小学读书活动总结

1、小学读书活动总结 小学读书活动总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？下面是我整理的小学读书活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。 小学读书活动总结1 琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书爱好，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下： 一、展现的风采 1。让学生显风采 在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动

2、。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，洋葱头历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书计划中来。协作学校的开幕节 ，我们还组织学生开展了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，激励学生乐观投稿到，与众人共享读书之乐。通过阅读、积累与展现等活动，不但为学生营造深厚的读书氛围，而且还为学生制造展现风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。 2。让家长显风采 在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己

3、家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。 二、开展读书活动的措施 （1）要求家长、学生老师乐观参加学校开展的读书活动。 （2）利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培育孩子读书的爱好。 （3）要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。 （4）激励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。 （5）开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。 （6）围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评

4、比活动等。让学生在这些活动中，不但展现自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。 （7）要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每日种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。 小学读书活动总结2 自“蓓蕾读书”活动以来，各学校都开展的如火如荼，我校也不例外。在过去的半年里，根据县教体局下发的“蓓蕾读书

5、工程”实施方案，结合我校蓓蕾读书活动实际，现将总结如下： 一、领导到位，全员参加 为了确保我校阅读活动的顺利进行，我校成立了课外阅读领导小组，学校制定了相应的课外阅读活动计划。各班级结合学生需要读书的内容，制订了班级阅读活动计划、活动方案，有效地促进阅读活动的顺利进行。 二、营造读书氛围，提高图书利用率 1、活动指引 结合进行的读书活动，我们在本校开展了读书研讨会，全部语文老师参加也研讨，研讨如何上阅读课，同时，学校要求老师阅读一定量的书籍并做好笔记。 2、设立班级图书角 在学校统一订购图书的基础上，发动学生从家里拿一些课外书，每班一厨，并在使用的过程中不断更换、补充，这样每班相当于一个“小小

6、的图书馆”。 3、营造读书氛围 为了激发孩子们的阅读爱好，我们学校开展一系列的读书活动，调动学生的阅读乐观性，详细活动如下： （1）班级读书会：本学期各班通过举办各种语文活动如“成语擂台赛”、“古诗文朗诵会”、“童话故事竞赛”等丰富多彩的阅读展现活动。 （2）学校的专题活动为了激发学生的阅读爱好，我校的四五班级举办了“读书笔记”评比活动，这样不仅拓宽了学生的知识面，而且对学好语文知识奠定了基础。 （3）朗读竞赛：每班定期评出“阅读之星”，每月的“班星”再在全校竞争评比“校星,以榜样的力气带动全体学生，激发阅读爱好。 另外，我们学校规定每周的晨读时间是语文老师和学生的必读时间，阅读课任何学科都不

7、能占用，这样就有效的保证了学生的阅读时间。 当然，还存在着课内和课外结合不够紧密，其他学科重视不够，个别班级对学生的课外阅读检查落实重视不够详细等不足之处。今后，我们对小学生的阅读还要不断加强，重视过程管理，使小学生的阅读落实到实处，让孩子有好书相伴，真正做到“我读书，我快乐”。 小学读书活动总结3 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教育；好书，似导师，循循善诱；好书，如伴侣，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为协作我县教委举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热忱，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在9-10月份开展了为期一个月的“走

8、进书籍，在阅读中快乐成长”读书节活动。 我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、敬重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热忱，感受读书快乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校园。 一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广阔师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的熟悉觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行详细总结如下： 一、深入宣传，营造良好读书氛围 根据学校读书节活动方案，我校于9月10日进行了隆重的读书节启动仪式。邵校长致读

9、书节开幕词，林老师宣读了读书活动倡议书，学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。 二、落实责任，确保顺利开展读书节活动 为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。 三、精心组织，开

10、展各项读书活动 我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。 开展的详细活动包括： 1经典古诗文阅读与过关活动 我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们把握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。 在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评比出倪

11、志强、蔡楚静等诵读小明星。 通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。 2“趣味读书”与“好书推举”班队会活动 读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推举为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的爱好与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。 3漂流书活动 我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流淌，不同班级同学分别熟悉了童话中美丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆

