高中历史人民版高中必修3古代中国的科学技术与文化第1课中国古代的科学技术成就教案

1、中国古代的科学技术成就教学设计教学内容分析中国古代科技曾经一直走在世界的前列，而且领域广、数量多。本课选择了以四大发明为主要教学内容，是因为他们代表着中国古代科学技术的突出成就，也最能突显中国古代科技对世界文明进程的重大贡献，所以在本专题中占有重要地位。本课的关键就是要掌握四大发明的发明和使用过程及影响，突破关键的做法是结合具体的发明进行分析。学情分析本课面向高二年级的学生，学生已经具有一定的价值判断能力和独立思考意识，也具备了一定的解析史料和评价历史人物的能力。这一阶段的学生理性思维正缓慢形成、发展，但感性思维仍占主导作用，因此，在教学的过程当中不应纠缠知识点的贯彻而应注重历史思维能力的培养

2、以及历史与现实的联系,对于一些基础史实可以适当让学生自主学习。教学目标基于以上分析，我将本课的三维目标制定如下：【知识与能力】了解和掌握中国古代的四大发明，并能认识中国科技发明对世界文明发展的贡献；概括出中国古代科学思想的特点。培养学学生分析解决历史问题及团队协作的能力，发动学生正确的科学精神、科学价值观。【过程与方法】学生课前预习教材，并提出问题，然后在课堂上相互交流，从而对中国古代四大发明形成初步的认识；组织合作探究，分组进行讨论，突破中国古代科技发展的原因、地位和后来滞后的原因等问题。【情感态度与价值观】通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献。通过对科技知识的了解

3、，学习中国古代科学家坚韧刻苦的精神，踏实细致的作风，培养崇尚科学的精神，坚定追求真理的思想。 四、教学重难点教学重点：古代科技发展主要成就教学难点：中国科技发明对世界文明发展的贡献五、教学过程【新课导入】以一则描述中国四大发明的视频导入，询问学生视频中展示的是什么，激发学生的学习兴趣。教师总结：造纸术、指南针、火药和印刷术，被称为中国古代的四大发明，它是中国古代文明的象征，对整个世界文明的发展产生了深远影响，【讲授新课】本课采取三镜法讲授，即显微镜（细致观察历史）、多棱镜（全面认识历史）、望远镜（整体把握历史）。（一）用显微镜细致观察四大发明1传统科技的时空坐标引导学生自学，然后利用时间轴把四

4、大发明的发明时间确定下来。2.纸的发明A发明历程：远古、秦汉: 龟甲、青铜器、竹木简牍和丝织品等。然后引入“学富五车”的故事（战国时有个思想家叫惠施，人称他博学多才、学富五车。原来，他旅行时也爱学习，随车装着爱看的书。其实这些书是一捆一捆的竹简和木牍，一共装了5辆车，“学富五车”的成语就是这么来的。不过，要用现代的眼光看，这5辆车竹简上的字数加起来，顶多也不过我们现在阅读的这本历史教科书的字数。）由此引导学生知道竹木简牍的局限性，也可以知道纸在文化传播上的重要性。 教师提问：我国目前发现的最早纸是哪一时期的？造纸术后来又由谁进行了重大改进？造纸术的改进有何意义与作用？西汉：1986年，在甘肃天

5、水放马滩汉墓出土了早期的纸。(帛、竹、木、纸并用) 东汉：蔡伦利用树皮、麻头、破布和旧渔网改进了造纸术，制成了“蔡侯纸”，纸成为了主要书写材料。B传播：公元 751 年，唐朝和阿拉伯帝国发生冲突，阿拉伯人俘获了懂得造纸技术的中国工匠。没过多久，造纸技术便逐渐在阿拉伯世界各地传开，那里开始广泛使用纸张，后又经阿拉伯诸国传到北美和欧洲。 C影响材料：在我国的造纸术没有传到欧洲之前，欧洲人使用“羊皮纸”作为代用品。据说抄一部圣经要用300多只羊的皮，价值昂贵。所以，那时欧洲的图书馆，用铁链子把书锁在桌子上，以免丢失；学生在学校里也买不起书。 钱伟长我国历史上的科技发明 作用：纸在社会生活中的广泛应用

