建设项目安全管理的概念化

1、河北建筑筑工程学学院毕业设计计外文资资料翻译译院 别： 经济济管理学学院 专 业： 工 程 管管 理 班 级： 管1411 学生姓名名： 李赛 学 号： 20114311001102 外文出处处： JOUURNAAL OOF CCONSSTRUUCTIION ENGGINEEERIING ANDD MAANAGGEMEENT 附 件：1、外外文原文文；2、外文翻翻译译文文建设项目目安全管管理的概概念化Rizaa Yoosiaa Suuninndijjo博士士.D.11；PaatriickXX.W.Zouu博士.D.22摘要：在在建设项项目中，管理团团队需要要对安全全管理进进行概念念化，以以培育

2、一一种强大大的安全全文化。本研究究的目的的是探讨讨什么是是项目管管理人员员的概念念技能，以及如如何在建建筑安全全的背景景下开发发和应用用这一技技能。为为实现这这一目标标，编制制了一份份概念技技能问卷卷，并加加以验证证，并用用于收集集数据，其中收收到了2273套套有效答答复。对对收集到到的数据据进行因因素分析析发现，概念技技能的两两个组成成部分对对建筑安安全很重重要：远远景控制制、范围围界定和和集成。在此基基础上，利用结结构方程程建模(SEMM)方法法，推导导和分析析了概念念技能对对施工安安全的影影响。结结果表明明，概念念技能有有助于项项目管理理人员执执行安全全管理任任务，从从而促进进了现场场安

3、全环环境的形形成。随随后，对对经验丰丰富的人人员进行行了访谈谈，以确确认教育育和培训训的结果果，并提提出技能能发展方方法，包包括终身身学习、实践中中的学习习、内在在动机和和具体的的培训方方案。从从理论上上讲，本本研究通通过提供供经验证证据，证证明概念念技能对对提高建建筑安全全的贡献献，从而而提高了了现有的的概念技技能知识识体系。实践表表明，施施工组织织认识到到项目管管理人员员的概念念技能在在施工安安全管理理中的重重要性，并为他他们提供供相应的的培训机机会，以以提高施施工安全全管理水水平。编号：110.110611/(AASCEE)COO.19943-78662.0000007111.20013

4、年年美国土土木工程程师协会会。CE数据据库标题题：施工工管理；项目管管理；人人事管理理；职业业安全。作者关键键词：概概念技能能；施工工安全；项目管管理人员员；安全全气候；安全管管理任务务；劳动动和人事事问题。引言劳动密集集型建筑筑业被认认为是世世界上最最不安全全的工业业部门之之一(健健康与安安全展览览会 20009；林林加德和和罗林森森20005年；澳大利利亚安全全工作220111年)。许多发发达国家家通过使使用系统统、标准准和技术术，在安安全方面面取得了了显著的的进步，但这些些发展对对安全性性能的影影响已经经达到了了一个平平台状态态，不足足以进一一步提高高安全性性(瓦格格纳，220100年)

5、。最近的的研究转转向了安安全文化化的发展展。只有有平衡安安全管理理的科学学(系统统、标准准和技术术)和艺艺术(人人的因素素)之间间取得平平衡，才才能实现现强大的的安全文文化。安安全管理理(MccGeoorgee和Zoou，220133年)。无论一一个过程程或复杂杂的管理理系统是是多么自自动化，人们仍仍然是过过程或系系统的一一部分(林加德德和罗林林森，220055)。因因此，建建筑安全全重新搜搜索和管管理战略略也应侧侧重于安安全的人人的方面面，以进进一步改改善安全全(Gllenddon等等人，220066年；理理性 20000年；Sunninddijoo和邹220122 a)。项目管理理人员，如

6、施工工经理、项目经经理、工工地经理理、工程程师和监监理人员员，在安安全管理理艺术中中发挥着着重要作作用。他他们有责责任执行行相关的的安全任任务，并并领导具具有不同同背景和和期望的的其他项项目利益益相关者者维护安安全(DDinggsdaag等人人，20006年年；Suuninndijjo和ZZou，20112 aa)。为为了履行行这些安安全角色色，项目目管理人人员必须须具备一一定的管管理专长长，其中中相关技技能被认认为是关关键技能能(Gooodwwin 19993；KKatzz 19974；Sammsonn annd DDaftt 20009；Sunninddijoo和Zoou，220111年)

7、。然而，尽管如如此，很很少有经经验证据据显示概概念技能能对建筑筑安全性性能的影影响。因因此，本本研究的的目的是是为建筑筑工程中中概念技技能在安安全管理理中的作作用提供供实证依依据。为为了达到到这一目目的，本本研究通通过问卷卷调查收收集定量量数据，并采用用因子分分析的方方法来识识别代表表或表现现相关技技能的项项目和成成分。然然后讨论论了概念念技能各各组成部部分之间间的相互互关系以以及它们们对建筑筑安全管管理的影影响。此此外，还还采用定定性方法法确定定定量结果果，并确确定概念念技能发发展方法法。建筑安全全与概念念技能的的理论关关系建筑安全全管理任任务与安安全气候候安全是一一个管理理团队在在分配资资

8、源和执执行组织织政策方方面具有有优势的的问题，它对组组织的成成功起着着关键作作用。管管理人员员必须愿愿意为员员工的安安全承担担责任，并必须须将安全全视为做做生意的的一个组组成部分分。（Dinngsddag等等人 220066年)将将安全管管理任务务描述为为项目管管理人员员为提供供安全领领导而开开展的一一项可确确定的活活动、行行动或过过程，并并1澳大利利亚新南南威尔士士州悉尼尼新南威威尔士大大学建筑筑环境学学院讲师师(相应应作者)。电子子邮件： HYPERLINK mailto:r.sunindijo.au r.ssuniindiijounssw.eedu.au2建筑和和建筑管管理教授授，商业业

