初三班主任述职报告

1、初三班主任述职报告初三班主任述职报告1 经受夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的安静、春草的生气、麦粒的饱满，我与xx中学XX届毕业生走过了一个布满挑战的学年。 在这一年的工作中，我坚持以德为先，喜爱训练事业，恪守老师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名同学。在课上课下，都留意德高为师，以身为同学的表率。 在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都留意仔细备课，深研教材，敏捷选择教法，以求达到最佳的效果，仔细对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让同学在体育加试中取得好成果，今年其次学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九班级老师轮番在第九节课上指导同学的体育训练。在这一时期，我

2、有4节早自习，4节晚自习，每天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，由于我多晚走两天，同事便可少晚走两天。 在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每天4节语文课，有时还需要连排，课时不行谓不多，工作不行谓不累。在这种状况下，我仍旧留意每节课的质量。课下埋头备课，课上细心教授，课后急躁辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的来回。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都细心阅卷（为了不耽搁时间，有时还把试卷拿回家中判阅。），审卷，分析，在其中发觉问题，抓住重点，找拓展，细巩固。 在这一年的工作中，我注意方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的方案，有条不紊的施行，因材施

3、教，全面施教，重点指导，广泛拓展，同学成果逐步提升，第一学期末优秀率达25%，完成了方案所订的目标。本学年的总复习，时间紧、任务重，我留意分析了中考取向，以达最佳效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容，对此我与xx提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的xx中学，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成果，我所教的班级优秀率达25%。 热忱、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合，我自信无愧于老师这一称谓，无愧于九班级语文老师的责任，在这一个学年我也收获了信任、敬重与欢乐。一年工作已告一段落，我也深知训练之路

4、久长。对继往同学，我愿给他们最美妙的祝福，盼望我的训练益于他们的成长；对于将来我期盼我用爱心学识与人格指引同学美妙的明天。 初三班主任述职报告2 敬重的学校领导，各位同仁伴侣： 大家下午好！ 在这里要耽搁大家三、四分钟时间，就我过去一学年的工作向大家做个汇报。 过去的一学年，我担当初三（4）的班主任工作和初三（4）、初三（10）两个班的语文教学工作。说实话，今日的述职报告很让我头疼，在办公室忙乎了一中午，迟迟落不下笔。怎么说呢？个人力量怎样，还得班级和学校领导拍板才行，个人表现如何，还得同事们说了才算。思来想去，在这里还是结合自己的一点工作累赘一下这一年的工作体会吧！ 体会一：热忱，训练教学工

5、作的立根之本； 始终以来，我都在思考一个问题：怎样让自己对日复一日年复一年、一届又一届一节又一节、一课又一课的训练教学工作保持永久的新奇感？生计所迫？确定是个缘由，但是，似乎又不仅仅如此，由于这个缘由能迫使我去努力工作，但不能迫使我长久的、不断的去挑战工作、乐观主动去优化工作艺术的动力；思索了好久，最终找到一个词语给出较为恰当的答案，原来，是对这份工作的热忱，这份热忱来源于对同学的喜爱，来源于对“老师”这个称呼感到无比的光荣感和神圣感。 所以，才会有这一年来对班级学校交代工作的乐观参加，才会有对问题同学不厌其烦地训练以及对训练教学的不断反省和思索期望，当然，也是这份热忱，让我尝到了过急过激地工

6、作带来的酸楚与懊悔，也是这份热忱，让我在工作中品尝到失败的狼狈。但是，恰是这份热忱，成就了一个不断成长的我，丰富了我的人生体验，所以，我会热忱照旧； 体会二：方法，永无止境的探究课题 有道是，热忱能给同学、同事带来阳光，但是，只有方x确，才会给人以暖和。这一年的工作经受，这点体会，特殊深刻。魏书生老师说一件事情有不止一千种以上方法去处理，老师的作用在于关心同学找到一个最适合的方法。这就是我们常说的教无定法，但是教有优法。 始终以来，每当遇到领导交代我的工作、或者班主任与教学工作，我都努力去尝试找到最有效益的途径去完成它。因此，在很大程度上，我的工作就成为了一个探寻方法珍宝的过程，在这个过程中，