6、，使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步，对人类文明的传播做出了巨大贡献。地位：在古代四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明和社会进步的积极作用也最为显著。3.水上之友指南针目前，中国发明的指南针，已被广泛运用于世界各国的和平建设事业中。航空、航海、采矿、探险都离不开指南针，就是中小学生外出远足旅游，他们的背包中也常常带着一个小小的指南针。 A展示战国到宋代各种指南器具战国： “司南”北宋： a.军事学著作武经总要中，提到一种指南鱼。它用薄铁叶裁成，用地磁场磁化法使它带有磁性，然后让指南鱼浮于水面，就可以指向南方。b.北宋学者沈括在梦溪笔谈中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。南宋：

7、事林广记中，还介绍了当时民间流行的指南装置木刻的指南鱼和指南龟。清代：罗盘B指南针的传播：指南针在12世纪末至13世纪初由海路传入阿拉伯，然后再传人欧洲。C指南针技术的应用和意义【合作探究】你知道指南针的发明有什么作用吗？材料1：郑人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。 战国.鬼谷子材料2：阿房宫以磁石为门，怀刃者止之。 三辅黄图材料3：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。 北宋朱彧y萍洲可谈教师总结：作用：采矿生产，警卫安防，航海指向。意义：指南针的发明和应用，对于军事和经济生活有着重要作用，尤其是对于航海事业的发展意义特别重大（为郑和、哥伦布、麦哲伦等人航行提供了技术保证）。4.源

8、于失败的大发明火药从“火药名称”入手揭示火药的来源于“着火的药”炼丹让学生自主阅读教材，总结火药发明的简要经过，并形成简明的线索，以提高自己的总结归纳能力。A火药的发明历程和应用商周时期：人们在冶金实践中已经广泛使用木炭。春秋战国：制作火药的原料硫磺、硝石（硝酸钾）已经为人们所熟知。汉代：在神农本草经中，硫磺、硝石都被列为重要的药材。东晋：葛洪的抱朴子 仙药中已提到“火药”（最早）。唐朝：发明了黑火药。唐末至宋：火药箭、火炮、火球明朝：地雷、水雷、定时炸弹B影响：材料：如果没有火药，采矿业无法发展，现代建筑如河道、运河、铁路、公路将难以施工；很多科技的发展也受到窒息，人类的生活势必改写。没有中

9、国发明的火药，欧洲人还得流淌更多的鲜血才能攻破中世纪的封建城堡。火药和火器的使用，一方面有利于欧洲资产阶级战胜封建贵族，另一方面促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展。 美国学者 德克海德 （1）改变人类作战的方式：冷兵器时代进入热兵器时代（2）对欧洲资产阶级革命的影响：成为资产阶级战胜封建势力的重要武器。5.活字印刷术的发明A印刷术的演进在印刷术发明前，人们用手抄书，既费时耗力，又易出错。到隋唐时期，人们从印章和拓石中受到启发，把字雕刻在木板上，使它成为反的凸字。然后刷上墨，铺上纸，一张一张地就印成了，它大大方便了文化地传播。介绍金刚经卷子是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的雕版印刷品，它墨色

10、清晰，刀法纯熟。由此得出（1）唐代出现雕版印刷术北宋初年刻印佛教经典大藏经，所费雕版达13万块，费时12年，清雍正、乾隆时又刻，经版有79036块，梨木雕成，重约480吨 ，费时4年。设问：雕版印刷术存在哪些不足？那么后人是如何解决呢？（引出后面的改进）（2）北宋毕昇胶泥活字印刷术（3）元代王祯发明木活字和转轮排字盘（4）明代中期，出现铜活字（最大是清代的古今图书集成）B传播：14、15世纪经由波斯传到西方。15世纪德国就在中国活字印刷术的影响下制成了金属活字C.影响：史料链接：马丁路德曾称印刷术为“上帝至高无上的恩赐，使得福音更能传扬”。 印刷术被称为“文明之母”印刷术的发明和进步对于世界文

