古文朗读节奏划分指导

1、关于古文朗读节奏划分指导第一张，PPT共三十九页，创作于2022年6月下雨天留客天天留我不留 下雨天,留客天,天留,我不留下雨天,留客天,天留我不?留!笑话二则第二张，PPT共三十九页，创作于2022年6月麻子无,头发黑,脸大,脚不大,好看!麻子,无头发,黑脸,大脚,不大好看。麻子无头发黑脸大脚不大好看 第三张，PPT共三十九页，创作于2022年6月老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。趣味断句第四张，PPT共三十九页，创作于2022年6月老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。老儿生一子，人言非，是我子也。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。第五张，P

2、PT共三十九页，创作于2022年6月给下面句子划分停顿线。（2处）盖/余之勤且艰/若此。(中考试题）下面句子的节奏停顿正确的一项是（ ） A、吾/视其/辙乱，望其/旗靡，故逐/之。 B、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。 C、吾/视其辙/乱，望其旗/靡，故/逐之。 D、吾/视其辙乱，望其旗靡，故逐/之。中考题型B第六张，PPT共三十九页，创作于2022年6月请用“”给下面的句子划分节奏（只划一处）自是指物作诗立就仲永生五年恐托付不效今齐地方七百里第七张，PPT共三十九页，创作于2022年6月方法探究第八张，PPT共三十九页，创作于2022年6月一、句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿。“

3、夫战，勇气也”，然则北通巫峡，南极潇湘若夫霪(yn)雨霏霏(fi)，连月不开且欲与常马等不可得第九张，PPT共三十九页，创作于2022年6月句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、 “然”、“则” “然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、 何尝、其等。关联词：且、虽、因、“惟”、 “故”等。第十张，PPT共三十九页，创作于2022年6月自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉

4、瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 第十一张，PPT共三十九页，创作于2022年6月二、“古二今一”词语之间要停顿。 可以一战。今天下三分今齐地方千里，百二十城。 第十二张，PPT共三十九页，创作于2022年6月三、主-谓之间要停顿第十三张，PPT共三十九页，创作于2022年6月1.主谓之间要停顿要停顿先帝不以臣卑鄙。 臣之妻私臣食马者不知其能千里而食也。盖余之勤且艰若此。 第十四张，PPT共三十九页，创作于2022年6月2.谓宾之间要停顿。臣诚知不如徐公美 。先帝不以臣卑鄙

5、。 刻唐贤今人诗赋于其上 第十五张，PPT共三十九页，创作于2022年6月3.状语后置句之前要停顿。受 任 于 败 军之际，奉命于危难之间 刻 唐 贤今人诗 赋 于 其 上。然 侍 卫 之 臣 不 懈于 内故 临 崩 寄臣 以大事也。 第十六张，PPT共三十九页，创作于2022年6月臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。第十七张，PPT共三十九页，创作于2022年6月四、 句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一一气呵成。

6、 例：1.至若/春和/景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷 2. 鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘返第十八张，PPT共三十九页，创作于2022年6月自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 第十九张，PPT共三十九页，创作于2022年6

7、月五、成分省略的地方要停顿。“便要/（渔人）还家”“余人各复延/（渔人）至其家”等。 一鼓作气，再而衰 ，三而竭。第二十张，PPT共三十九页，创作于2022年6月六、凭借语感，根据句意进行划分居庙堂之高则忧其民 意思：处在朝廷的高位上，就为它的人民担忧 第二十一张，PPT共三十九页，创作于2022年6月七、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。如： 作亭者谁，卢陵欧阳修也。卢陵是地名，后面应该停顿。虞山/王毅/叔远甫/刻（地名-姓名-字-“甫”古代对男子的美称） 八、“也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。如： 余闻之也/久矣。师道之不传也久矣。如作句尾语