7、有过完善的表现，但是，也有过苦痛地失败，在这里，要感谢学校班级领导，给我的失败以宽容，给我的胜利以确定。我也肯定会连续探究下去，做一个讲究方法的教学工。 初三班主任述职报告3 敬重的各位领导各位同仁: 大家上午好!铁打的营盘流水的兵!三年过去了，又送走了一届，又要作述职报告，有点烦。说实话，自接到汪景峰主任微信通知，我始终无从下笔。怎么说呢?我这个人情商不高，不善表面功夫，无论班级管理还是物理教学，经过二十多年的工作历练，早已驾轻就熟早已习惯成型。个人力量怎样，个人表现如何，单位同事清清晰楚，学校领导自有认定，我真的觉得没有可说之必要。但是，述职报告既然作为学校工作要求，在这里我还是简洁说道一

8、二吧。 一、班级成果 过去三年，我担当初三(8)班主任和物理教学工作。今年中考我班考取省示范高中34人，全县前十名占1人，全县前二十名占3人，全县前100名占6人。这个成果我已达到我的预期目标。至于其他成果数据分析我没看到，也就不说了。 二、几点感悟 三年来我的班级管理感悟，三个关键词以槪之：“务实、方法、放手” 1.务实训练教学的立根之本 在班级管理中，我始终坚持“成才先成人”的理念，对于同学的成人我的观点首要是端正学习态度，养成良好学习习惯，踏实学习诚信考试，三年来，我班考试成果始终是正态分布，在全部考试当中，可以说该好的时候好，该差的时候差，初一初二差是务实的，初三明显进步也是务实的，我

9、始终坚信“假的真不了，真的假不了” 2.方法永无止境的探究课题 在物理教学和班级管理中，我始终奉信“教无定法”。我始终用自己的方式方法管理班级，效果也很满足。当然，这里大家都是行家里手，我不敢班门弄斧。我只说一点，针对诚信考试我始终采纳平常考试无人监考方式，我可以驾驭，效果也很好，我的想法也很简洁就是让同学养成诚信考试的习惯。在这里我也真诚盼望和恳请各位领导以后连续赐予我一点点的认可与支持。 初三班主任述职报告4 一、培育同学专心健康的心理。 在平常的训练教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加专心，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心

10、荡涟漪，如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作专心的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学透过努力后取得成果的确定，能够不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。另外，班主任帮忙同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以专心的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮忙同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己，随时调整自己。 二、转变形象，让训练形式贴近同学。 原先总认为班主任在同学面前就应板着脸，让同学怕你，这样同学才会服贴，班风才能纯正。此刻看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和同学开

11、开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，同学会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展训练工作。同学也会更愿意理解班主任善意的批判教育，从而减免“口服心不服”的现象。 原先在做同学思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而同学却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。之后学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以公平民主谈心的方式和同学推心置腹，与同学互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。 三、抓好同学日常行为规范，准时发觉解决问题。 每到初三，很多同学开头在思想上消失较大的变化。不少

12、同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让同学“换位”思索，并专心训练引导。让同学在反省中受训练，培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三同学的思想简单偏激，心情多变的特点，班主任要准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时班主任应多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 四、抓好后进生转化工作

13、。 后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的同学又以留守同学居多，家庭隔代训练不力，往往导致这些同学任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校训练协作统一，对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。 我在差生转化工作中从以下几个方面做起： 1、争取家长协作发挥家庭训练作用。学校家庭联手打造孩子的将来构成强大的训练合力，在实际工作中实行家访，请家长来访的形式，汇报同学在校的表现，争取家长支持协作。 2、对差生分层次分类别训练。对待特

14、别的同学提出特别的要求，并透过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变“无所事事”为“有所事事”。比如，我班上有几个淘气捣蛋的同学成天坐不住凳子，却对篮球爱好深厚，我帮他们成立篮球爱好小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，假如违反纪律随时撤消篮球队。这几位同学果真收敛很多，学习态度也端正明朗许多。 3、敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念，比如有的后进生劳动很专心，肯卖力，能够委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多

15、了表扬的依据。 4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消许多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会渐渐走向专心康健的大道。 五、培育良好的学习态度和习惯。 1、化被动学习为自主学习。到了初三，应对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任能够乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选取学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学

