《幼儿园活动设计与指导》复习题

1、幼儿园教育活动设计与指导复习题幼儿园教育活动设计与指导复习题3/3幼儿园教育活动设计与指导复习题优选文档幼儿园活动设计与指导复习题选择：1社区教育和文化娱乐场所属于幼儿园教育资源中的()A.幼儿园资源B.社会资源C.家庭资源D.教育对象资源2问题思疑属于（）互动策略。A.激励式B.追随式C.挑战式D.深入式3以部下于幼儿园教育活动设计的基本特点的是（）A整合性B创立性C动向性D生活性3以部下于幼儿园教育活动设计的基本特点的是（）A整合性B创立性C动向性D生活性4皮亚杰认为2-7岁幼儿属于（）阶段。A感知-运动B详尽运算C形式运算D前运算5重申每个学习者都能获取个体的充分自由发展的是（）模式。A

2、时间中心B任务中心C学习者中心D教师中心6“乐于在集体重要胆回答以下问题，喜欢与人讲话”是幼儿园（）的目标。A中班B大班行C小班D婴班7.“谈论海底世界幽默的事情”是（）目标。A.表现性B.行为C.生成性D.结果性8.美国教育心理学家（）把认知学习分为语言信息、智力技术和认知策略三类.A.加涅B.皮亚杰C.卢梭D.杜威“经过照镜子观察学习画自己的脸，能画出脸的主要部位”这一目标中，“经过照镜子观察”是()。A.行为B.标准C.条件D.结果.布鲁纳提出()编排教育活动内容的主张。A.直线B.渐进分化C.螺旋式D.综合贯串11使少儿第一初步认识交通工具，再进一步细化掌握轿车等，建立起有关交通工具的

3、知识网络是从（）下手设计和编排教育活动内容。A兴趣B.经验C.教材D.联系12.体验或学习活动的设计中学习情境的设计应当表现（）。A.适应性、意义性、挑战性B.适应性、模拟性、挑战性C.真实性、模拟性、社会性D.真实性、模拟性、开放性.优选文档13以部下于幼儿园教育活动谈论的基根源则的是（）原则。A.情境性B.灵便性C.主导型D.针对性14教师的（）谈论过程实质上是教师对课程和授课的一个反思过程。A.管理者B.自我C.同行D.上级15.以部下于“学习型”区角活动的是（）。A.角色游戏区B.抽结构游戏区C.表演游戏区D.研究区（侧重自然和科学领域）1以部下于幼儿园教育活动特点的是()A.生活性B

4、.文化性C.丰富性D.理论性2把幼儿园教育活动分为健康领域、语言领域、科学领域、社会和艺术领域是按幼儿园教育活动的（）出发划分的种类。A.结构B.特点C.内容D.性质3以部下于幼儿园教育活动设计的基本特点的是（）A整合性B创立性C动向性D生活性4皮亚杰认为2-7岁幼儿属于（）阶段。A感知-运动B详尽运算C形式运算D前运算5重申每个学习者都能获取个体的充分自由发展的是（）模式。A时间中心B任务中心C学习者中心D教师中心6“乐于在集体重要胆回答以下问题，喜欢与人讲话”是幼儿园（）的目标。A中班B大班行C小班D婴班7.“谈论海底世界幽默的事情”是（）目标。A.表现性B.行为C.生成性D.结果性8.美

5、国教育心理学家（）把认知学习分为语言信息、智力技术和认知策略三类.A.加涅B.皮亚杰C.卢梭D.杜威“经过照镜子观察学习画自己的脸，能画出脸的主要部位”这一目标中，“经过照镜子观察”是()。A.行为B.标准C.条件D.结果.布鲁纳提出()编排教育活动内容的主张。A.直线B.渐进分化C.螺旋式D.综合贯串11使少儿第一初步认识交通工具，再进一步细化掌握轿车等，建立起有.优选文档关交通工具的知识网络是从（）下手设计和编排教育活动内容。A兴趣B.经验C.教材D.联系12.体验或学习活动的设计中学习情境的设计应当表现（）。A.适应性、意义性、挑战性B.适应性、模拟性、挑战性C.真实性、模拟性、社会性D.真实性、模拟性、开放性13以部下于幼儿园教育活动谈论的基根源则的是（）原则。A.情境性B.灵便性C.主导型D.针对性14教师的（）谈论过程实质上是教师对课程和授课的一个反思过程。A.管理者B.自我C.同行D.上级15.以部下于“学习型”区角活动的是（）。A.角色游戏区B.抽结构游戏区C.表演游戏区D.研究区（侧重自然和科学领域）名词：教育活动内容研究式学习师幼互动区角活动外面谈论鹰架授课简答：阐述幼儿园教育活动设计的发展性原则。简述教育活动内容选择的原则幼儿园非正式谈论与评估的方法有哪些？并加以阐述阐