学校法制宣传工作方案

1、学校法制宣传方案为进一步提高全体教职工和青少年学生的法治观念和法律素养， 提升依法治校，依法治教的能力，营造文明、有序、平安、和谐的育 人环境，为我校教育教学健康发展提供有力的法制保障。一、指导思想。坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的 法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，增强师生学法、守法、 用法、护法的自觉性，依法全面贯彻教育方针，依法保护师生的合法 权益，保证学校教育教学工作法治化、规范化的管理水平，全面推进 依法治校工作。二、活动目标1、普及和宣传法律常识，让全校师生不断提高和增强学法、知 法、懂法、守法的自觉性。2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，让师生学会

2、用法律保 护自己。3、普及和宣传法律常识，让师生认识到哪些行为是违法的，在 日常生活学习中避免触碰法律红线，降低学生违法乱纪的风险。三、具体措施学生是法制宣传教育的重点对象，学校要把法制教育放到重要位 置，通过各种活动和途径，切实提高学生的法制素养，确保违法犯罪率 始终为零.为了达到这个目标，我校制定了以下具体措施：1、加强法制宣传阵地建设，经常对学生进行法制宣传和教育，力 求广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事.具体措施为： 学校定期开展普法知识宣传，要求班级每学期至少出一期与法律知识 为主题的黑板报，并定期在学校微信公众号上开展法律知识宣传。2、采取多种形式进行法制宣传，让法制宣

3、传长期化、经常化、 多样化，增强法制宣传的效果.设立法制宣传周学校将20 1 7年12月4日至10日定为法制宣传周，并决定于2 017年12月6日周三下午，请卯律师到学校来为全校师生进行普法 知识讲座。学校充分利用班会、升旗等活动对学生进行法制教育，帮助 学生学法、知法、懂法、用法，使学生能够用法律来保护自己的合法 权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。3、建立健全各项规章制度、加强学校法制建设。法制教育是一项长期的复杂的过程，需要从细微处着手.学校着 手建立健全规章制度，严肃校纪校规，不但为学生建设了一个遵纪守 法的校园环境，也让学生从遵守校纪校规开始，逐步养成遵纪守法的 好习惯.四

4、、工作要求1、高度重视，精心组织。学校要把法制宣传工作当作重点工作， 精心组织安排，确保各项宣传工作落到实处.2、创新主题，突出特色。宣传活动要创新形式，突出特色，不落 俗套，吸引学生参与到其中，让宣传活动产生效果.3。留存资料，建立档案。学校举行法制宣传活动时，要注意对相关资料进行收集存留，并建立档案。学校法制宣传教育工作计划=一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，以素质教育为主线，以法 制宣传教育为重点，以不断提升全校师生的法律意识和法律素质为目 的，深入贯彻落实科学发展观，结合我校实际和“五五普法工作要求， 不断推进学校依法治校工作进程，使全校师生做到人人知法、懂法、 守法、用法

5、，努力为青年学生健康成长创设和谐的法制环境。二工作措施（一）健全组织领导,狠抓责任落实健全与完善法制宣传教育工作领导小组。领导小组由学校校长 任组长，分管德育工作的党委副书记、副校长任副组长，以政教处等 处室主任、团委书记、年管会、班主任、政治课等任课教师为成员。组长：XXX对法制宣传教育工作全面负责。副组长：纪委XXX书记及各位副校长对学校法制宣传教育工作 全面具体负责，做好各项协调工作。政教处:对全体学生进行法制宣传教育，制定法制宣传教育工作 计划，组织开展系列法制宣传教育活动，法制宣传教育与素质教育， 德育教育相结合,与校团委教育活动相结合.团委：认真抓好共青团员学习法规、法律文件工作，