16、习为自主学习，同学才能专心拓展提升自己，取得长足的进步。 2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班群众制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成果竞争上岗。透过竞争，同学会提高学习专心性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。 3、让同学学会“会学”。“将来.的文盲是没有把握猎取学问方法的人”，班主任应引导同学真正熟悉“会学”的好处，熟悉自学潜力的重要性，我

17、用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也制造条件进行学习方法沟通，让胜利同学谈阅历体会，让同学在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。 4、防止偏科，全面进展。班主任应时刻关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科同学建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师持续亲密联系，随时把握偏科同学学习状况。和科任老师一齐为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。 以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工

18、作锁碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、.的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵 初三班主任述职报告5 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。此刻就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的职责重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个

19、转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，专心引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。我班的肖佳同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少专心发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。透

20、过这样的熬炼取得了必需效。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的李永壁同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果必需会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成果提高上去，组成 一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，有了很大的进步。 二、主要收获和体会

21、我觉得当时三班主任就应做到以下三点： 1、把微笑送给同学 许多人在提到老师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一齐。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每一天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任，我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的训练手段微笑。我们班有个同学，刚开头每一天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎样办呢？训一通吧，不行！我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点:比如，刘金宝爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老

22、师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“你会做好的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，之后还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启训练胜利的大门，帮忙同学们健壮成长。 我很观赏一句话：老师的工作是托起明天的太阳。是啊，我们这

23、天的一切工作，不就是为了每一个同学都能拥有一个辉煌的将来吗？我们所做的一切，无非是为孩子将来的进展打下良好的基础，使他们具备再进展所务必的基本素养。因此，我们思索训练目标，实施训练方案，都务必着眼于将来.需要什么素养的人，观念应超越现实，应有前瞻性。这天，我们站在世纪之交，世界正以前所未有的速度向前进展，网络时代已经来到，学问经济初见端倪，我作为一名一般的训练工，正在努力，正在探究，正在历练一双双娇嫩的翅膀让每个孩子都能在二十一世纪的天空中英勇地飞行。 一、还同学以主体地位，让同学在自我管理，自我训练中获得进展 班级管理和行政管理，企业管理有着显著的不同，由于良好的秩序和高效率并不是管理的终极

24、目标的训练管理，管理恰是为了训练，而训练又是为了进展。因此，班主任的主角不能是纯粹的训练者，同学也不就应仅仅是受训练者，同学应专心参加班级的管理，或者说，同学才是班级的仆人，班级管理就应是以同学的自我管理为主，在自我管理中进行自我训练，进而提高超辨是非的潜力，交往潜力，组织潜力，制造的潜力。班主任的职责就应是协调、引导，而不能是包办一切，也不能是幕后操纵，就应给同学的自主权。 要真正还同学以主体地位，班主任务必有民主思想，实行民主治班，每届新带的班级，在接班伊始，我就召开班会和同学们一齐分析我们班的特点，特长与短处，我向他们介绍我带的上一届班级三年所走过的路，以及她最终取得的辉煌成果，然后和同

25、学们一齐酝酿、争论班群众，三年进展规划。我共性要求每一位同学都要参加到这件事中来，由于每个人都是班群众的仆人，都有义务有职责打算群众的将来。德育的、体育的、智育的在同学们的专心争论中都订出了明确的目标，不光有三年总目标，而且有阶段目标，也有保障目标实现的详细措施。我认为，争论制订目标的过程，就是同学受训练的过程，这种目标，对同学将起着长期的激励作用。而且这一活动，也增加了群众的分散力。孙子兵法中说：“上下同欲者胜。”这句话对班群众建设同样运用。 班干部是班群众的核心，是班主任的助手。更是班群众的服务员。在班干部的作用上，我的作法是民主选举，动态组合，能者上，不能者下。班干部每周一都要对上周的工

26、作状况进行汇报，并布置本周的工作，每学期对班干部评议两次，对表现欠佳的提示一次，如期未仍不能令全班大多数人满足，则被开除，这样，班干部有危机感，也增加了动力，他们甚至能够不在乎班主任的评价，但却不能不重视广阔同学的评价，他们尽努力，为同学们服务好。把班干部的任免权，奖惩权交还给同学，我戏称这叫：“还政于民”当然班主任不能当“甩手掌柜”只要班主任细心引导，就不会出乱子，民主的前提是信任。放手当然需要胆识，但不敢放手，“自我训练”、“自我管理”、“还同学主体地位”也就成为一句空话，同学就不能在熬炼中提高潜力，得到较好的进展。这样极大地调动了广阔同学的专心性和制造性，同学们提出了很多富有制造性的设想