9、、政府府和法律律学院，堪培拉拉大学，堪培拉拉第26617号号法案，澳大利利亚；长长沙，中中国土木木工程学学院兼职职教授。电子邮邮件： HYPERLINK mailto:Patrick.Zou.au PPatrrickk.Zoouccanbberrra.eedu.au注：本手手稿于220122年8月月4日提提交；220133年2月月27日日批准；20113年33月1日日在线出出版。讨讨论期至至20114年22月1日日；个别别文件必必须另行行讨论。本文是是“建筑筑工程与与管理杂杂志”第第1399卷，第第1399号。第第9卷，20113年99月1日日。AASCEE，ISSSN 07333-99364

10、4/(110)/25.00美美元。为项目管管理人员员确定了了39项项安全管管理任务务。这些些任务是是项目管管理人员员应该做做的，以以促进他他们的项项目的安安全氛围围。希望望了解更更多安全全管理任任务分类类细节的的读者可可以咨询询Dinngsddag等等人(220066年)。通过执行行安全管管理任务务，项目目管理人人员将为为他们的的项目创创造安全全氛围作作出贡献献。安全全氛围被被定义为为“员工工对工作作场所在在特定时时刻如何何实施安安全管理理的共同同看法”(Cooopeer和PPhilllipps 220044，第4497页页)。它它被广泛泛使用，并被认认为是衡衡量与安安全有关关的结果果和评估估

11、建筑业业安全绩绩效的可可靠指标标(Deedobbbelleerr和Blannd，119911年；GGlenndonn和Liitheerlaand，20001年；HANN和Chhan，20009年；Mohhameed，220022年；SSiu等等人，220044年；周周等人，20111年)。安全全气候被被视为确确定趋势势、确定定基准和和揭示薄薄弱领域域的领先先指标和和实用工工具(DDaviies等等人，220011年；SSeo等等人，220044年)。Smiith-Jaccksoon等人人(20011年年)最近近的一项项研究强强调了安安全环境境是工人人从事安安全行为为的相似似程度的的一个关关键因

12、素素，并认认为它可可能比立立法更有有力地预预测安全全工作实实践。概念技能能概念技能能是“将将企业看看作一个个整体的的能力”(Kaatz 19774，第第93页页)。它它被誉为为行政过过程的统统一性、协调性性，具有有不可否否认的整整体重要要性.。在施工工管理环环境中，概念技技能是一一项关键键技能，它使项项目管理理人员能能够从宏宏观的角角度看待待项目，了解不不同项目目组件之之间的动动态关系系，并设设想项目目如何影影响其周周围环境境(Ell-Saabaaa，20001)。以往往关于概概念技能能的研究究一般集集中在理理论层面面上对概概念技能能及其重重要性的的描述。例如，“双赢赢”(119933)认为为

13、概念技技能是项项目经理理的基本本技能之之一。要要理解项项目系统统的多样样性，并并确保所所有元素素作为一一个完整整的整体体一起工工作，就就需要掌掌握这一一技能。Kattz(119744)发明明了概念念技能一一词，他他认为公公司的整整体成功功取决于于其管理理人员在在制定和和执行政政策决策策方面的的概念技技能。KKatzz的工作作对管理理领域产产生了深深远的影影响，并并已被纳纳入过去去和最近近的管理理书籍，但它只只是一般般性的讨讨论(彼彼得森和和Fleeet，20004年)。其他在这这个主题题上写作作的研究究人员已已经提出出了概念念技能结结构的构构成要素素(表11)，并并采用了了不同的的名称来来解释

14、概概念技能能的组成成部分。根据以以往研究究中给出出的定义义和合理理性，它它们可分分为七个个部分：可视化化、决策策和排序序、诊断断问题、系统问问题解决决、计划划、组织织和目标标定向。建筑安全全与概念念技能的的关系在建筑工工地安全全方面，项目管管理人员员需要概概念技能能来了解解良好安安全做法法对工人人及其家家属、组组织、社社区和项项目目标标的实现现的影响响和要求求。概念念技能提提供了对对安全在在建设项项目中的的作用的的总体看看法和理理解，从从而帮助助项目管管理人员员认识到到安全是是项目的的一个组组成部分分。当项项目管理理人员意意识到安安全的重重要性时时，他们们就有动动力以促促进安全全的方式式行事。

15、通过应用用概念技技能来查查看项目目内不同同组件之之间的相相互关系系的能力力使项目目管理人人员能够够战略性性理解他他们为什什么需要要实施项项目所需需的安全全措施。它确保保采取适适当的安安全措施施，使他他们不会会过分或或不切实实际，因因为他们们会不合合理地增增加成本本，拖延延项目，但不那那么轻松松，不允允许不安安全的行行为和条条件蓬勃勃发展。此外，概念技技能不仅仅使项目目管理人人员能够够识别各各种项目目组件，而且有有助于他他们在整整个施工工生命周周期中确确定安全全风险和和风险。这使管管理层能能够制定定并将安安全计划划纳入总总体施工工计划。表1.概概念技能能的构成成部分编号要素现有的文文献1可视化：