11、明有什么意义？对于文化的普及，世界文明的进步，具有重大意义。尤其是为欧洲走出黑暗的中世纪及文艺复兴的出现准备了条件。6.中国古代科学思想进步性：孔子提倡“多闻阙疑，慎言其余”；又说“知之为知之，不知为不知，是知也”。这些观点都是符合现代科学原则的。中国古代思想中讲究天人合一，尊重自然，重视完善人和自然的关系是有合理意义的。局限性：儒家注重以社会人文问题作为论说的主题，对于自然的探求和技术的总结，没有给予充分的重视。比较重视总结实践经验，而轻视理论概括和抽象。(二)用多棱镜全面认识四大发明（学生思考）A角度一：西方人眼中的四大发明（从文明角度看）欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入，对现代世界的形

12、成，曾起重要的作用。造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明，消除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。 卡特中国印刷术的发明和它的西传火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的说来变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 马克思（德国）教师总结：推动了世界文明(政治，物质，精神文明）的进程造纸术书写材料的一次革命，促进世界文明和文化的发展;火药的使用,摧毁了欧洲封建（制度）堡垒;（政治文明）指南针的使用,对军事、经济、航海意义重大；迎

13、来了新航路开辟的时代;早期的殖民扩张；加强世界各地的联系（物质文明）印刷术促进了文化的传播，推动了文艺复兴和宗教改革运动.（精神文明）B角度二：中国人眼中的四大发明外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水. 鲁迅（中国） 欧洲人利用火药技术制造了近代枪炮，开着利用指南针导航的近代军舰对水；对中国发动了一系列侵略战争。而我们只有用血肉之躯抵抗洋人的进攻，任凭敌人践踏中国的国土，最后丧权辱国，假如四大发明不外传，外国发展缓慢，就不能给中国带来耻辱。 学生甲（中国）教师总结：旧中国的漠视、愚昧及落后，使科技缺乏转换为生产力的环境。（三）用望远镜整体把握四大发明

14、A从东西方文化交流把握英国的大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而至的必然是解体的过程 马克思中国革命和欧洲革命中西方科技发展上的差异在19世纪中后期中西方文明碰撞中产生了怎样的结果？教师总结：随着工业革命的推进，西方列强逐步使落后的中国沦为“半殖民地半封建”社会，卷入世界市场，中国开始艰难被动地从传统农耕文明向工业文明转型。B从原因把握【合作探究】中国古代科技水平远超西方，但为什么近代科学却在西方诞生，而中国反而远远落后了呢？（李约瑟难题）政治：封建君主专制统治的阻碍。经济：自

15、给自足的小农经济始终占据主导地位的制约。思想：儒家重人伦、轻自然的传统思想的制约，科举取士、文化专制的扼杀。对外：海禁，闭关锁国政策阻碍了对外交流与交往。C.古代中国科技发展的历程，对我们的启示：科技发展，必须有与之相适应的政治、经济、文化条件。要发展经济，就必须要重视科技。必须不断创新科技发展环境，推进科教兴国战略。【课堂小结】中国古代的四大发明对整个世界文明的发展起到了巨大的推进作用，但在中国，由于社会环境的不同，四大发明没有发挥出应有的作用！今天的中国人已经吸取这个教训，在科教兴国、科学技术是第一生产力的思想指导下取得了一个个科技成果。【课后思考】时代在发展，科学技术在进步。作为中学生的我们应该怎么做呢？【课堂检测】及时巩固新授知识。六、板书设