27、，包括一些主题鲜亮、有时代特色、构成新奇活泼的主题班、团会。如“来自家乡的报告我眼中的改革开放二十年”、“爱祖国从爱母亲开头母亲节的思索”、“我思故我在培育自己的制造力”。同学仍不囿于老师的训导专心思考，大胆设想，这是多么珍贵的品质。二十一世纪是学问经济的时代，是创新的时代。建立在潜力基础上的自信，大胆的创新意识，活跃的思维，正是二十一世纪最珍贵的素养，我对同学们的明天布满了无限的期望，我信任他们都会有一个完善的明天。 二、树立正确的同学观、人才观、关爱每一颗心灵 素养训练不是精英训练，虽然同学最终要理解国家的选择，但我们不能把目光仅停留在有望升学的同学身上。班主任应关怀爱惜每一个同学，让每个

28、同学都能得到自由，健康的进展，有一次我翻看学籍卡片，发此刻“特长”一栏绝大多数同学都填“无”，于是我又作了一次调查，让同学进行自我评价，对于“你有什么特长（优点）”这一问题的回答竞然有多一半的同学写没有，不明白，为什么我们的孩子这么没有自信，是虚心谨慎的灌输过了头，还是唯学分论的人才评价观在作祟？深思之后，我决心从“评价”入手，扭转这一局面，我特地为此开了主题班会，题为什么样的中同学才是优秀的中同学，同学们发言踊跃，分别从学习潜力，交往潜力，身体素养，品德素养，意志品质、审美潜力，劳动潜力等方面总结出优秀中同学的特点。我们还打算，每学期，全班要对每个同学进行综合素养评价，此前每位同学先进行自评

29、，围绕这一学期我学会了什么，我哪方面有所提高，我还有哪些不足，我下一阶段努力目标是什么这几个问题进行自我评价，班级成立考核小组，对每位同学进行评价，评价力求客观，侧重于鼓舞性评价。当然，评价不是目的，评价是为了激励，要让每个同学发觉自己的特长，树立信念，同时也明白自己的短处，这比班主任学期末“一纸定乾坤”要好得多，同学易于理解，且自评与互评的过程，也就是同学受训练的过程。 2、事先做好升学考试的有关工作。 如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表此刻一言一行中。为了帮忙他们明确目标，克服懒散的习惯，我在班上进行了仔

30、细的调查和了解，提前明确目标，给了他们压力的同时又有了必需的动力。事实证明，这样做效果很好。 3、班级管理“严”为主 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，帮忙全班同学建立明确的是非观念，一旦消失问题同学就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着职责，是剧烈的职责心使我

31、激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但应对同学，我能够说一句：你们的老师应对过去，将无怨无悔！我明白，在班主任工作上我做的还远远不够，但我永不放下。 三、拓宽训练空间，稳固学校训练的另一个支点 学校是同学受训练的.主要场所，但我们也绝不能忽视家庭、.对同学的影响，随着.的进展，家庭结构的变化，家庭对孩子的影响越来越大，因此，仅仅管好同学就显得不够了，班主任要专心利用.、家庭方面的有利因素，消退不利因素，优化同学的校外训练环境，共性是家庭训练环境。每学期，我都把家访作为一项重要工作资料，我给自己规定，每学期家访人数不少于同学总数的三分之一，争取到达二分之一。我认为，家访的目的至少有四种：一、通报

32、同学的学习、生活等各方面状况；二是了解同学在家中表现（不仅仅限于学习状况，比如做家务状况，孝敬父母状况，人际交往状况等）三是倾听家长的心声（对孩子的评价，对学校、老师的期望）；四是传播家教学问，协调家长与学校老师的关系讨论共同训练的方案。除此之外，我还定期召开家长联谊会，让家长相应沟通家教体会，向家长介绍家教学问，受到了家长的热闹欢迎，他们都赞扬此举令他们受益非浅，一些学习较差的同学的家长也说：“以前我们就怕开家长会，自己孩子学习差，我们脸上无光甚至还要受班主任的教训，此刻我们不必担忧了，由于张老师是让我们长学问来了。”训练同学不仅仅仅是老师的事，也不仅仅仅是家长的事，而是老师和家长共同的事，

