北师大版语文第三册《贺年片》WORD教案

1、名师精编 优秀教案教材分析：贺年片是一首美丽、布满童趣的小诗歌,通过写大自然送给“ 我” 四种不同颜色的 贺年片,寄托了少年儿童要健康、欢乐成长,树立远大抱负,勇于探究,将来担当建设祖国 重任的美好心愿；碧绿的树叶、雪白的云朵、蓝色的贝壳、闪耀的红霞,在孩子们的心中是 那么的富有幻想和诗意；诗歌语言生动简练,想象丰富合理, 是陶冶同学美好情操,进行朗 让同学在感悟懂得课文的基础上 读训练的好教材； 同时本课仍适合于训练同学的发散思维,想象仍会收到哪些贺年片？会希望我们什么？让同学仿说、仿写,从而培育同学的想象力、创新才能和表达才能；教学目标：1.熟悉 13 个字,会写7 个字及以下词语：风浪、

2、大海、祖国、贝壳、期望；2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的部分；3.通过朗读诗歌,引导同学体会课文表达的美好希望,并立志做一个健康欢乐、有理想、勇于探究的好少年；设计理念：作为贺年片, 同学并不生疏, 在日常生活中,他们已经见过并做过贺年片,对贺年片有大致的印象； 但由于课文中描写的贺年片和同学实际接触的贺年片有肯定的差别,它并不是真正意义上的贺年片,所以同学懂得起来比较难；我针对教材实际, 结合同学的认知特点,本节课的导入从新年这个特别的日子入手,让同学知道贺年片的作用,并通过自己对贺年片的观看、表达,加深对贺年片的熟悉；然后通过指导同学说、想、读,将他们置身于课文角色之中；加

3、上声、光、形融为一体的多媒体课件,引导同学读出感情,读出气势；最终的仿说、仿写让同学趣味横生,课文的难点也在乐趣中懂得、消化,同时同学在仿说、仿写中也感受到大自然的美；教学设计：一：复习导入；抢读生字；开火车认读词语；齐读课题；二：自由读文,明白大意；1、我们知道,贺年片是新年时,人们为联络感情、增进友情、恭贺新禧而相互赠送的一种纪念品； 那课文中的贺年片是谁送给我的呢？请孩子们自由小声读课文,用“ ”画出来；2、这些贺年片是谁送给我们的？板书：森林蓝天大海太阳三、自主学习,精读感悟；1、这四张贺年片,你最喜爱哪一张？用自己喜爱的方式美美地读这一小节；名师精编 优秀教案这张贺年片是什么样的？上

4、面写着什么祝愿？用“假如有不明白的地方,请在旁边画出一个小问号；2、生自主学习,师巡察指导；3、汇报沟通；A 师：请把你喜爱的诗节读给大家听；这张贺年片是什么样的？有什么祝愿？板书：碧绿的树叶 强壮成长其他的小伴侣也请在下面画上“= ” ；强壮什么意思？（高、粗、大；）= ” 画出相关的词、句；（课件出示自主学习要求）一棵稚嫩的小树苗在阳光雨露的沐浴下,长得枝繁叶茂, 成为一颗参天大树；听,树叶沙沙沙,多欢乐呀！让我们像树苗一样轻盈地齐读最终两行；森林对我们的祝愿仅仅只有这么多吗？从哪看出来的？（出示 号；你觉得森林仍会对我们说些什么？.这个标点叫什么？省略森林这样厚爱我们,让我们一起感受绿色

5、贺年片带给我们的欢乐吧；齐读第一小节；B仍有孩子喜爱哪张贺年片？生：我喜爱蓝天送的贺年片请你读读这一小节；这是一张什么样的贺年片？板书：雪白的云朵很白很白,纤尘不染,多美丽！你再试着读读；听！ 蓝天在：（生：呼吁我）呼吁什么意思？（叫、喊）听！蓝天轻轻地呼吁我：生跟读（把白云当作翅膀,变成一只飞翔的白鸽）蓝天大声地呼吁我：生跟读（）名师精编 优秀教案可爱的白鸽们,让我们一起绽开翅膀飞向蓝天；你看到了什么？（我观察了）孩子们真是太能干了,这 6 个小圆点里面隐藏着这么丰富的内容；祖国如此美丽,让我们自由飞翔,接受这分美好的祝愿吧；齐读其次小节；C 大海送给我的贺年片谁喜爱？请你们一起读读这一小节

6、；孩子们,你勾画了哪些词句,读一读；板书：蓝色的贝壳 收成宝藏有没有不懂得的词语啊？叮嘱谁能懂得？每天上学时, 妈妈叮嘱你什么？下课了,要做好课间安全是谁的叮嘱？这两个字有什么相同的地方？两个口,口口声声,一遍又一遍地说就是叮嘱；谁能用叮嘱说个句子？大海奇妙而丰富, 你想去大海收成宝藏吗？好,让我们把这枚贝壳变成小船,你就是寻宝人,即将远航了；面对风浪,你可怕吗？带着这份自信,齐读最终三行；谁仍有迎接困难战胜困难的决心？英勇的男子汉预备动身； （男生齐读第三小节）自信的女孩子预备动身.女生齐读第三小节 你们都是英勇自信的孩子,老师信任,众多的宝藏将属于你们；齐读第三小节；D 太阳送给我们的贺年

7、片是什么样的？板书：火红的朝霞；在这张贺年片上太阳给我们送上了什么样的祝愿？（板书：奉献聪明）太阳下午我们把自己的聪明献给亲爱的祖国,孩子们让我们穿越时间隧道,飞到二十年后,那时,你们已经长大成人,想想那时的你会做什么工作呢？生：我会当老师好,你教书育人,为祖国培育人才；人们敬重你；带着这美好的期望读最终三行；生：我是医生你救死扶伤,老百姓感谢你 ,祖国感谢你；带着奉献的欢乐也来读读；生：我是科学家名师精编 优秀教案你在搞创造制造,祖国因你而骄傲；请你带着宏大的抱负读句子；孩子们, 那时的你无论在做什么,都是在用自己的力气和聪明为祖国做奉献；让我们一起来感受奉献的欢乐吧；齐读第四小节；四：配乐吟诵,背诵；大自然奇妙而美丽,森林希望我们欢乐成长,蓝天呼吁我们自由飞翔,大海叮嘱我们收成宝藏, 太阳期望我们奉献聪明；让我们即兴地加上一些动作,合作吟诵这首美丽的小诗；师读前三行,生接后四行；配乐吟诵；老师信任你们不仅能朗诵,也会背诵了吧；让我们看着板书,试着背诵全文；五：拓展写作；大自然送给我们树叶、白云、贝壳、朝霞这些布满诗情画意的贺年片；除了这些,你们仍想收到哪些贺年片呢？让我们拿起笔,仿照课文中的诗句,挑选你喜爱的动物、植物、景物或是人物,当一位小诗人,创作一张送给自己的贺年片；（）的贺年片,）；是（）