三年级上册信息技术教案－5.欣赏照片看成长｜电子工业版（安徽）

1、第5课 欣赏照片看成长一、教材分析：本课是电子工业版小学信息技术第一册中第二单元的第5课欣赏照片看成长的教学内容。利用看图软件来浏览图片，围绕浏览个人成长这一主题，让学生根据图片回忆自己的成长在历程，感受家人在自己成长过程中的关心与爱护，体会成长过程中的乐趣，教材从“寻找”照片所在的存储位置开始，再选择适当的看图软件，对图片进行放大等处理。教材中还穿插了对窗口的操作知识。二、学情分析：本节课教学对象是三年级的学生，虽然刚开始接触信息技术学科，但由于计算机与数码相机等设备在家庭中的日益普及，学生们对电子照片并不陌生，部分学生有过在计算机上看照片的经历，因此本节课的操作对学生来说难度并不大。但“知

2、识库”中关于分区盘符的知识以对于学生来说有些抽象，需要借用打比方的形式帮助学生理解。三、教学目标：1、知识与技能（1）、认识“我的电脑”窗口。（2）、掌握使用控制按钮操作窗口。（3）、了解图片浏览器的一般性操作。2、过程与方法（1）、学会通过“我的电脑”窗口打开指定的文件夹。（2）、使用快捷菜单运行相应的看图软件。（3）、通过在图片浏览器中欣赏、细看照片，探究出软件中各按钮的作用。3、情感态度价值观1、以丰富的图片来增加学生操作的持续性，提高学生兴趣。2、以生活相关图片激发学生对生活的热爱。四、教学重点与难点。1、教学重点：（1）、认识“我的电脑”。（2）、掌握使用控制按钮操作窗口。2、教学难

3、点：（1）感受盘符分区的概念与作用。（2）使用快捷菜单选择文件的打开方式。五、教法与学法1、教法通过任务驱动，结合讨论和直观演示引导学生观察探究。2、学法自主探究与小组合作相结合。六、教学准备1、学生的学习要求掌握鼠标的基本操作。2、老师的教学准备（1）学生活动照片，并发送到学生机。（2）欣赏照片时用的背景音乐。七、教学过程（一）、创设情境：1、播放“大萌子”的成长照片。师提问：“你都有哪些值得回忆的珍贵照片？”“与你成长有关的还有哪些人？2、总结：这些照片都记录了老师和同学们朝夕相处的美好日子，非常的有纪念意义。对不对啊？揭示课题：欣赏照片看成长（二）、新知探究1、查找照片教师双击打开“我的

4、电脑”，介绍“我的电脑”窗口组成。教师双击打开磁盘D，讲解磁盘和文件夹概念。2、浏览照片教师：“哪位同学说说你是怎么浏览照片的？”教师总结：“浏览方式”及打开照片的方法。3、欣赏照片根据教师提供的“欣赏照片小帮手mpg”，自主查看“照片”文件夹中的照片。教师巡视指导。教师让操作熟练的学生演示并阐述windows图片和传真查看器各按钮的功能。教师总结。4、设置桌面背景。教师；“哪位同学会将自己喜欢的照片设置为桌面背景？”（三）、巩固拓展 1、巩固练习。 学生自主查看“照片”文件夹中照片。 2、连线检测 打开教材“做一做”中的“连线”题，完成连线。（四）、总结 教师：“今天学了哪些知识？有什么收获？” 教师与学生总结本节课。（五）、家庭作业 “回家打开电脑，浏览自己儿时的照片，选一张喜欢的照片，分享给同学，并向大家说说照片背后的故事。”八、教学反思： 这节课我通过创设情境“大萌子”的成长照片，真实回顾成长历程。教学在以学生自身校园活动照片为学习载体，激发学生学习兴趣。 同时，面对三年级学生的认知水平和年龄特征，通过谈话与讨论，利用一些小任务，将学习内容贯穿起来。并结合不同性质的任务，指导学生独立探究、直观演