33、争取家长的支持，提高家长的训练潜力，是做好班主任工作的一条重要阅历，家访和家长联谊会是实现上述目标的重要方法。 四、培育同学良好的心理素养和健康的人格 传统的训练管理比较注意同学外在行为的指导，而现代训练更重视对同学心灵的关怀，心理健康训练就是现代训练的一个重要资料。几年前，我感到自己在这方面的欠缺，于是，我找来超多心理健康训练方面的书刊，如饥似渴地学习起来，讨论同学心理发育的特点，常见心理障碍及其排解，并开头实施心理健康训练。首先，我给同学带给了演泄情感的渠道班主任“心灵热线”。这个热线不是靠电波连结，而是靠文字，由于我思索学校生不太情愿应对面诉说心灵深处的隐秘，笔谈可能更易为同学理解，同学

34、能够把自己心里的困惑、苦恼用笔写下来，“班主任热线”有二条：一是班上特地预备了一个硬皮本，命名为心声，同学能够在上面自由发表自己的见解。二是同学还能够透过周记，或者写信等形式，将内心感受直接传达给班主任，而我则仔细读同学的“心声”，并准时赐予答复，或者笔谈，或约来面谈。并且我立下法规，全部回复不得超过一天。班主任心灵热线，以其双向互动，反馈准时，隐秘性强特点，大受同学欢迎。三条“热线”反映同学的心理困惑是许多的，有时回答起来还真不简洁，有时我为了一个问题要多次查阅资料，或向别人请教，辛苦是辛苦，但这使我发觉了很多同学心灵中隐性的障碍，准时加以疏导，避开了许多消极大事的发生，这是令我欣慰的。我认

35、为，这种补救式的心理疏导还不够，于是我利用班会时间，向同学介绍心理健康学问，我带给材料，让同学绽开争论，学会处理成长中的困惑、苦恼。如“如何渡过心理断乳期”、“逆反心理好不好”“如何消退与家长的代沟”、“对自己期望值太高好不好”、“如何与异性交往”、“受到别人误会与损害就应怎样办”成果是属于过去的，形势的进展又要求我们务必不断去讨论新状况，新问题，训练永久是面对将来的，我会连续努力工作，争取做一个有理论、有阅历专家型的老师 初三班主任述职报告6 初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋与傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出

36、是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个班级所做的一些工作做简洁的小结。我们初三班级共有学科老师28位，其中高级老师位，另有十几位富有多年阅历的资深老师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。 此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三。青年老师都特别珍惜这次机会，平常工作相当努力、仔细，一有不懂的问题就能准时向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保留地将教学阅历传授给他们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互关心，其乐融融，因而消失了

37、新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三班级的一份子，我深刻地感到我们班级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间与利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率与优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学方案书，每位老师都具体制定了自己的教学方案，列举了需重点关心的同学的.，制定了帮教方案。事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自

38、己的诺言。开学的其次个星期，我们就开头实行早自修制度，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就肯定要做出成果！这是我们初三全体老师的誓言。 这使我们老师，特殊是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了很多。老师眼中的同学已经没有了班级的区分，老师更多的时间关心同学复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 初三班主任述职报告7 随着中考的结束，一学期的班主任工作最终接近尾声。

39、回首半年中，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压力都非常大，看着自己三年的同学，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。 在这一学期中，我根据学校工作方案，坚持以思想道德训练为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在学校的最终一个学期内学有所成，学有所获。 一、抓好同学的思想政治工作，力求学习的目标明确 本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一齐算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在

40、随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。消失了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。 二、面对全体，不对每一个同学轻言放下 九班级是学校的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的期望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只

41、会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初必需要制定自己的学习方案，并且必需要坚持究竟，永不放下。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、指导学习，采纳全场盯防战略 毋庸回避，此刻同学的自我管理潜力很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行必需的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理支配同学的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给同学放纵自己的机会。或许，这样做不利于同学的自我管理潜力的提高，但是没方法，非常时期，就得有非常策略。 四、赏罚有度，既不骄

