六年级语文上册课件快乐读书吧：笑与泪经历与成长【教案匹配版】_第1页
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文档简介

1、快乐(kuil)读书吧：笑与泪，经历与成长第一页，共十四页。 在我们的童年成长中，有很多欢笑和喜悦(xyu)，也有磨难和痛苦，关于这些或甜或苦的经历，你们一定有很多话说吧。第二页，共十四页。 苏联作家高尔基的小说童年，从书名中，我们可以看到是作者(zuzh)讲的童年的故事。那么童年一书讲述的是什么故事呢？童年(tngnin)故事第三页，共十四页。 童年讲述了主人公三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常(jngchng)毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常(jngchng)恐惧不安，还好有慈祥、善良的外

2、祖母安慰他，保护他。第四页，共十四页。 童年以阿廖沙这样一个不到十岁的孩子的视角讲述故事，给这个(zh ge)充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。第五页，共十四页。感知(gnzh)人物 说说你在读童年时，阿廖沙给你留下怎样(znyng)的印象。 提示：注意抓住小说中的故事情节、环境描写、人物语言动作、人物心理活动等方面说人物形象。第六页，共十四页。 要想更好地体会小说中的人物(rnw)的成长经历，有一个很好的方法。 我们把自己想象成小说(xioshu)中的主人公，和他一起欢笑、一起悲伤、一起经历、一起成长。第七页，共十四页。小组(xioz)分享自由读小说童年片段。以小组为单位进行(jnxn

3、g)分享： 要求：小组成员分享时，其他同学认真倾听。对于自己不明白或有同样理解的地方，可以等别人说完后再进行询问或补充。第八页，共十四页。反馈分享(fn xin)收获。交流读片段的感受。从故事情节、环境描写、人物语言动作和心理(xnl)活动等多方面交流，通过交流让学生感受主人公的天真烂漫及成长中遇到的人和事。第九页，共十四页。交流课前读小说童年的感受。理清小说中主人公与众多人物之间的关系，分享(fn xin)他们在阿廖沙成长过程中给予的温暖与帮助，分享(fn xin)阿廖沙面对苦难时依旧保持的对生活的勇气和信心。第十页，共十四页。故事(gsh)延伸 不仅仅是高尔基的童年里阿廖沙成长的故事深深地打动我们，其他作家笔下关于成长的故事也给我们留下了深刻的印象，这些生动(shngdng)的故事情节让我们认识了一个个性格各异的人物。第十一页，共十四页。 自由读小英雄雨来和爱的教育的介绍，然后同桌之间分享读书收获。 你们还看过哪些(nxi)作家的作品中关于成长的故事？介绍给大家听听。第十二页，共十四页。课堂(ktng)总结 孩子们，让我们做个快乐的、会读书的人吧，从更多的作家作品中找到主人公成长的欢笑和喜悦、磨难和痛苦，感受小说传达(chund)真善美的意义。相信通过分享学习，你们会爱上小说，爱上小说中人物成长的故事的。第十三页，共十四页。板书设计

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