6、发挥各班团 支部的作用，与政教处配合开展系列化法制宣传教育活动。办公室：对教职工进行法制宣传教育。组织教职工学习、宣传 法律法规文件开展系列法制宣传教育活动，杜绝违法犯罪。对教师进 行法制宣传教育，进行依法执教工作的督导检查.其他处室、年管会：积极配合学校政教处、班级组织开展有效 的教育活动，认真实施学校工作计划，做好本部门的法制宣传、教育工 作,带头依法执教、依法管理，促进学校法制宣传教育工作的顺利进 行.政治等教研室:充分发挥教研室作用，组织政治等课任教师发挥 课堂主渠道的作用，寓法制宣传教育于课堂之中，积极开展适合青年 学生特点的法制宣传教育活动.（二）加强对教职工宣传教育，自觉运用法律

7、手段管理教学201 1年，要在原有政治与业务理论学习的基础上，继续学习宪 法、教育法、教师法、学校卫生工作条例、道路交 通安全法、未成年人保护法、妇女权益保护法、国防教 育法以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法 规。法律知识的学习列入学校中心组学习、教职工政治学习和教师继 续教育之中，健全学法制度，保证学习的时间和质量。通过学习，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性， 提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教育活动， 领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规，初步掌握与教育有关的 法规基本知识，强化法制观念，自觉抵制各种违反方针政策、法律法 规的倾向，充分运用

8、法律手段管理学校、管理教育、管理教学。加强对中学生宣传教育，培养学生做到自觉守法用法行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节.以守则和 规范为切入口，以“与好习惯同行”为养成教育主题，通过守则和规范的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、 会背、能对照、会执行，同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关 规定的宣传。还要继续对学生进行未成年人保护法、预防未成 年人犯罪法等法律法规教育的同时，积极探索新形势下对未成年人 禁毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制观念，坚决防止青少年 的违法犯罪。法律常识教育。对学生进行未成年人保护法、预防 未成年人犯罪法等的有关法律常识的教育，通过多种形式提高学生

9、 的法律意识和遵纪守法的自觉性。开展法制宣传教育征文活动，定期 出墙报，营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制宣传教育” 为内容的主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育， 把握学生的思想脉搏，把法制宣传教育落在实处，真正能指导学生的 学习、生活。树立自尊、自律、自强意识。自尊是指自己要尊重自己，不 许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好 自己，自强是指自己要有一种奋发向上的态度。开展竞赛活动，让学 生体验成功的喜悦，增强自信。增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断 对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外 来的不良影响，进

10、行自己保护自己的能力，教育学生用法律当武器， 对周围的不良行为进行教育，保证我们生存环境能够安定团结。加强问题生管理。对问题生的帮教制订切实措施，反复抓， 抓反复。针对不良行为进行分析成因，对症下药，通过开展活动促进 健康成长.把法律教育工作落实情况，纳入学校日常管理中，对师生进 行考核评定。发挥课堂教学主渠道作用，切实加强法制宣传教育为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制宣传教育进课堂、进头 脑，努力做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。在教学 中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思 想、行为实际和学校思想政治工作实际。根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识

11、水平，坚 持用好法制宣传教育教材,将法制宣传教育内容分解到各年级、各学 期，做到年年有主题，月月有目标，实现教育内容的序列化。对学生 主要进行法律常识、民主法制观念、防毒禁毒等教育。针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学 生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习 积极性，使学生想学、爱学。在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自身 合法权益，避免意外事故。（4）充分挖掘学科教学中的法制宣传教育因素，自觉进行课程渗 透.如通过地理课进行水法、森林法、土地管理法等法 律宣传教育，对学生进行爱护水资源、森林资源、节约土地、保护环 境等方面的教育。（五）以法

12、制宣传教育为主线，建立社会育人网络,拓宽教育渠道（1）在学校内部，建立法制宣传教育管理网络，形成法制宣传教 育四条线，即政教工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线， 实行全体参与，全员育人。（2）学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网 络,从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制宣传教育渗透，形 成强大的正向合力。（3）加强阵地建设，不断优化校园育人环境.建立法制宣传教育 宣传栏、宣传橱窗、板报等，充分利用广播、图片等进行法制宣传， 使法制宣传教育工作有声有色，形象感人，让学生置身校园，时时处 处都能受到潜移默化的影响。（4）把法制宣传教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合与

