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文档简介
1、师一一优大庆市第十四中学NO.14 Middle School,Daqing 青年友谊圆舞曲版 本:人民音乐出版社2011课标版年 级:七年级上册第二单元缤纷舞曲单 位:孙明坤 黑龙江省大庆市第十四中学姓 名:学习目标准确掌握“圆舞曲”的节奏特点, 并熟练三拍子的节奏旋律。1能够用轻快、饱满圆润的声音演唱歌曲,并学会打击乐器为歌曲伴奏。 2听辨音乐,对比欣赏,感受音乐旋律的节奏。3学习目标学习目标教学重点能用饱满圆润的声音,热情爽朗的情绪演唱歌曲。教学难点感受三拍子的强弱弱规律,及加入打击乐器进行伴奏。学习目标归纳总结 反思评价教学流程 创设情境 预习检测质疑探究获得新知合作互动练习巩固探究检
2、测引申共享归纳总结 反思评价检测舞曲的分类圆舞曲圆舞曲的特点维也纳圆舞曲约翰施特劳斯父子独立的音乐体裁( 奥地利)预习检测“华尔兹”(快步)(慢步)起源于奥地利(三拍子)的舞蹈节奏明朗轻快旋律流畅热情第一拍重音突出节拍感鲜明民族舞曲社交舞曲音乐会舞曲声乐的演唱种类美声唱法民族唱法通俗唱法原生态唱法民族五声调式4宫 商 角 徵 羽1常见的节拍 齐唱独唱合唱 领唱预习检测6/83/84/42/43/43声乐的演唱种类常见的演唱形式21节奏型练习 x x x x x x x x x x - - x x x x x x x x x x - - 2三拍子指挥练习质疑探究词作者:江山我国青年人热爱和平、珍
3、惜友谊,并为增进团结、发展友谊、争取世界和平的崇高精神。质疑探究创作背景曲作者:陈天戈创作于1955年歌曲主要表现:作品分析C大调3/4拍演唱方式齐 唱表现方式中速稍快质疑探究质疑探究欣 赏 歌 曲35质疑探究学 唱 歌 曲1青年友谊圆舞曲的结束音:2这首歌曲的排列音列:4乐谱上将最令人激动的乐句:33这首歌曲的音阶是:do自然大调拉起手唱起歌跳起舞来,让我们唱一支 (友谊之歌) (和平之歌) (团结之歌)do、re、mi、fa、sol、la、si质疑探究实践创造演奏音乐三角铁合作练习合作练习小组成员练唱点评互评请为各组贴上小红花检测延伸2/4拍2/4拍4/4拍4/4拍3/4拍3/4拍拉德茨基进行曲军队进行曲春之声圆舞曲PPAP大长今凤阳花鼓请你听辨以下音乐的节拍对比赏析检测延伸请同学们结合三拍子的指挥图示进行练习杜鹃圆舞曲检测延伸检测延伸轻巧、跳动、富于舞蹈性欢乐、乐观向上、富有青春活力中速稍快 3/4 三拍子速度2节奏3节拍4情绪1结总归纳布置作业复习歌曲青年友谊圆舞曲,并有感情地背唱。熟练使用以下三种播放软件,并尝试编辑下载音乐。结合圆舞曲的音乐特点,用3/4拍节奏进行乐曲创作。1拓展性作业2创意性作业3复习性作业圆舞曲学唱歌曲C大调3/4拍中速稍快齐 唱青年友谊圆舞曲音乐之于人生,诚如顺境时的锦
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