16、识别项项目中关关键方面面的能力力以及它它们之间间的相互互关系Brilll等人人(20006年年)、CChenn等人(20008年)、Ell-Saabaaa(20001年年)、FFarooo qqui等等人(220088年)；Kerrzneer(220099年)；Lieentzz和Reea(220022年)，Pettersson和和Fleeet(20004年)2决策和优优先次序序：确定定优先次次序的能能力根据据可用的的替代方方案和实实现总体体组织/项目目目标Chenng等人人(20005年年)；DDainnty等等人(220033年)；Farroo quii等人。(20008年年)、GGilll

17、ardd和Prricee(20005年年)、GGushhgarri等人人(19997年年)、OOduaami(20002年)，Peeterrsonn和Flleett(20004年年)，项项目管理理研究所所(20008年年)3问题诊断断：找出出问题根根源的能能力问题题。Brilll等人人(20006年年)、DDainnty等等人(220033年)、Gilllarrd和PPricce(220055年)，Pettersson和和Fleeet(20004年)4系统问题题解决：从全系系统的角角度解决决问题，考虑解解决方案案对整个个组织/项目El-SSabaaa(220011年)，Farroo quii等

18、人(20008年)，Guushggaryy等人。(19997年年)、LLienntz和和Reaa(20002年年)、OOduaami(20002年)、Peeterrsonn和Flleett(20004年年)5规划：确确定目标标和决定定实现这这些目标标所需的的任务和和资源Chenn等人（20008年）、Ell-Saabaaa（20001年年）、FFaroook等等人（220088年）；Kerrzneer(220099年)6组织：分分配资源源和作出出决定的的能力人人员的作作用和责责任Chenn等人(20008年)、Ell-Saabaaa(20001年年)、FFarooo qqui等等人(22008

19、8年)、Kerrzneer(220099)，LLienntz andd Reea(220022)7目标导向向：持续续专注于于设定目目标的能能力在计计划、组组织、决决策、执执行任务务时，解解决问题题El-SSabaaa(220011年)、Farroo quii等人(20008年)、Giillaard和和Priice(20005年)在上述文文献回顾顾的基础础上，本本研究有有三个相相互关联联的变量量，如图图1所示示。概念念技能是是项目管管理人员员对人龄龄建筑安安全的一一种输入入。安全全管理任任务是项项目管理理人员为为其项目目提供安安全领导导所应履履行的任任务。最最后，通通过提供供安全领领导，他他们促

20、进进了现场场安全环环境的发发展，这这是本研研究中安安全绩效效的输出出和指标标。从这这个理论论模型可可以得出出两个主主要的假假设(图图1)。首先，概念技技能水平平越高，安全管管理任务务的实施施水平就就越高(假设11)。第第二，实实施安全全管理任任务的水水平越高高，安全全氛围的的水平就就越高(假设22)。研究方法法实施安全管理任务投入建筑安全管理的概念技巧产量安全气候的发展过程图1. 理论研研究模型型本研究采采用混合合方法研研究设计计。为了了验证本本文的理理论研究究模型，需要大大样本的的定量数数据，并并认为问问卷调查查是用于于此目的的的最适适当的数数据收集集方法。然后采采用半结结构式访访谈收集集定

21、性数数据，对对定量结结果进行行三角化化。问卷编制制为本研究究开发的的问卷包包括测量量这三个个研究变变量的三三大板块块。问卷卷的第一一部分是是测量项项目管理理人员的的概念技技能。根根据研究究人员的的最佳知知识，施施工管理理文献中中没有概概念技能能测量工工具。因因此，在在本研究究中必须须首先开开发一种种可靠而而有效的的测量概概念技能能的工具具，即问问卷。使使用了五五点Liikerrt刻度度测量格格式，要要求被调调查者为为每个项项目选择择一个量量表级别别，从强强烈不同同意(即即等级11)到强强烈同意意(即等等级5)不等。根据查查阅有关关文献、表1所所列概念念技能结结构的拟拟议组成成部分以以及建筑筑项

22、目管管理的性性质，确确定了以以下144个项目目代表概概念技能能：1.我准准确地为为整个项项目准备备了总体体/总体体时间表表。2.我知知道在准准确估算算初始总总成本(包括项项目利润润计划)的准确确性。3.我很很容易制制定一个个总体的的建筑计计划/战战略规划划，例如如，场地地布局、环境问问题、安安全问题题和社区区问题。4.我理理解一个个工作包包和其他他工作包包之间的的关系和和影响。我熟悉合合同协议议及其对对项目造造成的风风险。我能够从从全系统统的角度度来做决决定，即即理解决决策对项项目的影影响。7.难以以界定项项目范围围和目标标。8.我擅擅长组织织人，例例如，定定义角色色和责任任，确定定谁向谁谁汇

23、报，以及在在什么级级别上作作出决定定。9.我明明白如何何在竞争争目标和和选择之之间确定定优先次次序或进进行权衡衡。10.我我根据标标准和目目标评价价团队业业绩。11.我我理解如如何在必必要时采采取纠正正行动，以提高高团队绩绩效。12.模模棱两可可和不确确定的情情况使我我感到沮沮丧。13.我我能够以以创新和和创新的的方式解解决问题题。14.我我明白政政府规例例对项目目的影响响。调查表的的第二部部分用于于评估安安全管理理任务的的执行情情况。这这是根据据Dinngsddag等等人(220066年)确确定的339项安安全管理理任务制制定的，在这些些任务中中，他们们得到了了澳大利利亚建筑筑业的重重要投入

