卤素单质的化学性质教案

1、广东省高级技工学校文化理论课教案（首页）（代号 A-3）2 JWK-033 共 4 页11.14 课时科无机化学第三章第一节卤素单质的化授课日期目学性质班13 级制药 01 班级授课讲授法作业3 拟用5 分钟方题数时间式1、1. 把握卤素单质的化学性质与递变规选教律用学 2、目2. 会写卤素单质与水、 金属,碱溶液和教 具多媒体帮助 教学它们之间的置换反应方程式的挂3、卤素单质的化学性质难图重 4、卤素单质的化学性质递变和特别性点点教学 回卤素单质的物理性质递变顾说 通过动画与视频这些同学易于接受的教学手段来使同学把握新学问明授课人： 黄春荣批阅签名：叶齐玲 3-1 卤素单质的化学性质【教学组

2、织】 1师生问好,考勤【教学回忆】 0卤素单质的物理性质【教学引入】 3【教学过程】 80老师活动同学活动设计意图【提问】画出氯原子和氯离子画出氯原子和氯复习旧学问,为学习的结构式意图；离子的结构本节课的内容打基础；【引入】我们知道氯原子的最示意图：外层是 7 个电子,在化学反应中易 得一个电子, 成为 8 电子的稳固结 构,而活泼的金属元素比如 Na最 外层只有一个电子, 当它与氯气作 用时,易失去一个电子生成我们司 空见惯的食盐, 因此我们可以估计 卤素单质是可以与金属化合的, 它 们之间是可以发生化学反应的, 这 节课我们就来学习一下卤素单质 的几个化学性质, 把握它们相应的 化学方程式

3、【板书】卤素单质的化学性质 一、卤素的原子结构观看分析归纳,找出其相像处和不同 之处；得出：卤素单【板书】质的化学性质是与该培育同学观看、分族元素的最外层电子1卤素原子结构的相同点：析、归纳、总结的才能；数息息相关的原子的最外层有 7 个电子易得 1 个氧化性；2卤素原子结构的不同点：核电荷数依次增多； 电子层数递增；原子半径依次增大氧化性依次减弱；2卤素原子结构的不 同点：核电荷数不同； 电子层数不同；原 子半径不同；【提问】为什么卤素单质是双争论、回答；激疑探究；原子分子？由于卤素原子的最外层电 子数是 7 个,获得 1 个电子才 能形成稳固结构,两个氯原子 共用 1 对电子才能形成 8

4、电子 的稳固结构,所以卤素单质是 双原子分子；【投影】摸索、争论、回忆归纳；教会同学如何金属钠在氯气中的燃烧的视1与金属反应频2NaCl 22NaCl 通过类比把新旧学问联系在【提问】请写出 Na在氯气中2Fe+ 3Cl 2=2FeCl3 一起,利用类比燃烧的化学方程式,并猜想Fe 在法把握新学问氯气中是否能燃烧, 假如可以请写的学习出方程式【小结】卤素单质可以与绝大 多数金属化合, 卤素单质的非金属 越强,与之反应的金属金属性越强 反应的程度越猛烈性质老师活动同学活动设计意图【板书】二、卤素单质的化学通过试验使同学熟悉卤【板书】 1卤素单质易与金素单质的相像 性,进一步熟悉属反应 结构对性质

5、的 打算作用；写出各反应的化学方程式, 注H2F22HF 使同学认明反应条件；H2Cl 22HCl 识到卤素单质的化学性质具【板书】 2卤素单质易与非H2Br22HBr 有递变性,熟悉金属单质反应（氢气和磷等）结构对性质的【提问】阅读课文P25,依据H2I22HI 打算作用；信息,写出四种单质与氢气反应的 方程式,并说明反应条件【板书】 H2F22HF（黑暗、低温、猛烈反应发生爆炸）H2Cl 22HCl（光照）H2Br22HBr（加热 500缓 慢反应）H2I22HI（不断加热,缓【讲解】卤素单质和水的反2F22H2O4HFO2培育同学应,重点讲解 F2 和水的反应； 氟遇 水发生猛烈的反应,

6、 生成氟化氢和 氧气,请写出化学方程式；【板书】 3卤素单质可和水 反应,留意 F2 的特别性；从普遍性到特 殊性的熟悉；【提问】 F、Cl 、Br、I 等卤素争论并猜想：元素的化学激发求知原子在原子结构上均有相像之处,性质主要由最外层电子数决欲,提高学习兴是否在化学性质上也具有相像性定,由于卤素原子最外层电子趣；呢？在原子结构上有不同之处且 呈规律性变化, 它们的化学性质是 否有规律性变化呢？数相同,所以它们的化学性质 可能具有相像性；又由于它们 的原子结构呈规律性变化,所 以它们的化学性质也可能呈规 律性变化；【投影】氯气与 KI、NaBr 的 反应视频观看并摸索反应的实质；培育观看 才能

7、、分析才能 和解决问题的 才能；观看要求： 观看溶液颜色的 变化,分层现象,油层和水层 溶液颜色变化；【提问】结合上节课所学的X2摸索、回答,的物理性质的有关学问依据试验 Cl 22NaBr2NaClBr2现象,试写出反应的化学方程式,判定反应类型并指出反应中的氧 化剂、氧化产物；Cl 22KI2KClI 2【投影】渗透科学 的学习方法,运用辩证唯物主 义观点指导学 习,熟悉化学现 象与化学本质 的辩证关系；观看要求： 观看油层和水层溶 液颜色变化；【提问】争论氟、氯、溴、碘争论得出：氟的性质最活熟悉卤素泼,化学性质的相能把氯等从它们的卤化物似性和递变性；中置换出来；氯次之,能把溴、体会“ 一

8、的活动性；碘从它们的卤化物中置换出般” 与“ 特来；溴又次之,能把碘从它的殊”化合物中置换出来；碘较不活泼；【提问】生物课上曾做过验证回忆、回答：碘酒；学问迁移植物光合作用生成淀粉的试验,验观看, KI 溶液滴入淀粉溶才能；证淀粉存在所用的试剂是什么？体会“ 一液,无明显现象； I2 水滴入淀【演示】粉溶液变蓝色；结论： I2 遇淀般” 与“ 特粉变蓝, I- 无此性质；是 I2 的殊” ；特性；观看要求： 淀粉溶液颜色的变化；【叙述】氟、氯、溴的单质遇淀粉无此现象；【分析】此外卤素单质能与碱 溶液反应懂得 记录【板书】Cl 2+2NaOH=NaCl+NaClO+H【小结】启示同学小结得出卤物；归纳总结出相像性：指导同学素单质的化学性质；1与金属反应,生成卤化记忆,培育同学的规律思维能【板书】卤素单质的相像性和2与氢气反应,生成卤化