13、 社会实践活动相结合，组织开展系列活动.定期组织开展法律知识竞 赛、演讲比赛、学生带法回家、征文等活动，充分利用“两会”（晨 会、班会），“两活动”（团支部活动、课外活动）进行法制宣传教 育.（5）积极开展包括法制报告会、专题黑板报、主题班会、征文赛 等安全文明校园创建活动，培养学生自我保护和自我约束能力.并主 动配合有关部门加强对校园及周边环境治安综合治理，积极开展警校 共建，建立健全校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机 制，把法制宣传教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来， 培养现代文明中学生。（六）不断创新对中学生法制宣传教育的方式在法制宣传教育方式上，注重“请进来和走出去

14、”.所谓“请进 来”就是加强学校与司法机关的联系，邀请法制副校长、有关司法人 员到校讲课，做法制报告。所谓“走出去”组织学生走出课堂，开展 形式多样的课外法制宣传教育活动，做到法制宣传教育形式多样，内 容丰富，从而取得良好效果.等等。2011年，学校将继续努力，不断探索，不断增强法制宣传教育 的实效性,促进学生法制观念的形成，实现学生自我教育、自我管理、 自我提高，促进和谐校园建设.哈布小学2010年9月10日学校宣传片和宣传册制作的总方案宣传片一、制作片种:浙江横店影视职业学院宣传片二、制作片长：总片长（5 8）或（815）分钟，高清。三、制作表现形式：风格:以自然、大气、唯美的意境的画面和

15、清新、质朴写实性的画面相结合，配 以精辟扎实的文字旁白，深情、激昂的音乐，构造出一部极具高品质、高水准、 深层次，结合我校特色，高端形象宣传片.四、表现手法：以清新质朴的画面感动人，以大气的风范震撼人。实景影像运用意境唯美和大气 动感、简洁的镜头;选取激情昂扬、节奏优美的音乐，清新、明快、浑厚有力的旁 白；优美的画面与绚烂的三维动画（片头、片花、片尾）相结合；五、制作形式：采用实拍、素材剪辑与三维动画相结合的手法进行制作；前期拍摄，后期编辑制 作,配音,音乐等均有专业人员完成.六、制作费用费用初步预算（具体方案）4，具体分工分工负责人材料设备提 供完成时间备注主题确定全体人员第六周组织人员（向

16、 阳）剧本创作和搜 集冯文楼文英楼文英10月30日拍摄田珂玮设备处11月30日后期剪辑田珂玮12月30日光盘刻录田珂玮0 1月5日日宣传册基本要求，时尚，大方，体现我校影视特色。内容充实，丰富，层次鲜明.3，具体分工分工负责人材料提供完成时间备注开本纸张页数 确定向阳 楼文英10月底框架栏目确定向阳 楼文英11月中旬版式设计王绪振11月底内容提供向阳楼文 英唐新健12月中旬校对楼文英12月底打样王绪振12月底印刷王绪振元月初宣传片宣传册碰头会碰头会开会时间：10月14日参加人员：王兆青马英姿 各部分负责人员。流程一：一介绍宣传片的总体情况，结合北大星空日记二田珂玮宣传片方案及展示（三个方案）三

17、 请各参会人员提出意见，讨论四成立主创团队五确立负责人六 王绪振介绍宣传册方案（两个方案）七讨论天台中心小学法制教育工作制度为了贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的 若干意见，贯彻盛市关于加强学校法制教育，预防青少年犯罪的意 见，结合我校地处自然环境和校情，特定法制教育工作制度.一、定期召开法制教育领导小组成员参加的会议，布置学校法制教育 的工作计划与安排意见（每学年不少于两次）.聘请法制副校长结合打 击处理教唆胁迫引诱未成年人犯罪的典型案例，对师生进行生动直观 的宣传教育。二、提高认识，统一思想，摆正位置，切实加强学校对法制教育工作 的领导。充分认识到开展对青少年的法制教育,这