24、入和令人人满意的的验证。安全管管理任务务问卷采采用五点点Likkertt量表，从差(1级)到平均均(3级级)到好好(5级级)不等等。问卷的第第三部分分测量了了安全气气候的发发展情况况。最初初，从现现有文献献中确定定了1557项安安全气候候项目。根据使使用频度度和对建建筑业的的需求，在调查查问卷中中纳入了了22项项调查项项目。它它还使用用了五点点Likkertt刻度格格式，从从强烈反反对(刻刻度1)到强烈烈同意(刻度55)不等等，第33标度表表示中立立。本安安全气候候调查问问卷是在在澳大利利亚建筑筑业的背背景下进进行的。经过一一系列的的心理测测试，成成功地开开发出了了一份可可靠有效效的建筑筑业安

25、全全气候问问卷，问问卷的最最终版本本共200个项目目。项项目清单单见Suuninndijjo和ZZou(20112 BB)。表2.访访谈参与与者简介介代码职位年龄教育经验(年年)CAM-01商业行政政经理50-554学士37PM-002项目经理理45-449学士24HSEMM-033分公司HHSE经经理45-449毕业证书书28PE-004工程工程程师25-229学士5.5CM-005施工经理理35-339学士19CE-006调试工程程师55毕业证书书36SM-007现场经理理40-444高中15HSEMM-088国家HSSE经理理40-444毕业证书书10注：毕业业证书指指的是高高中毕业业后

26、通常常要学习习两到三三年才能能完成的的课程。定量数据据收集在全面数数据收集集开始之之前，对对一个由由四名学学者和六六名建筑筑从业人人员组成成的小型型试点样样本进行行了三部部分问题题的调查查，以确确保它是是不矛盾盾的，并并且适合合于获取取研究所所需的数数据。试试验样本本的反馈馈是肯定定的。一一些轻微微的修改改，例如如，在关关于研究究目标的的附信中中重新措措辞和进进一步澄澄清，使使调查表表更便于于用户使使用，正正如试点点研究参参与者所所建议的的那样。调查表通通过一个个在线平平台分发发给在澳澳大利亚亚三大建建筑组织织工作的的项目管管理人员员，每个个组织有有3000多名工工作人员员，年营营业额超超过五

27、亿亿美元(以澳元元计)。总共有有3566名答复复者参加加了会议议，其中中2733项答复复有效，可供进进一步分分析。各各种项目目管理人人员参加加了会议议，其中中包括安安全人员员(N 27，9.99%)、工地主主管(NN 1/4/223、88.4%)、工工程师(N 11/4 58、21.2%)、工地地管理人人员(NN 255，100.3%)、项项目经理理(N 53、19.4%)和施工工管理人人员(NN 1/4 226、99.5%)。其其他职位位(N11/4 58，21.2%)包括风风险管理理人员、可持续续性和环环境人员员、设计计和规划划人员、委托管管理人员员和成本本规划师师。平均均而言，受访者者在

28、该行行业有超超过188年的丰丰富经验验。定性数据据收集表3.因因素分析析结果显显示概念念技能的的两个组组成部分分编号项目展望范围界定定和整合合1我准确地地准备了了整个项项目的总总体/总总体时间间表。0.08860.65522我知道我我的准确确性，估估计初步步的项目目总成本本，包括括一个项项目利润润计划。0.05560.67783我理解一一个工作作包和其其他工作作包之间间的关系系或影响响。0.25580.59914我熟悉合合同协议议及其与与项目相相关的风风险。0.32280.58815我能够从从全系统统的角度度做出决决定(理理解 (关于项项目的决决定)。0.36680.50066我擅长组组织人(

29、例如，定义角角色和责责任，确确定谁 向谁和和在什么么级别作作出决定定的报告告)。0.68890.18837我理解如如何在相相互竞争争的目标标和替代代方案之之间进行行优先排排序或权权衡。0.6110.23398我根据标标准和目目标来评评估团队队绩效。0.73350.10019我知道如如何在必要时时采取纠纠正措施施，以提提高团队队的绩效效时。0.622 00.18813.6993 11.488741.004 116.55241.004 557.5560.7992 00.77700.8116特征值解释差异异百分比比解释的累累计差异异百分比比系数可可靠性估估计9项问卷卷系数注：黑体体表示因因素负荷荷在

30、0.4以上上。除问卷调调查外，还对88名项目目管理人人员进行行了半结结构化访访谈，以以证实定定量分析析结果，并进一一步了解解被调查查对象。如表22所示，这些访访谈参与与者是国国家卫生生、安全全和环境境(HSSE)经经理、建建筑经理理、项目目经理、工地经经理、安安全经理理、商业业经理、项目工工程师和和调试工工程师。面试样样本反映映了建设设项目中中的各种种职位。这种不不同的立立场对研研究是有有利的，因为它它使得从从不同的的管理角角度来验验证所提提出的关关系是可可行的。此外，访谈参参与者平平均在建建筑行业业有211.8年年的经验验，确保保他们在在不同的的环境中中有足够够的安全全问题。数据分析析概念技

31、能能成分的的确认在确认概概念技能能组件时时，只应应保留那那些提供供结构最最佳表示示的项。项目分分析对114项项项目进行行初步验验证，仅仅保留项项目与总总相关性性最高的的项目(项目与与总相关关0.440或以以上)。因此，项目77、122和144被排除除在外。接下来来，对其其余的111个项项进行进进一步评评估，以以确定那那些无法法加载到到任何因因素或生生成的不不超过00.4的的加载的的项。为为此，采采用主成成分法和和varrimaax旋转转进行了了因子分分析(KKlinne 119944；Nuunnaallyy和Beernssteiin 119944)。结结果表明明，其余余11项项应全部部保留。为

