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1、5 亚洲之声 亚洲都有哪些国家 上一节课，我们一起欣赏、学习了日本民歌樱花，本节课，我们将继续认识亚洲其他国家的民族音乐文化。 引语1.学习,了解亚洲有代表性国家音乐文化的同时，开阔审美视野。学 习 目 标2. 欣赏并比较亚洲有代表性的几个国家在旋律，节拍，演唱，演奏形式等方面的音乐风格特点，更加深刻的激发我们热爱祖国和祖国民族音乐的热情。请同学们观看视频：思考：视频中有那种类型的乐器？旋律与节奏是多重复还是多变化？请抢答：1.视频中有那种类型的乐器？锣和鼓为主的打击乐器2.旋律与节奏是多重复还是多变化？旋律和节奏多重复印度尼西亚的甘美兰乐队印度尼西亚 以打击乐器（罗，鼓）为主的锣群文化。音乐

2、结构短小，多重复，体现了对生命轮回的渴望。甘美兰锣群文化：锣数量很多，在合奏中起重要作用。 比一比，谁最棒？总结甘美兰特点：印度尼西亚传统器乐合奏形式。以金属敲击乐器为主体的合奏音乐，同时也指演奏这种音乐的乐队。群锣文化-锣的数量很多，而且在合奏中起着十分重要的作用。泰国 泰国具有代表性的民间舞蹈之一，流行于泰国北部地区，常在重大节日或欢迎国宾的晚会上表演。表演时手持蜡烛舞动。蜡烛舞请同学们观看视频：思考：视频中的主要伴奏乐器是什么？音乐特点是什么？请抢答：1.视频中的主要伴奏乐器是什么？主要伴奏乐器有锣和鼓2.音乐特点是什么？具有东南亚许多国家所共有的锣群文化特点。土耳其 俗称乌德琴，是广泛

3、流行于阿拉伯地区的拨弦乐器，有悠久的历史。短颈乌德中国-琵琶日本-魔刹琵琶俄罗斯三弦琴乌德琴印度音乐家香卡在演奏西塔尔琴印度 西塔尔是印度最重要的乐器之一，琴身呈梨形，由掏空的木头或葫芦和木制的音板组成。演奏者左手按弦，右手用戴在食指上的拨子来拨奏。适于演奏装饰滑音，音色柔美，珠圆玉润，娓娓动听。西塔尔旋律：没有和声的概念，旋律非常精致。速度：只有慢速、中速、快速三种区分。一般是先以一段节奏自由的缓慢的引子开始，接着独奏者以中等的速度开始演奏。最后逐渐加快速度进入快速的演奏与即兴变奏。印度音乐特点：朝鲜桔梗谣日本艄公小调印尼哎哟妈妈印度印度之歌乐句一乐句二乐句四乐句三活动探究1.聆听乐句，回答分别属于哪个国家的风格。课堂拓展和老师合作完成一首具有中国民族特色的歌曲。音乐无国界，世界上有众多的民族，每个民族的文化都是世界文化的有机组成部分，没有民族的也就没有世界的。民族的就是世界的音乐无国界，世界上有众多的民族，每个民族的文化都是世界文化的有机组成部分，没有名族的也就没有世界的。 通过本课学习，我们初步认识了亚洲部分国家的民间音乐，也更深刻的激发了我们热

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