12、游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其。 漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的熟悉、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学继续阅读，激励了更多同学传承文化，宣传文化。 4改革开放三十年征文活动 在广泛阅读的基础上，我校开展了改革开放三十年征文活动。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到100多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推举自己读到的好书，介绍积累的读书阅历，都成为大家写作的内容与方向。 5主题手抄报、剪贴报制作活动 围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及“我是快乐的我辑”剪贴报制作活动。各班同学5

13、人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与熟悉，在方寸之间展现了文字美与读书美。 读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开头。随着读书节帷幕的缓缓降落，广阔师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！ 小学读书活动总结4 这次校园读书节活动贯穿整个学期。虽然活动开展得不是那么轰轰烈烈，但总体看各班级的打算是专心的，师生的参加是乐观的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地注意培育了学生们乐观参加、专心阅读、专心感受、互动沟通的良好读书习惯。应该说通过搭建这个读书沟通活动平台达到了让

14、每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“快乐读书，健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结： 一、领导重视，老师支持，确保读书沟通活动顺利进行。 1.进行了隆重的启动仪式。通过国旗下讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。 2.学校教育处全程调控并深入班级参加活动，负责各班级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。 3.学校继续建立“角落书吧”，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。给学生的阅读提供了丰富的图书。 二、宣传力度大，影响深远 本次读书节活动乐观发动广阔师生参加，通过群、电子屏、板报、群等媒体多层次、多途径宣传报道“读书

15、节”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。 三、精心组织，开展各项读书活动 1.丰富班级图书角 各班继续完善班级图书角。孩子们将自己已经读过的书本贴上标签捐赠给班级图书角，实现全班共读，节省资源。 2.充分利用学校图书室资源 除了丰富班级图书角，更是充分利用了学校图书室的资源。各班根据教育处的阅读安排，每日中午都会进阅览室、图书馆借阅学生喜欢的图书。 3.坚持诵读经典诵读。 经典诵读的校本教材简洁易懂、语言生动、读起来朗朗上口，各班利用晨读、经典诵读课时间进行诵读，丰富了学生的经典积累，丰厚了他们的底蕴。 4.专心记录读书记载卡 学校为每个孩子都设计了一张读书记载卡，没月一张，每日一记，督促他

16、们专心阅读好书。 5.现场作文竞赛 为了选拔出优秀的学生参加张家港市现场作文竞赛，学校利用本次读书节，开展了现场作文大赛，三至六班级各班选手均在竞赛中发挥中自己的水平，获得了优异的成。在6月份进行的张家港市现场作文竞赛中，我校进选拔出去竞赛的选手均获得优异成果。 6.开展“书签设计”活动。 了解书签文化，进行了“书签设计”活动。通过活动，让学生更加了解书签文化。 7.开展“悦读 悦美”经典诵读活动。 为了传承经典，激发学生热爱经典，学校进行了“悦读 悦美”经典诵读活动，各班进行了精心打算，活动效果突出。 读书节活动虽然已经结束，但与书相伴的人生才刚刚开头。随着读书节帷幕的缓缓降落，我们一定要进

17、一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，伴着书香健康成长! 小学读书活动总结5 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能乐观参加到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成果而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工

18、作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 一、期初创建工作，劳碌是快乐 期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开头思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开头，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工

19、作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的乐观性，意在让学生能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。 2、专心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思考惟有读书高”的对联，另一边则是用英文解释的特色标语。同

20、一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室终于布置一新。看着学生如此布满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据计划努力做好制定的工作。 3、劳碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，马上跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为班级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当观察孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着

21、：劳碌也是快乐的，它给了我更多的信心。 二、创建工程，往复和提高 整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培育良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成伴侣，将创建工作乐观的开展下去。 1、利用晨会、班队，向学生推举一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的爱好和能力。 2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展现自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行相互沟通，彼此学习的机会，同时增长知识，

22、增进了解和友谊。 3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，常常召开小干部座谈会，商讨、讨论班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。 4、利用家庭的力气，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热忱地为孩子选书买书，还一起参加活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行沟通和讨论，使得孩子更有信心和爱好把书一一读好读完。 三、读书与常规互促互进 特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，由于只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。 1、针对学生的思想实际进行教育 我班学生多为调

23、皮好动性，学习乐观性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，平安活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。 2、抓班级礼仪、卫生建设 班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成