32、确定定11项项概念技技能成分分的因子子结构，采用枕枕轴法和和精索静静脉曲张张旋转法法进行因因子分析析。结果果表明，第3项项和第113项不不能负荷荷到任何何因素，因此被被消除。通过因因子分析析，确定定九项概概念技能能的因子子结构。取样适适足度的的Kaiiserr-Meeyerr-Ollkinn(KMMO)测测量值为为0.8810，巴特利利特球度度检验显显著(pp1)和和Scrree图图，提取取了概念念技能的的两个分分量，占占方差的的57.56%。远景景控制组组件由四四个项组组成，并并解释了了差异的的41.04%。范围围界定和和整合部部分由五五项组成成，解释释了差异异的166.522%。九九项问卷

33、卷的系数数信度度估计为为0.8816，而两个个分量的的系数分分别为00.7992和00.7770。所所有系数数都在可可接受的的水平上上。检验理论论模型运用结构构方程模模型(SSEM)对理论论模型和和假设进进行了检检验，这这是一种种将假设设检验方方法应用用于分析析与某些些现象相相关的结结构理论论的统计计方法(Byrrne，20110)。这种方方法允许许在理论论模型中中同时检检查自变变量和因因变量或或结构之之间的关关系(MMohaamedd，20002)。本研研究使用用的扫描描电镜软软件包是是Amoos 118(矩矩结构分分析188版)。建筑管管理中的的许多研研究课题题都是对对不易量量化的建建筑的

34、测测量，例例如概念念技能和和安全氛氛围。虽虽然标准准化多元元回归方方法已被被成功地地采用，但其使使用仍存存在一个个根本问问题。斯斯坦达德德回归方方法的一一个基本本前提是是，用于于建立回回归模型型的自变变量是无无误差测测量的，但情况况往往并并非如此此。例如如，安全全气候不不是直接接测量的的，而是是通过构构成范围围定义的的替代变变量，例例如管理理承诺和和安全培培训。这这些替代代变量通通常不能能很好地地度量所所感兴趣趣的主要要变量，从而导导致模型型估计中中的技术术问题，并削弱弱了一个个人进行行统计推推断的能能力。SSEM是是标准化化回归模模型的扩扩展，它它处理这这些测量量不佳的的自变量量，因此此该方

35、法法非常适适合于建建筑管理理的许多多研究课课题(MMoleenaaar等人人，20000年年)。在保持理理论背景景和理论论模型的的基础上上，对模模型进行行了多次次修改，并在图图2中给给出了最最佳拟合合模型。x-平平方检验验的概率率值为高高于0.05(p=11/4，0.8875)，表明明模型符符合数据据。其它它拟合指指数为：均方根根近似误误差0.0000，标准准化均方方误差00.0002。0.16*概念技能 0.16*0.46*安全气候的发展执行安全管理任务范围界定和整合展望0.53*注：*pp0.05 *pp0.0011图2 扫描电电镜分析析中的最最佳拟合合概念技技巧模型型均方根残残差(SSr

36、r)，比较较拟合指指数(CCfi)为1.0000，非赋赋范拟合合指数(Nnffi)为为1.0021.。所有有指标都都显示出出很好的的拟合(Hopper等等人，220088年；HHu和BBenttlerr，19999年年)。图图2中箭箭头上的的数字是是路径系系数或非非固定的的回归系系数，它它代表了了因变量量在第二二单元变变化中的的变化量量。例如如，远景景控制与与范围界界定和集集成之间间的系数数为0.46，这表明明，对于于每一个个单一的的单位，在远景景、范围围和集成成方面都都会增加加。根据据收集到到的数据据增加00.466单位。所有的的路径系系数都具具有统计计学意义义，为假假设模型型提供了了有力的

37、的支持。此外，通过皮皮尔逊相相关分析析，揭示示了9个个概念技技能项目目与安全全管理任任务平均均得分和和建筑安安全氛围围的关系系，对模模型的洞洞察力，特别是是解释这这些关系系的基础础得到了了较深的的结论。这一分分析的结结果见表表4。表4.三三个研究究变量之之间的相相关性成分条款相互关系系安全管理理任务安全气候候范围界定定和整合合我准确地地准备了了整个项项目的总总体/总总体时间间表。Pearrsonn0.1665a0.2117aSignnifiicannce0.00060.0000我知道我我的准确确性，估估计初步步的项目目总成本本，包括括项目利利润计划划。Pearrsonn0.1119b0.177

38、3aSignnifiicannce0.05500.0004我理解一一个工作作包和其其他工作作包之间间的关系系或影响响。Pearrsonn0.06680.1882aSignnifiicannce0.26620.0003我熟悉合合同协议议及其对对项目的的风险。Pearrsonn0.07700.2009aSignnifiicannce0.25510.0001我能够从从全系统统的角度度做出决决策（理理解决策策对项目目的影响响）。Pearrsonn0.07790.1665aSignnifiicannce0.19940.0006远景规划划我擅长组组织人员员(例如如，确定定角色和和责任，确定谁谁向谁报报告，

