4.1 青春的情绪(作业)道德与法治七年级下册渗透学生发展核心素养教学设计

1、4.1青春的情绪一、选择题1“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句诗表明了革命队伍的乐观主义精神。正是由于这种 精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这主要表明( )A情绪影响到人的身体健康，红军身体好战胜了困难B不同的情绪对人产生不同的影响C积极的情绪能激励人们战胜困难、努力向上D消极的情绪会使人没有战斗力2、青春期的少男少女情绪容易波动，有时阳光灿烂,满面春风;有时愁眉苦脸,阴云密布,甚至“疾 风骤雨”。 对此,我们应( )认识到青春期的情绪特点善于激发正面的情绪感受任其发泄和表现，体现青春的活力学习积极面对烦恼和担忧等负面情绪A.B.C.D.3、七年级女孩丽丽在观看电视剧小别离的过程中

2、，长时间地陷人剧情，有时她觉得自己就 是主人公朵朵;有时想想某些剧情，她会不自觉地陶醉于自己的思考与遐想中。丽丽的表现体现了青春期的情绪特点。 （ ）A情绪反应强烈且波动B.情绪的细腻性C.情绪的闭锁性D.情绪的表现性4、开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭这一切都 是“路怒症”惹的祸。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。你应该怎样劝说“路怒症”者（ ）情绪是不能自己调控的，要顺其自然违反交通规则的人不受法律保护我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪要遵守交通规则，珍爱生命健康B.C.D.5、“情绪中暑”是指人们在夏季容易情绪烦躁。导致 “情绪中暑

3、”的因素是( )A.对某件事情的预期B.个人的生理周期C.自然环境D.周围的舆论氛围6、情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列体现了“喜”的语句是( ) A.相顾无言,惟有泪千行1B.怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇C.待到山花烂漫时,她在丛中笑D.风声鹤唳,草木皆兵7.2020 年 2 月 20 日上午 10 点 15 分，芜湖市四位新冠肺炎治愈者出院，其中一位 81 岁的老人 是所有患者中年纪最大的，他们回家还将隔离 14 天。治愈出院者说，心态乐观，一定要好好配合医 生治疗,不要有抵触情绪。这说明情绪（ ）情绪会影响我们的观念和行动积极的情绪可能激励我们克服困难、努力向上情绪只会给

4、我们的生活带来负面影响情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前B. C.D.8、唐代诗人杜甫身陷安史叛军占领长安时，写下春望：“国破山河在，城春草木深。感时花 溅泪，恨别鸟惊心。”在安史之乱结束时，他写下闻官军收复河南河北：“剑外忽闻收蓟北，初闻 涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”这说明（ ）人的情绪是不能控制的人的情绪是复杂的诗人的情绪是消极的人的情绪是随着情境变化而变化的A B C D9、动物学家用两种不同的方式喂养两组猩猩:一组时 常让其保持情绪乐观、精神愉悦，结果成 长发育好， 活泼伶俐，智商较高；另一组时常让其处于忧郁、悲 观、消极的状态之中，结果身心 健康受到影响，表

5、情 呆滞，性情孤僻，智商较低。这表明( )A.不同情绪会对个人智力的发展及身体健康产生 直接或间接的不同影响B.积极的情绪会对一个人的身体健康产生消极的 影响C.消极的情绪会对一个人的智力发展产生积极的 影响D.不同情绪会对人的智力和正常水平的发挥产生 相同的影响二、主观题10.【疫情面前，善控情绪】材料一: 全国范围的新冠肺炎防控期，大中小学全面停课。世界其他国家和地区也出现确诊 新冠肺炎患者，甚至有国家效仿中国全面停工停课。 “停课不停学”成为中国现有学校状况。长期宅 在家中线上学习，自己与家人心中体验都很特别。（1）你能说出自己宅在家中线上学习的情绪反应吗？（2 分）材料二: 当下中国正

6、在全力以赴抗击新冠肺炎疫情，社会恐慌心理不可避免。同济大学附属东 方医院的精神医学专家赵旭东对记者表示：“恐慌比病毒跑得快，毒性更大 ”。赵旭东指出，社会恐2慌心理的直接受害人群除了患者和家属，还有医护人员；因此，对医护人员，尤其一线医护人员给 予心理支持尤为重要。临床一线的医务人员长时间面对大量可能传染的病人，出现心理问题是正常 的。对那些不愿休息的工作人员，应采取强制措施。医院方面为队员们增加了心理干预健康培训。“到 了前线，你们就是相互的心理咨询师，一句话甚至可以达到心理干预和治疗的作用。”为了对这些医务工作者进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共 同完成：（1）

7、参与新冠肺炎医务工作者及其家属在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？（4 分）（2）不良情绪对我们的学习和生活有哪些影响？（4 分）（3）结合教材，联系实际谈谈医务工作者及其家属要怎么做才能走出情绪的阴霾？（4 分）参考答案3一、选择题1 答案及解析：C解析：红军身体好战胜了困难，不合题意，A 不选；不同的情绪对人产生不同的影响，不合题 意，B 不选；“消极的情绪”不合题意，D 不选。“红军不怕远征难”表现的是积极地情绪，并在这种情 绪的影响下取得了长征的胜利，故选择 C。2 答案及解析：答案：D解析：本题考查对青春期情绪的认识：面对青春期情绪的波动性，我们要学会调控自己的情绪， 善于激发正面的

8、情绪感受，学习积极面对烦恼和担忧等负面情绪，观点正确，与题意不符; 说法错误。3 答案及解析：答案：B解析：题干中的关键信息“不自觉地陶醉于自己的思考与遐想中”.体现了情绪的细腻性，B 符合 题意;A、C、D 在题干中未体现。4、答案 D5 答案及解析：答案：C解析：由题干中“在夏季容易情绪烦躁”可知，“情绪中暑”的原因是 “夏季”，这属于自然环境因 素。6 答案及解析：答案：C解析：本题考查情绪的基本类型，A 体现的情绪是悲，B 体现的情绪是怒，D 体现的情绪是惧， 均不符合题意；C 符合题意。7、答案 B8 答案及解析：答案：C解析：题干说明人的情绪是复杂多变的，它随着情境的变化而变化，不同的情景不同的情绪， 所以符合题意；错误，人的情绪是可以调控的；错误，并非诗人的情绪都是消极的。故选： C。9 答案及解析：4答案：A解析：题干信息告诉我们的是积极情绪会产生积极影响，消极情绪会产生消极影响。B、C、D 三项表述均不正确。10. 答案：(1) 如：烦躁无趣，焦急、不踏实，反应强烈，波动较大。(2) 不良情绪很容易使人患各种疾病；判断和分析能力会下降；容易失去理智，缺乏自 制力；影响个人正常水平的发挥；容易降低学习和工作的效率。（3）要善于激发正面的情绪感受，可