24、长”“我清晰”三个方面，第一块主要展现学生的良好行为习惯，激励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习；第二块主要展现个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。 在卫生建设方面，环境卫生责任到人，每天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持光明整洁，从而为同学们制造了一个良好的学习环境。 3、增强民主管理意识 要创建一个公平、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建

25、班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，敬重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。 4、有目的有计划的进行家访 家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着激励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。 四、期末收获成果，喜悦与遗憾 我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣

26、蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。 以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到：今日的成果不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪慧；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能制造出更加辉煌的业绩。 小学读书活动总结6 “快来看，快来换，我们的书摊最实在!”“走过路过，不要错过，大萝卜书屋开业啦!”近日，大江小学开展了第十八届读书节“让书飞起来”主题实践活动，各班学生通过以书换书的方式踊跃参加其中。 “这位同学，我用青铜葵花换你的狼王梦，好不好?青铜葵花的是获得了诺贝尔儿童文学奖的曹文轩叔叔哟，这本书可好看了!” 在活动现场，这样的吆喝声不绝于耳。活动开头后，在班主任的指导

27、下，各班学生分小组制定活动计划，收集、整理需要交换的书籍，拟定详细的交换规章。活动过程中，学生坚持“以书换书、以物易物”的原则，公平交易，大家都各自换到心仪的图书。 学校负责人介绍，自建校以来，学校每年都会坚持开展“读书节”、“艺术节”、“体育节”、“科技节”、“社会实践节”五大传统活动。其中，“读书节”作为大江小学打造“书香校园”特色活动之一。 据悉，从20 xx年起，为使读书活动向纵深推动，大江小学将读书节活动的时间从12月延长至次年4月。期间，学校围绕不同主题开展了老师读书沙龙会、课外阅读指导教学竞赛，学生班级读书会、知识竞猜、美文诵读、演讲征文、手抄报、书签制作、课本剧编演、跳蚤书市等

28、系列活动，并评比书香儿童、书香家庭、书香老师、书香班级、阅读之星等。 小学世界读书日 为营造浓郁的书香校园，培育良好的阅读习惯，在4月23日世界读书日到来之际，曲阜市息陬镇夏宋小学开展“阅读成习惯、书香润童年”活动。 4月18日，学校向全校师生发出“营造书香校园”的倡议，各中队辅导员利用主题队会开展世界读书日主题活动，号召学生将自己看过的图书自愿赠予给别人或自由互换阅读。 4月21日，学校教育处组织语文老师和美术老师在学校图书室对三至五班级推举的读书笔记进行了评比，并把优秀读书笔记放在图书室进行展评，学生利用课余时间，以班级为单位进行参观学习。这在很大程度上，调动了学生读书的乐观性，并努力使学

29、生养成“不动笔墨不读书”的习惯。 此次活动的开展，使广阔学生乐观参加到读书活动中来，共享读书的乐趣，共享读书的美妙时间。让阅读成为一种习惯，让书香滋润学生童年，信任与书相伴的日子，生活会更加丰富多彩! 小学读书活动总结7 一、指导思想 以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新奇活泼、形成多样的读书活动为载体，以培育学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜亮的校园文化。 二、活动宗旨 在老师中乐观提倡“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进老师业务

30、素养的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。、在学生中提倡“与好书交伴侣”的思想，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书爱好，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。、营造深厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。 三、活动宣言 在活动中阅读，在阅读中品尝，在品尝中感悟，在感悟中提升。 四、详细措施 （一）老师读书 1、制定读书计划 为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位老师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。印发学习笔记。 为

31、了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位老师手中，并要求每位老师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并专心做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成果。 （二）学生读书 1、开展主题班会 学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步熟悉阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。 2、开设阅读指导课 教务处每周安排一节阅读课，由语文老师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培育边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培育学生的阅读爱好。 3、组织读书征文活动

32、 四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨一般话演讲竞赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“一般话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，激励学生走上舞台展现风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。 五、成果形成 各班登记学生读书篇目，评比读书先进个人。、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。各班自行实行展现活动等。 总之，我校结合实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位老师从职业道德的高度，提高了对读书的熟悉；通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，增强适应能力的高度，拓