39、在在什么级级别上作作出决定定)。Pearrsonn0.1337b0.1224bSignnifiicannce0.02230.0441我明白如如何在相相互竞争争的目标标和选择择之间进进行优先先排序或或权衡。Pearrsonn0.05570.0559Signnifiicannce0.35520.3330我根据标标准和目目标来评评估团队队绩效。Pearrsonn0.02290.0229Signnifiicannce0.62290.6337我知道必必要时如如何采取取纠正措措施，以以提高团团队的绩绩效时。Pearrsonn0.03310.1553bSignnifiicannce0.60090.0111a

40、在0.01意意义重大大b在0.05时时意义重重大定性分析析访谈采用用录音、转录和和分析的的方式，运用主主位分析析的原则则。专题题分析是是对定性性信息进进行编码码的过程程(Booyattziss，19998年年)。这这是一种种在数据据中识别别、分析析和报告告模式或或主题的的方法(Braaun和和Vicctorria，20006年)。专题题分析确确定了两两个主要要主题。首先，研究变变量之间间的关系系通过访访谈验证证了研究究变量之之间的关关系。他他们还就就概念技技能在管管理建筑筑安全方方面的重重要性提提出了自自己的见见解。第第二个主主题是概概念技能能发展方方法，这这也涉及及今后的的研究应应如何处处理

41、这一一基本上上未被探探索的领领域。主要成果果和讨论论从扫描电电镜分析析(图22)得出出的模型型支持假假设1和和2。该该模型表表明，更更多的成成分是一一个预测测的安全全范围和和集成组组件，其其作用域域和集成成组件对对安全管管理任务务的实现现有着积积极的影影响。最最后，范范围界定定和集成成以及安安全管理理任务的的实施都都是安全全气候发发展的预预测指标标。本节节讨论了了研究变变量之间间的关系系，并对对现有文文献进行行了交叉叉分析，相关分分析结果果见表44，并对对访谈进进行了讨讨论。将远景设设想为基基础概念技能能的远景景控制部部分是所所有关系系的基础础。在建建设项目目中，项项目组成成员必须须协调和和合

42、作，以实现现项目目目标。必必须有一一个共同同的愿景景，作为为指导方方针，需需要确定定对工作作的明确确期望(Elllis 20005)。远景控控制组件件的一个个项目是是在相互互竞争的的目标和和备选方方案之间间确定优优先顺序序。当一一个建设设项目开开始时，项目管管理人员员必须能能够确定定主要的的优先事事项，并并在决策策中始终终专注于于这些优优先事项项，他们们需要了了解某些些决策如如何影响响项目的的目标，并认识识到这些些决策在在决策过过程中可可能出现现的问题题。这种种理解是是确定和和评价一一套可行行的备选选办法的的关键；因此，项目管管理人员员能够为为项目选选择最佳佳的替代代方案(钟和梅梅根森，198

43、81年)。在这这项研究究中，一一位访谈谈参与者者(被访访谈者PPM-002)提提到，安安全应当当是总体体愿景的的一部分分，其中中零伤害害是项目目的一个个关键优优先事项项。这样样一种安安全愿景景成为推推动所有有障碍的的能量。“你所所看到的的就是你你得到的的”这句句格言在在这一愿愿景概念念上是不不可能更更真实的的(受访访者是HHSM-03，CM-05，HSMM-088)。远景控制制组件的的第二项项是组织织性的，这涉及及到确定定角色和和责任，并设置置每个人人必须实实现的目目标。在在组织方方面，工工作特点点应与个个人产生生最佳工工作动机机水平和和培养有有效劳动动力的意意愿和意意愿相匹匹配(钟钟和梅根根

44、森19981年年；Saamsoon和DDaftt，20009年年)。两两位面试试参与者者(受访访者分别别为体育育-044、HSSM-008)强强调了认认识安全全是一个个过程的的重要性性。安全全目标和和期望应应与人力力资源和和组织的的能力保保持一致致。当一一个目标标超出了了组织的的能力时时，它只只是纸上上谈兵，而没有有在实践践中实现现(应聘聘者CEE-066)。因因此，建建筑组织织还应评评估和提提高其项项目管理理人员的的知识和和技能。绩效评价价是第三三项。在在整个项项目阶段段，应定定期评估估项目小小组的业业绩，以以确保其其与项目目的愿景景和目标标保持一一致。这这也被称称为目标标管理(MBOO)，

45、根根据对成成功工作作绩效至至关重要要的目标标的实现现对绩效效进行评评估。MMBO适适用于目目标总是是在最终终结果的的建筑项项目(DDwyeer和HHopwwoodd，20010年年)，例例如，时时间、成成本、质质量、安安全和可可持续性性。在必必要时，必须采采取相应应的纠正正措施，以使性性能回到到正轨，这与远远景控制制组件的的第四项项也是最最后一项项有关。受访者者HSEEM-008提到到，安全全应该成成为定期期项目审审查的一一部分，以证明明管理承承诺。例例如，高高级管理理人员应应定期进进行安全全行走，以改善善与现场场工作人人员的接接触，这这将对安安全产生生重大影影响。远景规划划作为范范围界定定和

46、集成成的预测测器远景控制制组件是是范围和和集成组组件的预预测器，它由五五个项组组成。当当确定了了明确的的愿景和和一套目目标之后后，项目目管理人人员就有有了一个个基础，可以制制定一个个现实的的时间表表，以便便在规定定的时间间框架内内完成项项目(表表3中的的第一项项)。此此外，当当组织决决定承担担项目时时，他们们将能够够估计项项目的总总体成本本并计算算潜在利利润(第第二项)。项目目管理人人员还应应了解合合同协议议中提出出的其他他要求，并将其其纳入施施工和风风险管理理计划(第三项项)。这这是管理理安全风风险的一一个重要要过程。接下来两两项的作作用域和和集成组组件密切切相关。首先，根据项项目目标标，项

