审计学课程教学大纲

1、更多企业学院： 中小企业治理全能版183套讲座+89700份资料总经理、高层治理49套讲座+16388份资料中层治理学院46套讲座+6020份资料国学智慧、易经46套讲座人力资源学院56套讲座+27123份资料各时期职员培训学院77套讲座+ 324份资料职员治理企业学院67套讲座+ 8720份资料工厂生产治理学院52套讲座+ 13920份资料财务治理学院53套讲座+ 17945份资料销售经理学院56套讲座+ 14350份资料销售人员培训学院72套讲座+ 4879份资料中山大学南方学院本 科 教 学 大 纲学 系： 会计学系 课程名称： 审计学 二一年 审计学 教学大纲课程名称：审计学 （英文）

2、 Audit and Assurance Services课程类不：必修课编号:学时：54学时主编者：李洪斌/张媛单位：会计学系职称：副教授/助教主审者：单位：职称：授课对象:本科生专业：会计学年级：2008级编写日期：2010 年 8 月一、课程目的与教学差不多要求审计学是经济治理学科的一个重要分支，已形成一套比较完备的科学体系，是会计学专业，尤其是注册会计师方向的核心课程之一。通过本课程的学习，要求学生能了解审计的性质及需求、审计的法律环境以及审计的内部操纵测试方法，同时应掌握审计报告的形式，审计的目标、打算、方案和分析性程序的制定，重要性和风险的推断，以及审计方法在各业务循环中的应用并能

3、在熟练运用于实际业务操作中。此外，学生应通过在课外阅读英文原版教材及审计准则、法案，提高专业英语阅读及写作能力，具备日后从事审计工作的能力。二、课程内容审计学是一门理论与实践结合紧密，国际化程度较高的学科，由此本课程要紧是围绕审计决策的过程，全面系统的阐述审计的差不多原理、理论知识和技能，我国及国外的审计环境与法规，以及差不多审计程序。具体内容如下：-第部分审计职业第1章对审计及其他保证服务的需求 (2学时)审计的进展与性质审计与会计的区不对审计的经济需要保证服务审计的种类审计师的种类注册会计师第2章注册会计师职业 (1学时)会计师事务所会计师事务所的业务会计师事务所的结构萨班斯一奥克斯利法案

4、和上市公司会计监督委员会证券交易委员会美国注册会计师协会公认审计准则审计准则讲明书国际审计准则质量操纵第3章审计报告 (3学时)标准无保留意见审计报告 财务报表与遵守萨班斯一奥克斯利法案404条款的财务报告内部操纵的组合报告带讲明段或修正用语的无保留意见审计报告偏离无保留意见审计报告的情况重要性偏离无保留意见审计报告的情况讨论审计报告决策过程电子商务对审计报告的阻碍第4章职业道德 (3学时)什么是道德道德困境职业界对道德行为的专门需要职业行为守则独立性 独立性行为规则及其解释其他行为规则执行 【附加内容】注册会计师的专业素养中国注册会计师职业准则 第5章法律责任 (3学时)法律环境的变化经营失

5、败、审计失败和审计风险之间的区不 【重点掌握】阻碍责任的法律概念 【难点】对客户的责任适应法下对第三者的责任联邦证券法下的民事责任刑事责任职业界对法律责任的反应注册会计师个人预防法律责任的措施 【重点与难点】【附加内容】中华人民共和国注册会计师法下的责任中华人民共和国审计法下的责任中华人民共和国证券法第部分审计过程第6章审计责任和目标 (6学时)财务报表审计目标治理层的责任审计师的责任财务报表循环确定审计目标治理层认定与交易相关的审计目标与余额相关的审计目标 与列报和披露相关的审计目标如何实现审计目标第7章审计证据 (3学时)证据的性质审计证据决策 证据的讲服力 审计证据的种类 审计记录第8章

6、审计打算和分析程序 (3学时)打算 同意客户和作出初步审计打算 了解被审计单位的业务和行业情况 评价客户经营风险 执行初步的分析程序 审计打算工作内容总结分析程序 分析程序的五种类型常用财务比率第9章重要性和风险 (4学时)重要性 对重要性作出初步推断 分配重要性的初步推断值至财务报表各组成部分（可容忍错报）可能错报并与初步推断值比较风险 风险的种类 评估可同意审计风险评估固有风险风险与证据及阻碍风险的各因素之间的关系评价结果 第10章404条款下的内部操纵审计与操纵风险 (6学时)内部操纵的目标 治理层和审计师的内部操纵责任COSO报告中的内部操纵要素 获得和记录对内部操纵的了解评价操纵风险

7、 操纵测试 确定打算检查风险和设计实质性测试404条款下的内部操纵报告非上市公司内部操纵的评价、报告和测试第11章舞弊审计 (2学时)舞弊类型舞弊条件评估舞弊风险 公司治理对降低舞弊风险的监督舞弊风险的应对具体的舞弊风险领域对舞弊存有疑虑时的反应第12章信息技术对审计过程的阻碍 (3学时)信息技术如何强化内部操纵评估信息技术风险信息技术特有的内部操纵信息技术对审计过程的阻碍不同信息技术环境下的相关问题第13章总体审计打算与审计方案 (6学时)测试的种类 选择将要执行的测试种类 信息技术对审计测试的阻碍证据组合审计方案设计 与证据相关的关键术语汇总审计过程总结三、使用讲明 本课程教学采取老师讲授

8、和案例教学相结合的方式，一方面关于审计的差不多理论有体系地讲解和总结，另一方面则设置案例分析、课堂辩论、角色扮演等形式多样的互动教学，使得学生在课程学习的过程中寓教于学、寓学于用，不断地巩固所学的理论知识。本课程为治理系会计专业三年级学生必修课，是基于经济治理学与会计学上的独立学科，其与基础会计、财务会计、会计电算化、概率与统计等专业联系紧密。因此，在开始本课程学习前，学生应先修上述课程。考核方式：课堂提问、讨论和笔记、出勤等：40%期末考试：60%四、要紧参考书目 教科书审计学：一种整合方法（第12版），阿尔文A阿伦斯，兰德尔J埃尔德著，谢盛纹译，张龙平校（中国人民出版社2009年1月第1版）参考书及参考法规Auditing and Assurance Services: An Integrated Approach (12th Edition), by Alvin A. Arens, Randal J. Elder, Mark S. Beasley （中国人民大学出版社2009年4月第1版）；2009年度注册会计师全国统一考试辅导教材-审计，中国注册会计师