33、展了视野，提高了生活的品尝，从而使书籍成为师生精神与才智的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。 今后，学校将在充分讨论、乐观实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化，为全面推动素养教育而努力奋斗。 小学读书活动总结8 师生读书是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生持续的投入极大地热忱。更需要我们广阔毕业班的师生们沉得住气，耐得住孤独，下得了功夫，读书是一个厚积而薄发的过程，不是一蹴而就的事，读书更是一个持续积累渐渐浸润的过程。我们六班级的广阔师生深深的知道这一点，因此把读书当做自己的一项长期工作来抓。 下面我就本学期六班级的读书工作总结如下：

34、一、调了解查,确定重点研读书目 新学期开头，我们六班级组的老师们就开头商讨本学期的重点研读书目。为了使我们推举的书适合学生阅读，也为了让学生们喜欢读，我们反复讨论讨论，一面上网查找新教育儿童图书推举表，一面找学生代表调查情况。最后确定假如给我三天光明、绿山墙的安妮跟鸟窗边的小豆豆狼王梦等图书为重点研读书目。每月重点研读一本图书，其余的时间为自由阅读时间，孩子们可以在午读课和课余时间自由阅读自己喜爱的书籍，这样的安排不仅能激励后进生专心读书，还能让优秀生们有更多的自由时间进行自我提高，自我充实。 二、专心上好阅读课，教给学生读书方法 为了保证学生读好这几本书，我们专心备课，专心上好好书推举课、阅

35、读指导课、汇报沟通课，注意教给学生读书的方法，激励学生爱读书，读好书。在读书课上，我们不仅让优秀生沟通自己的阅读感受，读自己写好的读后感，展现自己摘抄整理的读书笔记；还让后进生们当堂提问，说说自己在读书时产生的困惑，提出自己不理解的问题。这样的读书和沟通活动，不仅让生与生之间有了更好的沟通与互动，更让优秀生找到了自信，让后进生学到了一定的读书方法，关于方法的学习才是最好的学习，在我们六班级的师生共读课上，我们不仅收获了许多课外知识，还收获了学生之间的友谊。 三、做好手抄报，专心写好文 本学期，我们继续让孩子们在自己的读书笔记本上进行好词好句的摘抄和读书感受的简洁写作。优秀生的读书笔记已经越写越

36、精彩。有的孩子们设计的彩页简直就接近专业水平了，同时，我们还让孩子们设计了形式多样的阅读记录卡，从形状到颜色再到内容，都能给人很多美的享受。几次读书手抄报学生们也做得非常精美。中秋节我们一块阅读了关于中秋节的古诗词，让后让学生办了一期手抄版。苏轼的水调歌头给了孩子们很深的感慨，他们也许已经理解了但愿人长期千里共婵娟的豪放情怀。我们对第六单元的综合性学习轻叩诗歌的大门更是投入了太多的热忱和精力。学习之处我们就让孩子们课下查阅大量的诗词，例如，边塞诗、思乡诗、咏物诗、李白的诗杜甫的诗，苏轼和辛弃疾的词、儿童诗等等，还让学生把自己最喜爱的诗歌改为一个个小故事，为了激发学生对诗歌的爱好，我们还让学生收

37、集关于诗人的小故事，并讲给同学们听。 同时我们还让学有余力的孩子们在校讯通博客上进行写作，到目前为止，我们六班级已经有了两位老师博腕儿，一位学生博腕儿，还有多位老师、多名学生的文章受到校讯通博客的推举，有了校讯通这个写作和沟通平台，我们六班级广阔师生的写作热忱日益高涨，读书爱好也日渐深厚。游走于读写之间，我们收获的不仅仅是师生关系的转变，更有课堂教学的高效，自己文化素养的提高。 四、开展读写活动，激发阅读热忱 本学期我们六班级各个班都开展了“读书小明星”评比活动，利用班级的考评手册，利用每周一次的班会课，评比读书之星，然后让这些读书之星在班里做读书书心得汇报。这样的活动既激发了学生的读书热忱，