47、目目管理人人员应确确定项目目中的各各种工作作包，并并确定它它们之间间的实际际联系(第四项项)。一一个工作作包中的的更改可可能会对对其他工工作包产产生显著著影响。例如，建筑物物的地基基工程必必须完成成，才能能开始上上层建筑筑工程。其次，当项目目管理人人员理解解这些关关系时，他们可可以从全全系统的的角度做做出明智智的决定定(第五五项)。在作出出任何决决定之前前，他们们将考虑虑工作包包之间的的关系、合同中中提出的的要求、项目利利益相关关者的期期望以及及可能影影响项目目成功的的其他方方面。影响范围围和集成成安全管管理任务务落实下一段关关系如图图2所示示是安全全管理任任务的实实施水平平与范围围界定和和集

48、成部部分之间间的关系系。如表表4所示示，两项项(项目目1和22)的范范围界定定和集成成组件的的与安全全管理任任务显著著相关。这表明明项目管管理人员员必须在在其计划划中考虑虑安全管管理任务务，特别别是在制制定项目目时间表表和预算算时。项目管理理人员编编制项目目进度时时，安全全管理必必须成为为程序的的组成部部分，例例如，进进度必须须考虑到到进行安安全培训训、安全全诱导和和安全会会议所需需的时间间，项目目进度中中的每项项活动也也可以附附加安全全风险，这样才才能分配配正确的的资源，提前考考虑和缓缓解安全全约束，改进安安全控制制(Waang等等20006)。同样，项目预预算计划划必须包包括必要要的安全全

49、投资拨拨款，如如个人防防护设备备、安全全培训和和其他安安全措施施，以支支持执行行安全管管理任务务。这些些投资一一开始似似乎很昂昂贵，但但研究表表明，有有效的安安全管理理系统对对建筑组组织是有有利可图图的(ZZou等等人,20110年)。最后，表表4显示示了远景景控制组组件的组组织项目目与安全全管理任任务的实实现之间间存在显显著的相相关性。这是合合乎逻辑辑的，因因为项目目人员管管理人员员在定义义项目团团队中其其他人员员和分包包商的角角色和责责任时，需要包包括安全全管理任任务。他他们还需需要意识识到这些些任务实实际上是是他们自自己的责责任的一一部分。还有一些些工具可可以帮助助项目管管理人员员确定项

50、项目的范范围并将将其纳入入项目的的安全性性。建筑筑施工过过程建模模(BIIM)被被认为是是提高施施工安全全的重要要契机。在最近近举行的的一次享享有盛誉誉的国际际建筑安安全会议议上，BBIM被被认为是是增强建建筑安全全和健康康的可行行工具国际建建筑和建建筑创新新研究理理事会(CIBB)，220122年。BIMM应用的的一个很很好的例例子是，通过考考虑时间间和空间间的交互互作用，将安全全数据集集成到建建筑物的的计划或或三维模模型中。建筑项项目是动动态的，具有多多个时间间和空间间交互作作用，可可能给工工人造成成危险。因此，在一个个软应用用程序中中开发并并实现了了一组算算法，以以演示对对工人将将面临事

51、事故的可可能性的的估计。利用这这一软件件，各级级项目管管理人员员可以调调整施工工计划，以减轻轻高风险险，或采采取适当当的积极极措施，在高风风险不可可避免时时确保安安全(SSackk等人，20009年)。建设项目目安全环环境的发发展安全管理理任务的的实施和和概念技技能的范范围界定定和整合合是促进进安全气气候发展展的两个个预测因因素。然然而，如如图2所所示应注注意的是是，安全全管理任任务的实实施是影影响因素素(系数数0.553)的的主导因因素(系系数0.16)。如假假设2所所述，安安全管理理任务的的执行与与安全气气氛之间间的这种种密切关关系是预预期的。当项目目管理人人员执行行安全管管理任务务时，他

52、他们在项项目中提提供安全全领导，积极影影响他人人对安全全的态度度、看法法和行为为，这将将有助于于塑造安安全氛围围。通过查看看相关表表(表44)，可可以进一一步解释释范围和和集成组组件与安安全气候候之间的的关系，该表显显示，范范围和集集成组件件的所有有项都与与安全气气候显著著相关。当项目目管理人人员将安安全纳入入项目时时间表和和预算的的制定，并将安安全要求求纳入合合同协议议(或投投标要求求的一部部分)时时，其他他利益攸攸关方将将认识到到，安全全正被视视为项目目的一个个重要方方面，从从而培养养了对安安全的积积极态度度和看法法。下一一个项目目，理解解工作包包之间的的关系，与范围围界定和和集成组组件的

53、最最后一项项密切相相关，即即从全系系统的角角度进行行决策。当项目目管理人人员认为为安全与与其他方方面(例例如时间间、成本本和质量量)在决决策中一一样重要要时，它它将鼓励励其他人人对安全全有同样样的态度度和看法法(被访访谈者PPM-002、PPE-004、CCM-005、HHSEMM-088)。最后，这这两项来来自远景景控制组组件的组组织和采采取的纠纠正措施施也与安安全气候候有显著著的相关关性。当当安全成成为项目目管理人人员职责责的一部部分时，自然会会对安全全产生积积极的态态度和看看法。当当项目管管理人员员将安全全作为他他人责任任的一部部分时，情况也也是如此此。此外外，当项项目中出出现安全全问题

