调要平衡，语速要平缓，尽 量防止中英文夹杂，尽量少用助词，例如“啦”、“喽”、“呢”等, 不要给评委留下用语不清、冗长、不认真及缺乏自信的感觉。二、紧

60、扣题目的原那么 辩论必须根据试题的要求辩论，需要怎么回答，就怎么回答，不能答 非所问，也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。例如，有 些组织类题目明明问“作为一名教师，对这次活动你是如何计划的” 很多应试者不假思索地开始按答题套路分成事前计划、事中实施、事 后总结来答题，而忽视了题目的问法，结果适得其反，给考官留下此 应试者只会生搬硬套，不能够变通，遇到问题不能随机应变的印象， 自然也就得不到高分。因此一定要紧扣题目来作答，以问题为中心， 结合自身特点进行创新，才能有所突破，获得高分。三、实事求是的原那么实事求是指在回答考官提问时，要从本人的实际情况出发，不夸大， 不缩小，正确应对考官的