38、又沟通了读书方法。可谓是一举双得。 在每月一次的读书小明星评比活动中，不仅涌现出许多许多的读书小达人，还提高了学生的习作热忱和写作能力，现在我们六班级六六班、六七班都有学生在校外杂志上投稿，大家都开玩笑地说，瞧我们这些小能豆们，小小年纪就会为自己挣钱了。在上级领导进行的各种读写评比活动中，我们六班级的孩子们都名列前茅为校争光。 这就是读书与写作的巨大魅力，这就是书香浸润下的无声的成长。 小学读书活动总结9 我校的第xx届“读书节”胜利落下帷幕，在为期一个多月的读书活动中，以学校为主阵地，以老师、家长、学生为主体，我们进行了许多努力，开展了许多活动，使得越来越多的人更深刻地熟悉到了读书的重要性，

39、体会到读书的快乐与幸福，体验到读书带给自己生活的变化和带给自己知识结构的完善。我想，这些正是我们所期望看到的，也正是我们开展读书活动的目的。在这届读书节系列活动中，呈现了四大特点： 一、全员重视，思想统一 本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体老师的支持，特殊是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参加了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。为了使读书活动深入人心，取得预期效果，校长室、教育处、德育处、总务处等部门都非常重视此次活动的宣传动员工作，召开了语文老师和班主任会议，班主任、语文老师利用班会、晨

40、会作宣传，还有的老师专门通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长协助督促。校园里由于有老师、同学们的精心布置而书香弥漫。 各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。无论是低班级还是高班级，在老师的指导下，同学们亲自设计的好书宣传海报有的布满童真童趣，让人会心一笑；有的设计独特新奇，俨然出自大师之手；有的画面美观精致，震撼人心。正是我们全体师生，以及广阔家长对读书活动全都的熟悉和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。 二、重感情渲染，体会读书的快乐 读书，要让孩子们感受到好玩，让乐

41、读的情感体验伴随他们的一生，就能使读书成为他热爱的事情。精心策划每一个环节，捕获孩子的心灵感受，是本次读书节的一大亮点。为了让孩子们感受到读书不枯燥，读书很好玩，老师们绞尽脑汁，想方设法。例如语文素养展现就通过表演、讲故事、朗诵等活动来启发孩子。书签的制作也是一个好玩的活动。它充分挖掘了孩子们的制造能力，美丽的画面设计让孩子们感受到了动脑与动手的双重快乐。这些形形色色的活动，目的都是为了让学生体会到读书的快乐，让健康文明、清新高雅的读书文化浸润学生的心田。 三、精心组织，群策群力 我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广阔师生参加读书活

42、动的乐观性和制造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能根据学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动，我们相关的班级主任、责任老师作了详细的布置，制定了评分标准和考核方法，形成了一整套规范的资料。为了使第xx届读书节举办地更加富有创意、更加圆满，四班级组全体成员乐观打算。在打算材料的过程中，为了让作文集更美观、更精致，语文老师各显身手，有的乐观发动家长的优势，有的让对象帮忙彩印，甚至有的老师自己出钱去打印班级作文集的封面。在布置四楼展厅时，老师们更是分工明确，同心协力，白天时间不够，放学后一直忙到六点多才收工。 三班级组为

43、了更好地展现自己团队的作品，晚上放学后回到家，组长和组员在网上沟通探讨，然后在此基础上加以构思。王卫华老师心里想的是读书节的事情，发现好的装饰品，立马就与读书节挂起钩来，主动地要回来。侯洪莉与刘圆圆主动承担书签的装订工作。团队里年老的于光明老师，年少的孙晶、毕丹、子琦老师都主动在中午加班加点帮助制作，范玉凤老师不顾身体的虚弱也乐观投入到工作的行列。于凌云老师将道具装裱的非常漂亮。一班级组的吴静静老师，身为教研组长，在组员中领先垂范。在打算班级语文素养展现时，我从选材、服装、道具等方面都做了精心的打算，并带动组员迅速行动起来。校本课的学生素养展现，她更是尽心尽力，当我们对她竖起赞扬的大拇指时，她

44、却说：为人师就应该尽师能力、尽师责吧！反正都是学校的事、组上的事，这一项我懂点儿，我就为主弄吧！ 于是，我抓紧时间在每个班选了一些学生，操练起来二班级、五班级语文组老师们同样的同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好工作，各项工作总能提前圆满完成。宋丽萍老师在读书节当天负责四名书吧的材料看管与解说任务，她竭自己所能，为领导提供新的设计方案，去各班寻找适合布展的用品；早晨早到校领学生整理四楼大厅卫生，培训学生礼仪，领导参观时，将学校的亮点展现给领导看，下午又灵活组织学生参观，做到有序、快速。正如宋丽萍老师自己说的：把学校的活动当成自己家的事去做，那就会发现问题准时处理，学校光荣了，我们老师就会觉得自豪。