54、或或问题时时，项目目管理人人员立即即采取行行动纠正正这种情情况，其其他人将将看到这这种安全全承诺，这将有有助于安安全气候候的发展展(受访访者HSSE-008)。概念技能能的开发发方法概念技能能可能受受到各种种因素的的影响，包括经经验、分分析能力力、个人人价值观观和其他他外部因因素，这这在其发发展过程程中带来来了挑战战。Kaatz(19774)建建议指导导、工作作轮换和和给予涉涉及部门门间问题题的特殊殊任务，作为发发展概念念技能的的方法。看起来来这些开开发方法法可能是是肤浅的的，因为为它们从从根本上上只介绍绍了某些些任务和和基于组组织中现现有实践践的执行行任务的的方法，即关注注行为。例如，他们不

55、不考虑接接受培训训的个人人的内部部价值观观、性格格或个性性。Nuerrnbeergeer(119922)认为为，直觉觉、批判判性思维维和决断断性是视视觉化的的三个基基本方面面的愿景景，是概概念技能能发展的的基础。直觉是是通过辨辨别而获获得的知知识，个个体的头头脑在那那里直接接识别或或理解因因果关系系。一个个直觉的的人可以以理解哪哪些事件件真正塑塑造了未未来，同同时又足足够灵活活地承认认发生了了关键的的变化因因素，从从而使个个人能够够摆脱时时间和过过去条件件的限制制，创造造出最佳佳行动的的准确愿愿景。批批判性思思维是对对数据进进行综合合分析的的能力，能够清清晰地感感知和辨辨别。辨辨别力使使一个人

56、人能够通通过识别别大量数数据中的的关键要要素进行行批判性性思考，灵活地地使用似似乎不一一致或不不相关的的信息，并能感感知整个个画面。果断意意味着知知道什么么时候和和如何采采取行动动。创造造性的解解决方案案、聪明明的想法法和直觉觉的洞察察力，除除非付诸诸行动，否则没没有什么么价值。一个果果断的人人知道什什么时候候有机会会采取行行动，这这个行动动节省精精力，确确保成功功，而“犹豫不不决的人人失去了了机会”。犹豫豫不决和和无力行行动的真真正原因因是恐惧惧和自我我怀疑。许多人人因疑虑虑和犯错错的恐惧惧而犹豫豫不决，未能及及时作出出决定。因此，必须学学会从决决策过程程中消除除恐惧，并通过过成为实实验者和

57、和冒险家家来绕过过自我怀怀疑(NNuerrnbeergeer，119922)。当涉及应应用时，将概念念技能发发展付诸诸实践的的第一步步是学会会感知和和发展与与组织或或项目相相关的有有效愿景景。一个个令人信信服、可可信的愿愿景有三三个组成成部分。第一个个组成部部分是连连续性，因为一一个有效效的愿景景必须继继承过去去的最佳佳成果。这确保保了过去去和人民民对过去去的贡献献得到重重视，使使他们在在创造新新的过程程中能够够体验到到一种基基本的连连续性和和价值感感。第二二个组成成部分是是创新。这一愿愿景必须须将旧的的观念延延伸到新新的领域域，并提提供一个个值得那那些将创创造它的的人尽最最大努力力的挑战战，

58、同时时也要与与组成团团队的个个人的梦梦想、希希望和愿愿望联系系起来，并表达达他们的的愿望(Voggt，220099年)。在这种种情况下下，一个个愿景应应该有一一个情感感的吸引引力元素素，有一一个动机机的吸引引力，人人们可以以认同(Ticchy和和Devvannna 119900)。愿愿景的第第三个组组成部分分是过渡渡，这意意味着它它必须是是可以实实现的。人们不不仅必须须参与其其创建，而且还还必须参参与其实实施。原原则上，一个完完整和令令人信服服的愿景景是建立立在过去去的基础础上，延延伸到未未来，并并暗示着着通往未未来的桥桥梁(VVogtt 20009)。它为为理解团团队的宗宗旨提供供了一个个概

59、念框框架，并并包括一一个路线线图(TTichhy和DDevaannaa 19990)。在制制定项目目管理人人员打算算在其工工作场所所促进的的安全愿愿景时，应考虑虑到这三三个组成成部分。概念技能能在很大大程度上上可以被被认为是是隐性知知识。它它与个人人的感官官、运动动技能、物理经经验、直直觉和隐隐含的经经验规则则(野田田，19994年年)没有有联系，因此很很难用传传统的方方法发展展。由于于概念技技能是在在考虑项项目各组组成部分分之间的的关系的的同时，能够看看到整个个建设项项目的能能力，因因此，工工作经验验应在其其发展中中发挥重重要作用用。这些些经验使使项目管管理人员员能够学学习管理理各种项项目组

60、成成部分和和利益相相关者的的过程。皮尔逊逊的相关关分析显显示，在在0.001水平平上，建建筑行业业的工作作经验与与概念技技能之间间存在显显著的相相关关系系(0.3077)。这这意味着着工作经经验越多多，概念念技能就就越高，从而表表明通过过与各种种涉众和和项目组组成部分分进行学学习和互互动来学学习在职职经验可可能是发发展项目目管理人人员概念念技能的的最有效效方法。面试参加加者还一一致认为为，在职职培训(通过实实践学习习)、经经验和通通过日常常工作互互动进行行的非正正式培训训是项目目管理人人员发展展的关键键因素(受访者者CAMM-011、CEE-066、SMM-077、HSSEM-08)。应当当指