8、气助词则不作停顿。 例可/计日而待也 第二十二张，PPT共三十九页，创作于2022年6月切记：不可停顿的地方一、偏正短语间不可停（如用结构助词“之”相连的短语、定语与中心词之间 ）如：前人/之述备矣（x）二、介宾短语间不可停以是人多以/书假余，(x) 有朋自/远方来 （x）第二十三张，PPT共三十九页，创作于2022年6月切记：不可停顿的地方三、作为一个语义单位的不可停例：肉食者鄙，未/能远谋四、充当状语的名词和中心词之间 例：其一犬/坐于前例：山/行/六七里第二十四张，PPT共三十九页，创作于2022年6月方法小结前提：正确地将句子翻译出来准确地理解文意 。1.句首表示领起的词语或关联词语之

9、后，应当停顿。2.主、谓、宾之间要停顿。3.“古二今一”词语中间要停顿。4.句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读。5.成分省略的地方要停顿。6.凭借语感，根据句意进行划分。第二十五张，PPT共三十九页，创作于2022年6月文言文停顿口诀古文停顿莫畏难,熟读精思是关键,章法结构全理解,方可停顿加斜线。 第二十六张，PPT共三十九页，创作于2022年6月1、（中考题）朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（ ）A、先天下之忧而忧B、然则何时而乐耶C、尝求古仁人之心D、吾谁与归 C第二十七张，PPT共三十九页，创作于2022年6月下列句中的“”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( ) A

10、余幼时即嗜学 B益慕圣贤之道 C无鲜肥滋味之享 D烨然若神人B第二十八张，PPT共三十九页，创作于2022年6月醉翁之意不在酒 （一处）衔远山,吞长江 （两处） 予尝求古仁人之心 （两处） 先帝不以臣卑鄙 （两处）余闻之也久 （一处）练习第二十九张，PPT共三十九页，创作于2022年6月醉翁之意/不在酒 （一处）衔/远山,吞/长江 （两处）予/尝求/古仁人之心（两处）先帝/不以/臣卑鄙 （两处）余闻之也/久 （一处）第三十张，PPT共三十九页，创作于2022年6月若夫淫雨霏霏（两处） 盖简桃核修狭者为之 （两处） 然则何时而乐耶 （一处） 故自号曰醉翁也 （一处） 以是人多以书假余 （一处）受

11、任于败军之际，奉命于危难之间（两处）第三十一张，PPT共三十九页，创作于2022年6月若夫/淫雨/霏霏（两处） 盖/简桃核修狭者/为之 （两处） 然则/何时而乐耶 （一处） 故/自号曰醉翁也 （一处） 以是/人多以书假余 （一处）受任/于败军之际，奉命/于危难之间 第三十二张，PPT共三十九页，创作于2022年6月人不知而不愠（一处）是知也 （一处）今齐地方千里（一处）第三十三张，PPT共三十九页，创作于2022年6月人不知/而不愠是/知也今齐地/方千里第三十四张，PPT共三十九页，创作于2022年6月“而”字后应该停顿。但“而”字在句中若起到下列作用，那么就不能停顿，也就是说，“而”字不能和

12、后面的词语分开读，应该连读。“而”在句中如果连接的是形容词（或副词）与动词，即“形容词（副词）而动词”，这时前边的形容词或副词充当状语，起修饰后面的动词的作用，不能分开读。“而”在句中如果连接的是两个动词，即“动词而动词”，那么而表示顺接，也就是说，前面一个动作发生了，后面的动作紧接着就发生了，这时“而”后面就不能停顿，应和后面的动词连读。第三十五张，PPT共三十九页，创作于2022年6月“而”连接词性相同的两个词语（即两个名词、两个动词、两个形容词），表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译，这时“而”后不应该停顿。例如： 敏而好学，不耻下问。 永州之野产异蛇，黑质而白章。表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例： 择其善者而从之，其不善者而改之。 余闻而愈悲。第三十六张，PPT共三十九页，创作于2022年6月判断下面的句子的停顿是否正确，并说说理由。1.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也2.前人/之述备矣3.肉食者鄙，未能远谋4.一鼓作气，再而/衰，三而/竭5.刻唐贤今人诗赋于其上6.食马者不知其能千里而食也7.彼竭我盈