42、纵也不苛刻 我认为，九班级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，同学立即离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受，一棒子打死。由于同学从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样简单激起同学的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原则是： 进步的、优秀的必需要鼓舞表扬，而做错了则必需要罚，决不姑息，要让同学懂得，为自己的行为负责； 就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不

43、该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，同学既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给同学的心理带来阴影。 五、敬重理解，让每一个同学参加班级管理 九班级同学的自我意识已经很强，对事情有自己的打算和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，务必充分发扬民主，敬重理解每一个同学的愿望。班干部选举、参与运动会、班级各种制度的制定，都采纳民主争论，少数听从多数的方法，得到了全班同学的全都认同。 六、抓好同学日常行为规范，准时发觉并解决问题 九班级，很多同学开头在思想上消失较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上

44、有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以中同学行为规范严格要求，加强道德规范宣扬训练，从小事做起、从自我训练做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱群众、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。 在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让同学“换位”思索，并乐观训练引导。尤其针对九班级同学的思想简单偏激、心情多变的特点，准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，

45、防患于未燃。 七、鼓舞鞭策，抓好后进生转化工作 后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的同学又以留守同学居多，家庭隔代训练不力，往往导致这些同学任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校训练协作统一，对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。 我在差生转化工作中从以下几个方面做起： 1、争取家长协作，发挥家庭训练作用。实行家访，召开家长会等形式，汇报同学在校的表现，争取家长支持协作。 2、对差生分层次、分类别训练。对待特别的同学提

46、出特别的要求，并透过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好。 3、敬重并激励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，增加他们学习的信念。 4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。 八、培育良好的学习态度和习惯 1、化被动学习为自主学习。到了九班级，应对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任能够乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选取学习方法，训练同学要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。只有化被动学习为自主学习，同学才能乐观拓展提升自己，取得长足的进步。 2、

47、鼓舞竞争，乐观进取。没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班群众制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘同学巨大的潜能。透过竞争，提高学习乐观性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。 3、让同学学会“会学”。“将来.的文盲是没有把握猎取学问方法的人”，因此，我在日常工作中引导同学真正熟悉“会学”的好处，熟悉自学潜力的重要性，用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又留意个别指导，同时也制造条件进行学习方法沟通，让胜利同学谈阅历体会，让同学在沟

48、通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。 4、防止偏科，全面进展。时刻关注同学各学科的均衡进展，持续与各学科老师亲密联系，随时把握偏科同学学习状况，和科任老师一齐为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以同学能更多地升入高一级学校为目标，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科同学建立自信，提升爱好，促进同学全面进展。 以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、.的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入

49、微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵。 初三班主任述职报告8 光阴似箭、岁月如梭，转瞬之间，踏上工作岗位已是第16个年头。自踏上三尺讲台以来，我以“忠心献给训练，爱心献给同学”作为自身训练理念，扎实工作，勤奋学习，勇于创新，与时俱进；视老师为春蚕，无私奉献；视老师为红烛，燃烧自己照亮别人。让青春消逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的脚印。 在此，我将近几年来的训练教学工作所取得的成果向在座的各位领导和老师做一下汇报： 一、素养与师德师风： 我喜爱党，拥护制度，遵纪守法，忠诚党的训练事业，敬业爱岗，无条件听从组织支配，敬重上级，团结同事，关爱同学，

50、淡泊名利，任劳任怨。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，自觉遵守老师职业道德规范，力争做一个有崇高师德的人。在教学中严格要求自己，以身示范，工作细致仔细，赢得了学校领导和同学的认可。 二、班主任工作： 我爱我的同学，多年初三班主任的倾情付出，让我不仅收获了学问，还收获了纯净的师生情。在德育工作中，我擅长科学地创新班级管理，擅长利用好每周一节的主题班会课，针对同学特点，在不同时段，细心预备不同主题的班会，使班会充分发挥塑造同学灵魂的主阵地作用。 对待同学我倾情付出，竭尽所爱，即便是极为顽皮的后进生，都能像家长一样关怀、鼓舞他

