高中个人比赛活动方案5篇

1、高中个人比赛活动方案5篇为确保事情或工作顺当开展，就需要我们事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大约的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？下面带来高中个人竞赛活动方案，希望大家喜爱。高中个人竞赛活动方案1【活动目的】面对刚刚结束紧急的中考，步入高中生活的高一同学，举办这个主题为“青春如虹幻想在飞”的班会活动。一方面，是为了帮忙他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点顺应高中生活；另一方面，可以丰富高一同学的学习生活，呈现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，主动地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展现个人才能的平台，引导高一同学树立正确的价值观和人生观。【活动原则】全班同学参与，活

2、动内容健康活泼，形式丰富多彩，以同学为主体，可邀请指导老师共同参与。【活动流程】活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。一、青春篇1、诗歌朗诵：青春起航通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌青春起航。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新颖和心动的航行，我们希望着能长风破浪，但或许迎接我们的是惊涛骇浪；我们希望能一帆风顺，但等候我们的却是暗涌下的礁石；我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时分，回望漫漫的航程，就会发现，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航!2、数学家

3、的故事指导老师提供让同学们增进对数学家的了解，从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。3、流金岁月：同桌的你有了新好友，不忘老好友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在将来的日子里，他们仍然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜如今身边的每一个人，由于缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，由于缘分，我熟悉了“同桌的你”。二、幻想篇1、现场商量：“我有一个幻想”高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，呈现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来，我们会发现自己正在走向成

4、熟，在阅历了中考的选择之后，或许我们曾经失落过、埋怨过、懊悔过，但面对着已经开头了的高中生活，我们应当按时地融入到新的学习和生活环境中来，学会自我思索和毕业规划，为完成自己最初的幻想而做出人生中的一个选择。孔子说：不患无位，患所以立。处于花季雨季中的我们，每个人心田里都孕育着一个幻想，期望着我们用青春的激情和拼搏的汗水去细心地培育，当循着奋斗的脚印渐行渐远时，我们将会发现，其实幻想早已开花，在我们不断开拓进取的人生旅途上，一颗颗幻想的种子早已开放绚烂的希望之花，成为两旁一道道漂亮的风景。士不行不弘毅，任重而道远!我们要做一名敢于有幻想，并且敢于为了完成幻想而不懈追求的有为青年!引导同学们现场阐

5、述自己的幻想和愿望，并激励大家朝着各自既定的目标奋斗。2、小品表演：一至两个（待定）本环节主要是通过同学们的自我制造来呈现青春校内里气愤活泼的气氛，或幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时，通过集体才智的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。3、全班合唱：明天会更好既然选择了远方，就应当风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的幻想更进一步，我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力，由于我们每一个人都是追梦者，由于我们有一个共同的信念：明天会更好!三、结语在节目的最终邀请指导老师对本次活动发表感言，并对同学们即

6、将共同度过的三年高中生活寄予希望。高中个人竞赛活动方案2一、班会主题：新开头，心起航二、对象：高一某班全班同学三、班会背景：新学期，新气象，高一的新生们阅历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新老师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时分非常需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个主动向上的学习气氛。四、班会目的：通过此次班会，一方面帮忙老师了解同学的状态和需要，另一方面，按时对同学进行指导，使他们更早地融入到新的集体中。主题班会中为同学介绍新的学校规章制度，深入剖析初中与高中生活学习的

7、不同特点，让同学及早做好规划。主题班会中，通过一些简洁的团队游戏，加深彼此之间的熟悉。班会的成果以一棵许愿树和同学们对将来学习，生活的希望卡片呈现，时辰提示他们对将来充满向往和希望。五、活动准备：内容准备：在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前工作布置。由老师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容。班干组织同学主动参与活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由老师保存。场地准备：教室。物品准备：游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。六、班会过程：1、主持人致词，班会开头。2、新X届班委介绍自己并做工作规划汇

