人教版体育与健康三年级-足球运球教学设计

1、课的内容足球运球（学开车）教学重点运球时力量的控制教学难点行进间的变向运球教学目标（一）知识和技能目标：通过运球的体验，使50%左右的学生在没有技术要求的情况下能够在运球的过程中去控制球。 （二）体能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。（三）情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养学生遵守规则的意识。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施运动负荷次数时间强度准备部分基本部分结束部分一、课堂常规 二、原地热身1.碎步跑2.滑雪步3跨下击掌4.深蹲提膝5.开合跳6.附身开合7.深蹲跳8.弓箭步设计意图：动感的音乐，简洁的动作既活动了各关

2、节又能很好的营造一个好的运动气氛一、直线运球（直线行驶）脚内侧运球 脚外侧运球设计意图：不限制学生采用哪种具体的运球技术，让学生刻意去体会在运球中是人控制球而不是球控制人的感觉，为后面的练习做铺垫变向运球（抢夺车位）动作方法：首次将所有学生分别编为1、2、3、4号当老师喊到那个号码对应的所有学生就运球至中圈然后找没站有人的标志盘将球运至该处将球放至标志盘的前面并站好，没有找到位置的同学回到中圈做5个下蹲要求：1、在停球的时候必须用脚把球停在标志盘处不得用手停球 2、如果找到位置的但是没有按照要求将球放在标志盘前面的其余同学可以进行抢夺位置 3、运球经过中圈后不得返回原来的位置 4、中圈的同学不

3、管喊数字几都可以进行抢夺设计意图：通过游戏的方式进行练习使得枯燥的练习变得更加的有趣同时很大程度上激发了学生积极性三、障碍运球（换挡）动作方法：当教师开始游戏时所有学生在圈内慢慢的运球，当老师说“换挡”时学生提速运球；当老师“鸣哨”时学生迅速抢夺车位，没有抢到位置的5个下蹲要求：1、所以学生在运球时不得去推他人或者踢他人的球 2、在练习的过程中球如果被他人踢走不得弯腰用手去捡球 3、在练习中尽量绕开他人不发与他人发生碰撞设计意图：在一个规定的区域中进行随意的运球练习在一定程度上增加了练习难度，从而使得学生对球的控制能力得以提升一、放松运动二、总结课堂三、收回器材四、宣布下课1、集合整队、检查人

4、数与服装、师生问好、宣布课的内容及要求、安排见习生、安全教育 组织形式： 2、教师带领学生跟随音乐做原地的热身活动 组织形式：教学步骤：教师简单示范足球脚内侧、脚外侧、正脚背运球的技术动作组织学生在两个标志盘之间进行慢速且脚尽可能多的与球接触的运球练习，要求学生任意选择运球方式同时在运球的最后一步把球停在标志盘处 组织形式： 教学步骤：教师讲解活动规则及要求，并且在讲解的过程中提示课堂纪律课堂预设：如果有学生在教师讲解规则时违反课堂纪律的提示该学生被取消游戏资格但在游戏开始时把该生作为首批站在中圈的同学，如果没有则随机抽取同学组织学生采用1、2、3、4的形式进行报数为每个学生编号并分球再次询问每个学生的编号确保每个学生对自己号码的知晓分别对1、2、3、4号学生进行徒手的游戏尝试让每个学生再次明确游戏规则和跑动的线路如遇到没有明白规则的学生再次强桥组织学生进行有球的游戏练习教师随机喊号 组织形式：教学步骤：1、教师讲解活动规则及要求2、教师组织学生进行游戏，并且巡回提示控制球及安全3.提示学生在练习过程中可以用嘴巴模仿汽车的声音组织形式：教学步骤：1.组织学生将球放至原地教师带领学生跟随音乐进行放松活动2.组织学生拿上器材成两路纵队放回器材并带回11610512451595