三年级数学下册3.3《几分之几》教案1沪教版_第1页
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文档简介

1、.年级课题日期教学目标几分之几1、借助实物、图形，直观认识几分之几。2、知道几个几分之一就是几分之几，开展分数的概念。3、认识分数各局部组成名称。4、初步感知整体的守恒性即分割成的所有局部合起来依然是整体。教材分析教学重难点理解几个几分之一就是几分之几。相关链接课件内容新课导入填一填：1、一个圆被分割成一样大小的6块。每一块是这个圆的。2、涂色小正方形是长方块的。教学过程新课导入师：填空，说说几分之一的含义。小结：将一个整体平均分成几份，每一份就是这个整体的几分之一。新课探索例1新课探索例1把一个圆平均分成4份，其中一份涂上红色。把一个物体平均分成几份。表示其中一份用分数表示()。图中白色局部

2、，有几个这样的几个13小结：3个就是。44红色局部是这个圆的几分之几?白色局部是这个圆的几分之几?14?生：红色局部是这个圆的2圆的412小结：2个就是。4424，白色局部是这个下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。例2.例21米把一米长的纸带平均分成同样长的3段,2段长多少米？师：每段是这条纸带的。？1生：每段是这条纸带的。3生：1段是11米1师：红色局部有几个这样的？31生：红色局部有2个这样的。312小结：2个就是。33师：那么，2段长多少米呢？122米，2个就是，2段是米。3333涂出34米23师：像、这样的数也是分数。3423中的横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的

3、数叫做分母。小结：分母表示把一个整体平均分成几份。分子表示取其中的几份。几个几分之一就是几分之几。课内练习课内练习练习一练习一1、一个整体平分成几份，填一填这样的几份就是分。一份是分之一。几份就是分之。2、把一个圆分成同样大小的4份。3份是这个圆的。3、3121个个44559151个个101066下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。练习二.练习二1、一盒巧克力由8块组成。5个小朋友每填一填，并说说所填分数所表示的意义。人吃一块，共吃了5块。他们一共吃了多少盒巧克力？2、把一个蛋糕分成同样大小的3份。2份是这个圆的。3、一盒糖果分成同样大小的7份。4份是这盒糖果的。练习三练习三判断以下阴影局部的分数表示是否正确，错误的说出错误理由。生：第一个错了，因为它不是平均分，第三个15也错了，它也不是被平均分。1414练习四练习四给图形涂色584734练习五练习五1、图中的涂色局部是整体的几分之几？动脑筋，说说你是怎么想的。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.2、甲数是乙数的5倍。乙数是甲数的。甲数是乙数的6倍。乙数是甲、乙两数和的。本课小结本课小结今天我们学习了

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