45、正是有了全体老师的众志成城的“大雁”精神，使我校整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。 四、效果明显，意义深远 辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，在本届读书节系列活动中，涌现了一大批先进集体和个人，其中“书香班级”10个，“读书小硕士”10名，“读书小学士”100人，“书香家庭”27个。另外，通过一系列活动的开展，如语文素养展现大赛、周记本、作文集、手抄报、书签制作、榜样图书角的评比等，激发了老师与学生的读书热忱，推动建设学习型校园深入开展。目前，我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到书店里买书的人也多了。 此次读书活动虽然告一段落，但并不是读书活动就此结束，我们将把此作为一个

46、新的起点，继续深入持久地延长下去，并不断得到充实、丰富和升华。我信任经过我们的共同努力，全校师生必将让读好书求进步的观念融入到心中，让读书活动成为常常性的学习习惯，让崇尚知识、追求进步的良好风尚在大众完小蔚然成风。 小学读书活动总结10 本学期，我校开展了“营造书香校园”的读书活动，旨在引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的学习爱好，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、擅长学习的氛围，乐观践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 1、读一本完整的书，每个学生在读书月活动期间坚持读完一本书，一班级以古诗连环画为主；二、三班级学生以阅读童话寓言、

47、革命故事等为主；四、五班级学生以阅读儿童文学、中外名著、名人传记、百科全书为主。 2、开展“好图书、共共享我们最喜爱的图书”好书推举活动，每班利用班队让同学向全班同学推举自己读过的一本好书。 3、根据上级部门的安排和活动方案，推举出了一名“读书标兵”、二名“读书小博士”和一个“书香世家”的读书先进个人，以及评比出的“小书虫”、“小书迷”、“读书小博士”、“读书小明星”等二十名同学，从而激发了学生读书的极大爱好和乐观性，为以后活动的继续进行奠定了基础。 通过一系列活动的开展，激发了老师与学生的读书热忱，推动建设学习型校园深入开展，此项活动促使广阔学生以读书感受为切入点，感受读书的快乐，进一步强化

48、丰富了学生的知识储备、激发了学生的学习爱好，对提高学生的学习能力，营造书香校园，提高学习阅读率都起到了乐观的作用。 在肯定成果的前提下，不足的地方还是存在的，针对如把读书活动真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议： 1、现在一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象，我们应该根据班级存在的问题准时开展“读好书”的中队活动，指导学生看健康、有意义的书籍。 2、我们在阅读中结合课文进行拓展时，有意识地对一些优秀书籍进行宣传，激发学生读好书的欲望。 3、一个月向同学推举一本好书，并以读后感的形式评比读书乐观分子。 书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的

49、民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。我信任经过我们共同的努力，全校师生必将以书为友，让读书活动成为常常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中，让崇尚知识、追求进步的良好风尚在翠北蔚然成风。 小学读书活动总结11 琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书爱好，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总如下： 一、展现的风采 1、让学生显风采 在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容

50、主要以三字经为主，此外，洋葱头历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书计划中来。协作学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，激励学生乐观投稿到，与众人共享读书之乐。通过阅读、积累与展现等活动，不但为学生营造深厚的读书氛围，而且还为学生制造展现风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。 2、让家长显风采 在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与

51、介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。 二、开展读书活动的措施 （1）要求家长、学生老师乐观参加学校开展的读书活动。 （2）利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培育孩子读书的爱好。 （3）要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。 （4）激励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。 （5）开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。 （6）围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展现自己的才

52、华，而且能与他人沟通读书之乐。 （7）要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 当然活动中也有很多的不足之处，对于农村小学家庭，读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每日种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。 在开展读书活动中，学校根据每个孩子不同班级，不同阅读能力，开展了不同层次的成果展现，如一班级讲故事专场；二班级编故事专场；三班级演讲专场；四班级调查报告专场。还有全体学生参加