51、们，最终使他们转变了过来。在我的眼中，没有教不好的同学，但是，要真正教好每一个同学，付出的心血是许多许多的，而我无怨无悔。我始终都在实践我的训练价值观：一片爱心为同学。我信任，只要真心的对待同学，同学亦会回馈你无尽的爱。因此，我成了同学们成长路上的知心伴侣，看着他们的成长成材，体会着这来之不易的训练成果，我就由衷的兴奋。由于所带班级班风好学风浓，班级总成果始终优异，因此，我于20 xx年被评比为县级优秀班主任，20 xx年荣幸的进入xx县百优班主任的行列。 三、爱岗敬业、忠于职守 在教学工作中，我兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，仔细履行自己的职责，做好本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤

52、，从未有过缺课、迟到、早退等不爱岗敬业的现象。 作为语文教研组长，我带领大家群策群力，制定每学年度的语文教研方案，为提高同学的语文成果和提高他们的语文素养而不懈努力。作为初三级部备课组长，我乐观组织本班级的语文老师开展听课、评课活动，做到取人之长补己之短。针对初三升学这一特别时期，我和任课老师共同探讨、制定教学进度，为让同学顺当踏入高一级学府而不懈努力。 我还乐观投身教改，把提高课堂效益和培育同学的创新精神、实践力量作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，与本班级组的老师们一道，仔细讨论学校同学的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代训练技术，采纳启发式和争论式教学，圆满完成教学任务。

53、 最近几年，我的家庭生活可谓多事之秋，婆婆膝部韧带摔裂，母亲甲状腺切除，孩子眼部手术，一连串的困难我都一一克服，从未因此影响我的教学和班级管理工作。就在去年9月，丈夫查出心脏病，需要手术，为了不影响我的工作，他选择了国庆节前手术，在丈夫出院回家后，我就把他交给了年迈的婆婆照看，回到了学校。由于，在那里，还有两个毕业班的同学等我去上课，一个班的同学需要我去管理。一想起这些，我就感到特别内疚，由于我欠家里的实在是太多太多了。 四、教学成果及荣誉： 我始终认为教书育人是老师的天职。多年来，我始终工作在训练教学的第一线，连续担当初三的语文教学工作，每天在校工作时间平均在十几个小时，训练教学成果非常显著

54、，历次平行班的质量分析和中考中，所教语文成果和班级成果均名列前茅，受到领导和老师们的全都好评。 由于训练教学成果优异，领导也赐予了充分的确定，20 xx年被评为镇优秀老师，20 xx年被评比为县级优秀班主任和县级教学能手称号，20 xx年被评为临朐县优秀老师，并荣获学校语文说课竞赛一等奖，20 xx年被评为镇优秀老师，20 xx年被评为学校语文学科骨干老师和山东省学校老师新课程远程研修优秀学员，20 xx年被评为“语文主题学习”优秀试验老师、临朐县百优班主任、临朐县特色老师，并获得全县中学校老师“说教材”大赛二等奖。 在教学之余，我依据自己的教学实践，进行训练教学讨论，多篇教学论文发表在各级训

55、练刊物上，教学论文和教学案例也多次获奖。 任职多年来的风风雨雨，见证了自己的悄悄工作与辛勤耕耘，见证了自己的成长与进展，见证了自己付出的心血与汗水，我用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的老师精神，不断书写着自己事业的壮美篇章。面对着新学期的挑战，我会整装待发，总结阅历，吸取教训，不辜负领导和家长对自己的期望，为训练倾尽全力而无怨无悔。 真心的感谢在座的各位领导和老师，为我的人生导航，也真诚的祝福在座的各位领导和老师一切都好！感谢！ 初三班主任述职报告9 一、我所做的主要工作 初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在

56、心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。 二、主要收获和体会 我觉得当时三班主任应当做到以下三点： 1、把微笑送给同学 许多人在提到老师时，总会与“严厉”

57、、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我 的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的训练手段微笑。我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点。比如，他爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：

58、“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。” 我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启训练胜利的大门，关心同学们健壮成长。 2、事先做好升学考试的有关工作。 如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神

59、，这些都表现在一言一行中。为了关心他们明确目标，克服懒散的习惯，我在班上进行了仔细的调查和了解， 提前模拟填报志愿，给了他们压力的同时又有了肯定的动力。事实证明，这样做效果很好，在中考毕业考试中全班同学都取得了很好的成果。 3、班级管理“严”为主 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更 不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，关心全班同学建立明确的是非观念，一旦消失问题同学就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。 初三班主任述职报告10 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过

60、了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他