2022学年度四年级数学教学总结

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022学年度四年级数学教学总结本学期在数与计算方面,学生通过学习,理解了小数的意义和性质,体会了小数在日常生活中的应用,进一步发展了学生的数感,掌握了小数点位置移动引起小数大小变化的规律,学会并掌握了小数的加法和减法的计算方法,并能正确计算。理解并掌握了四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算。探索和理解了加法和乘法的运算定律,并会应用这些运算定律进行一些简便计算,进一步提高计算能力及计算技巧。在空间与图形方面,本学期使学生认识了三角形的特性,学会了根据三角形的边、角的特点给三角形分类,知道三角形的任意两边之和大于第三边,以及三角形的内角和是_

2、度。初步掌握了确定物体位置的方法,并能根据方向和距离确定物体的位置,还能描述简单的路线图。在统计方面,本学期学生认识了折线统计图,了解了折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决实际问题的能力。在用数学解决问题方面,本学期使学生初步了解植树问题的思想方法,形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。在学习的过程中体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,同时还学会了欣赏数学美。以上是一学期以来学生的学习情况。除此

3、以外,本学期最令人难忘的就是期中考试的事情了。本学期的期中考试是全旗统一考的。而我所任教的四年级两个班的成绩自然就代表了阿巴嘎旗第一小学的成绩。责任重,压力自然就大。结果,我所害怕的事情果然发生了。期中考试的成绩一团糟。好在全旗排在小学第一名的王小龙同学是我们班的学生,这对于我来说稍微有一点点的安慰。考的不好,原因何在?首先,任课教师肯定是脱不了干系的。相比之下,四年一班由于学生的素质较好,考试的成绩自然还说的过去,而四年二班学生的素质太差,考试的成绩就更差了。考了这样的成绩,真是辜负了学校领导对我的信任。但是,其它原因也不可否认,我个人认为题出的太偏、太难,也是主要原因之一。因为期中考试的目

4、的,主要是考察大部分学生掌握的情况,最起码应该做到“面向全体”。而事实上从考试的成绩来看,全旗小学四年级汉语授课共有_名学生,数学成绩平均分数64.3分,及格率_%,更可怜的是优秀率居然是_%。(全旗才有名同学达到了85分及以上。)这与以往考试的成绩相比,差距太大了。冷静思考,仔细反思,我究竟输在哪里?尽管我的年龄已经快到了退休的年龄,但是我可以以自己的人格担保,从教这么多年,在平时的工作中是非常认真负责的。同事对我的评价也是如此的。每天除了上课就是备课,批改作业,一道题都不放过,错了让改,在几年的工作中,一次都没有迟到早退过,上班时间,更没有走出校门半步。这样的工作态度得到的回报竟是我不知道

5、这样的工作态度算不算爱岗,更不知道这种工作方式算不算敬业。我今后该怎么办?只能不断地总结经验教训,不断地向优秀教师学习,对学生的要求还要更严格一些,在培养学生的学习兴趣上还要多下一些功夫,同时还要做好学困生的转化工作,我真心的希望“功夫不负苦心人”这句话对我来说能够应验。我也更希望“含泪播种的人一定能含笑收获”。2022学年度四年级数学教学总结（二）本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结一、热爱学生,尊重学生,相信学生.本学期我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想

6、,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加。如本学期本班有一多半同学参加了参加学校举行的“庆六一”学校艺术节的舞蹈，诗朗诵，绘画作品等活动，并且取得了一等奖。二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说“身教重于言教。

7、”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力不够的四年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。同样本学期开展了“文明礼仪”主题班会，

8、学生们积极发言，取得良好效果。三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。本学期多次组织学生观看思想品德、爱国教育电影、节目。三、加强班级管理，培养学生能力。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法、

9、清洁卫生小组责任制。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况，值日班长监督。、鼓励学生展示自我，树立自信小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。3、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈

10、给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，共组织了两次全体家长会，及时与所有家长沟通学生情况。4、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级