从品德到学习

1、从品德到学习(转载)文章从古代帝师张良开始，张良曾经在下邳的桥上随意散步，遇到一个穿粗布短衣的老者，走到张良面前，故意把鞋子掉到桥下，对张良说：“小子，你下去给我捡回来！”张良感到惊讶，因为见他年老，勉强把鞋子拾起来。老者又说：“给我穿上！”张良虽然有些气愤，但依旧跪下给他穿鞋。老者以足受之，含笑而去。老者离开约莫一里路光景又返回，说道：“孺子可教矣。后五日平明，与我在此相会。”张良很惊异，怔怔地答应了个“是”。五天后天刚亮，张良就去了。老者已经先在那里，并生气地说：“为什么迟到？”便离开，说：“后五日早些相会。”又过了五天，鸡刚刚叫，张良就去了，老者又先在那里，又生气地说：“为什么又迟到？”

2、离开时说：“后五日再早些来。”又过了五天，张良不到半夜就去了。过了一会老者也来了，高兴地说：“应当这样。”随即拿出一编书，说道：“读此书，可为王者师。”张良天亮后看那编书，是太公兵法。张良觉得它不寻常，便认真读诵，仔细揣摩。后来，张良成为一代帝师。张良凭借诚恳的态度，得到老人的真传，凭借诚恳的品德，对一位陌生的老人有如此的耐心和信任。这个典故告诉我们，学习需要虚心，求学需要至诚。唐僧西天求取真经为什么要经历九九八十一难？佛祖为什么不让孙悟空通过一个“跟斗云”把经文拿回去？之所以要费一番周折，其目的就是要考察和锻炼他们的诚心和意志，只有这样才能得到的锻炼和领悟到需要的东西，才能取得“真经”。中庸

3、说：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”。“诚”不但能实现自我沟通，也能够与别人沟通，而且可以与天地万物沟通。诚心、诚意、诚信是道德的基础，也是一个求学者必备的文化素质。对学习如果有诚心，那么对事业就会有诚意；有了诚心和诚意，做人也会很踏实。作为文化诊断学思考力的学习和培训，我们更需要考察学员的耐心和诚意，并需要通过在线学习的方式，锻炼学员的意志力，启发他们去领悟书本知识背后更重要的东西。思维的改善必须要伴随着心态的锻炼；能力的提升必须要伴随着品德的转变。所以我一再强调，认识“道”需要智慧，遵循“道”需要品德，而要做到知行合一，必须具备一种能力，这就是建立在思考力、行动力、意志力基础之上的诚信

4、行为机制。知识是能力的基础，思考是行动的先导，一个人的能力取决于知识、思考、行动的相互作用，其中，思考力最为关键。谈到思考力的学习和训练，这是一种特殊的能力训练，也是意志力和心态的锻炼，同时对一个人的品德也提出了要求。其实，文化诊断学思考力教程与学校的应试教育在学习方式上有所不同。学校的应试教学以老师为中心，老师教，学生学，正确与错误也以老师为标准，学生的知识和能力都被限制在老师的某种标准范围之内。而文化诊断学思考力教程则采用个性化的学习方法，即以学员为中心，让学员自由思考，然后根据学员的思维特征进行有针对性的引导和启发，这是一种无限制开发学员自身潜能的训练方法，因此，学员的品德就更加重要。否

5、则，离开了品德的自我约束，能力越大，对社会的危害就越大。如果说应试教育的入学要求是学分和考试，文化诊断学思考力教程的入学要求就是诚信品德。当今社会，竞争越来越激烈，恶性竞争和不诚信行为变得越来越频繁。无论是市场竞争还是其他形式的社会竞争，归根结底都是思考力的竞争。思维方式决定行为方式，因而思考力是第一竞争力！在今天，必须提升自己的思考力，才能应对复杂多变的竞争环境和各种诡诈行为；必须增强自己的行动力，才能在竞争环境中争取更多的发展机会；必须锻炼自己的意志力，才能承受竞争压力，经受各种人生变故和事业风雨；日愈激烈的竞争迫使人们提高自己的思考力水平，以获得精神上的优势，并需要通过行动，将精神优势转化为竞争优势。然而，必须有一种精神驾驭整个思维和行为过程，这种精神就是诚信！如果脱离了诚信精神的驾驭，思考力、行动力、意志力可能会演变为一种破坏性的力量。文化诊断学思考力教程在建立思维体系完整性和思维方式完善性的同时，特别重视个人诚信行为体系的构建和实践，在拓展思维深度、提升思想高度