8、报。3、班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导沟通。4、班主任组织同学进行团队游戏。5、分发许愿卡片，同学填写完课后自行贴到老师后面的许愿树上。6、主持人宣布班会结束。七、可行性分析：针对性强。主题班会前，通过召开班团干会议，搜集同学的看法，针对高一级新生的心理困扰而召开，抓住同学的内心需要。整合性。此次主题班会由老师主导，班干主体的原则，一方面可以让新X届的班干更加深化民心，另一方面渐渐树立同学的班级荣誉感。通过团队游戏的方式，潜移默化中增加同学间的沟通，加深了彼此的熟悉。主题班会成果以实物呈现，按时记录下来，响应活动主题，引导同学做好新的规划，激发同学的热忱。高中个人竞赛活动方案3一、活动

9、主题：“活力绽放，关注健康”二、活动背景：高中，是我们挥汗洒泪的地方；高校，是我们幻想中的天堂。如今我们已经站在了通往高校的热土之上，然而现实没有我们幻想中那么美妙，厚厚的书本，艰涩的课程，烦杂的感情，冗杂的人际关系，于是，许多同学失落于网络游戏，失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同学无视生命的可贵，各高校校中频频爆出同学自杀、他杀的消息，高中生了解心理健康学问，拥有健康的生活心态，已迫不及待。三、活动目的：协作校“心理健康教育”活动，全面推动学校心理健康教育工作，构建人人关注自身心理健康的良好范围，切实为同学效劳，摆正思想，健康、主动地引导同学把握心理健康根本学问并用于实践中。同时，让广阔同学把握

10、更多维护心理健康和提高心理素养的方法，加深对心理学问的理解，自觉维护自身的心理健康，熟悉到心理健康的重要作用，树立心理健康意识，增加同学们对心理健康学问的了解。四、活动说明：本次活动分竞赛和辩论赛两个部分。竞赛题目范围触及同学心理健康学问题库及城沙高中心理健康教育工作的相关学问。五、报名（一）报名方式：本次大赛要求以班级为单位报名。报名由各班心理委员详细负责。（二）报名留意事项：1、以班级为单位，每个班级5名同学参赛2、参赛者仔细填写下发的报名表，留意填写的信息必需真实、无误六、活动布置：（一）竞赛时间：第八周地点：教学楼502、504竞赛原则：“客观、公正、公正”竞赛阶段：采纳闭卷笔试形式对

11、参赛者进行淘汰。在竞赛中取各班级段前4名参赛选手进入辩论赛。试题题型包括选择、填空、问答、拓展四大题型。（二）辩论赛时间：第九周地点：艺术馆竞赛辩题：身体健康与心理健康哪个更重要？辩论阶段：每个队伍4名辩手，通过辩论产生最正确团队以及最正确辩手一名。高中个人竞赛活动方案4一、竞赛目的为了激发同学学习数学的爱好和营造你追我赶的学习气氛，特组织本次活动。二、竞赛内容：依据我校实际情况，以班级为单位，以本为本，恰当拓展，力求难易适中。限时120分钟。三、参赛对象：各班级同学报名与老师推举相结合参赛时间：20X年12月21日星期天，晚上8点30分参赛人数：高一、高二、高三四、评奖设置：个人奖，班级各多

12、少名，按分数上下评出一、二、三等奖若干名。五、试卷拟定人：高一、高二、高三参赛场地：（教研室定）监考老师（兼司铃员）：高一、高二、高三试卷批改：高一、高二、高三六、活动总结竞赛活动结束后试卷批改老师开头批改试卷，试卷批改结束，将参赛成果统计交到教研处，由教研室进行成果审核和嘉奖确定。七、留意事项：1、凡在指定时间内缺席的个人视为主动弃权。2、监考：考前10分钟请监考老师到教研室领取试卷。提前5分钟进场，组织同学就坐，强调把班级和姓名一律写在左边密封线内。高中个人竞赛活动方案5一、活动目的为激发同学学习数学的爱好，增加同学学数学，用数学的动力，丰富同学的课余生活，促进数学教学质量的提高。通过竞赛嘉奖数学力量突出，表现优异的同学。拟于12月2日（第十周围星期二）进行高中数学竞赛。二、竞赛时间：12月2日晚6：208：20三、竞赛地点：学校阶梯教室（或高二级两个活动室）四、活动对象：高一、高二班级同学（各级参赛选手分别60人）五、活动方式：以班级备课组为单位，各班级分别命题，同时开展数学竞赛六、题型及评分标准：（总分XXX分）1、填空题共15题，每题4分，共60分2、解答题共05题，每题8分，共40分七、奖项设置：分级设奖，每