53、的班级朗诵、课本剧表演专场。这些活动将孩子们所阅读的书籍，或化作声情并茂的故事，或化作激情澎湃的演说，或变成一篇精美绝伦的童话，或变成一份深邃的调查报告 正如一位家长在给老师的留言中说道：“老师，看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统节日的调查报告时，跑了数次新书书店，翻遍家中全部参考书籍，搜寻很多“百度”时，我着实激动。这样的阅读倍有意义。这样的学习方式方是吾辈之所冀望的！” 是啊，让孩子爱上阅读仅是学校的初衷。通过阅读，通过读书活动提升孩子的各种能力，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不断追寻的目标，而能力的培育是一个循序渐进的过程。基于这样的考虑，我们在读书的活动中，巧设载体，不断为孩

54、子创设机会。如4月份我们进行了一班级的古诗配画活动、二班级的书签制作竞赛、三班级的读书小报评比、四班级的“采蜜本”评比。让孩子在阅读中，养成“不动笔墨不读书”的习惯，将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。久而久之，提高了孩子的写作能力，积淀了孩子的文学素养。 此外，学校还根据同学们活动中的表现，评比出“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书活动先进班级”，让孩子们在读书活动中享受丰收的喜悦。一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮，如今闲逛文溪园，你总能见到学生如痴如醉读书的神情。正如一位学生在演讲中动情地说：“假如我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我；假如我是一条小鱼，那么

55、书就是清清的溪流，它滋润着我！假如我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我！是读书，让孩子的人生流光溢彩，精彩无限。 读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热忱，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。详细从以下几个方面去做： 为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践能力，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续进展；培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少

56、做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。 学校也乐观充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为学生制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、老师开放；班级建立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推举优秀书、报、刊，激励学生乐观购书读书，指导学生进行网上阅读。营造良好的课外阅读氛围。乐观开展评比。 通过开展开展读书活动，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促

57、进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了乐观向上的学风、班风、校风。 与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有进展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。 小学读书活动总结12 腹有诗书气自华，最是书香能致远，书籍是人类进步的阶梯，学校是读书的乐园。 伴随着学校书香班级建设工程的推动，我们学校各个班级的读书活动开展得如火如荼，不仅

58、内容丰富、形式多样，而且能全员参加，活动效果令人欣慰。 一、明确目标 做好宣传 学期伊始，各班就确定活动目标，力求活动有内容、好玩味、有实效，并制定出相应的活动方案。通过班会、黑板报等途径，向同学们阐明读书的意义，介绍名人在中、小学时候发奋读书的感人事迹，提出读书的要求，使学生从思想深处熟悉到读书的重要意义。 二、建立书架 丰富内容 学期初由各班班委负责向学校图书室借来一些书放到班级的书架里，每日中午让学生借阅。为了让班级的图书时换时新，有的班级采纳让学生自由交换的方式来阅读，每人带一本书到班级里与同学交换有的班级激励同学主动捐书，让班级的图书更丰富有的老师还从家里带来自己孩子的藏书放到书架上

59、供学生自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，各班还成立了班级图书管委会，确保图书借阅的正常运转。 三、时间保证 形式多样 为了确保班级读书活动的顺利进行，每个班级都有固定的读书时间。一般都有两个时间段，一个是每日早上早读课的时间，一个是中午的时间。在早读课上的读书形式各种各样，有时是让学生一起诵读课内的一些文章、美丽词句。有时在早读课上请一至两名同学上讲台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的美丽字段或读书的心得。有时是老师与学生共同朗读，以榜样的作用激发学生读书，以自身的爱好潜移默化地感染学生。中午一点半到两点这一段时间为学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。在节假里还激励学生到

60、市图书馆借阅图书。 四、亲子共读 营造氛围 为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能乐观为孩子购买图书、制造条件为孩子办市图书馆的借书证，常常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培育孩子的读书爱好做了很好的铺垫。 五、展现沟通 培育能力 借助读书活动这一有利契机，除注意培育学生的读书爱好，养成良好的读书习惯，还促进学生综合素养的进展和提高。活动中，有的班级要求学生每读完一本书，都要做好摘抄笔记，把其中的美丽词句进行摘录，并用一句简短的话来概括文章的中心或读完书的感悟或心得，在班里定期召开读