教育家苏霍姆林斯基说

1、教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有 了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深 深懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老 师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起

2、来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的

3、时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我最会擦玻璃了。当时，看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深 深懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长

4、教学工作，尤其是班主任工作的老 师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我

5、深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我最会擦玻璃了。当时，看着他拿着稚

6、嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深 深懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老 师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师

7、在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但 是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其

8、实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙:脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我最会擦玻璃了。当时 看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深 深懂得其中的道

9、理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老 师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢

10、他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧

11、，我最会擦玻璃了。当时，看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深 深懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老 师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲

12、 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但

13、 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我 最会擦玻璃了。当时，看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有 了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都

14、听说过这句名言，也深 深懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老 师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面

15、对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙

16、地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我 最会擦玻璃了。当时，看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深 深懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩 也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经

17、常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印

18、象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我最会擦玻璃了。当时，看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫

19、的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方

20、法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我最会擦玻璃了。当时，看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深 深

21、懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老 师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，

22、我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但 是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙:脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，

23、给你，我和你擦吧，我最会擦玻璃了。当时 看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深 深懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老 师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有

24、味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎

25、么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我最会擦玻璃了。当时，看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相

26、信许多老师都听说过这句名言，也深 深懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老 师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小

27、毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦

28、子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我 最会擦玻璃了。当时，看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有 了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深 深懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老 师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生

29、。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候

30、还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我 最会擦玻璃了。当时，看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目

31、中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深 深懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他

32、也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头

33、一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我最会擦玻璃了。当时，看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深 深懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老 师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，

34、成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但 是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈

35、过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙:脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我最会擦玻璃了。当时 看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是

36、教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深 深懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老 师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他

37、谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时 间发生的一件事，让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几 次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但 慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候，我在学校 的科教楼大厅擦玻璃。天气比拟冷，玻璃也比拟多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃 的报纸，一时间感到有些手忙脚乱

38、。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我最会擦玻璃了。当时，看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。教育家苏霍姆林斯基说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深 深懂得其中的道理。然而，任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老 师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫千一的男生，特别活泼、淘气，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一局部学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲 取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲 了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。 同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很屡次话，也跟家长交流很屡次，他也稍有收敛，但是 依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而