18、是学校德育工作的 一个重要内容。三、进一步加强学校法制教育的队伍建设。充分挖掘学校内部潜力， 培养少量精干的专职教师，作为法制教育的骨干队伍.加强对思品教 师的培训工作，使他们不仅懂得学校教育规律和青少年成长规律，而且 具备较高的法律素质和比较系统的法律科学知识，充分发挥思品学科 在法制教育方面的主渠道作用。不断提高思品教师法制教育的教学水 平。四、发挥校园110和法制副校长作用，学校要同他们密切合作，使警 校共建工作更具特色，更出成果。五、认真贯彻落实未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，依 法保护未成年的合法权益，保障青少年学生健康成长，定期举行法制讲 座，每学期不少于两次。一、学校按要求开

19、设社会主义法制教育课，对师生的法制教育做到经 常化、制度化。二、使广大师生不断增强社会主义民主和法制观念，增强参与国家管 理、学校管理和实行自我管理的觉悟和能力。三、学校各项活动都必须纳入社会主义法制轨道依法管理，依法办事.四、使广大师生即要依法履行义务，又要依法享有和行使权利，创造 良好的法制环境。五、要使社会主义法制教育同思想政治教育、道德教育乃至其他教育 协同发展，密切配合.天台中心小学法治建设工作章程 一.指导思想认真贯彻党的十五大关于依法治国的战略方针，以邓小平 同志有关法制建设思想为指导，贯彻江泽民同志有关法治与德治并举 的方针政策，落实有关法制教育的文件精神，进一步增强师生的法制

20、 观念、法律意识，促进依法治教，依法治校，为培养知法守法的合格人 才而努力。二.总体目标通过多种途径的学习，在全体师生中普及法 律法规知识，做到学法、知法、守法，使全体教职工能依法执教，使 学生懂得与自己学习与生活有关的法律法规知识，中高年级学生能顺 利通过学校组织的法律法规知识考核，在学法的基础上，能依法律己， 依法办事，养成遵纪守法的习惯，提高师生的思想道德素养，杜绝和 减少违法违纪行为，并当自己的利益受侵害时，一定程度上能拿起法 律武器进行自卫。三.组织领导为适应法制教育的要求，以便能更好 更全面地开展教育,由镇综治办专职副主任李寿旺任我校的法制学校 副校长，校副书记、工会主席、政教主任

21、、教导主任、班主任为法制 学校校务委员。四.教学内容义务教育法、教师法、未成年人 保护法、残疾人教育条例、残疾人保护法、小学生守则、小 学生日常行为规范等法律法规及特殊学校规章制度汇编等.五. 教学形式1.面授:利用班队课、晨间谈话及校会时，对学生进行法律 法规的教育，每学期至少进行两次以上的法制专题教育,并把德育教育 和法制教育有机地结合起来。2 .讲座:邀请教育局法制科、司法局、 派出所领导来校作法律知识讲座,或由本校教师作专题辅导。3.自学： 规定学习内容，由教师及中高年级学生自己学习领会，并提倡写学习 体会。4 .结合实际讨论：针对学生中出现的问题（如聋生中出现的 偷窃事件）组织学生从

22、法律方面作深入讨论，以便引导学生明辨是非， 悬崖勒马。5。宣传：利用黑板报、宣传窗等工具广泛宣传法律法规 知识，营造学法守法的氛围。6。结合活动教育：组织学生观看有关 法制教育的影视，寓教于乐，通过演讲，主题班会，团队等活动形式渗 透法制教育。六.师资队伍对学生进行法制教育，领导、教师的法律 素养和教育水平的提高是前提.根据学习内容，建立相对稳定的师资 队伍,聘请市教育局法制科、司法局、派出所等领导及政教主任、团 队辅导员为法制学校的兼职教师,形成结构合理、相对稳定的法制学 校教师队伍。七.检查考核完成一个学期的学习任务后，对师生进行 一次考核，给予评定,并把法制学习与思想品德的考核有机结合起

23、来。 作为评优的依据。学生法制教育考核不合格的，不能评为各类优秀。天台中心小学法律顾问制度为贯彻落实全省依法治教工作推进会精神，进一步深化学校内部 管理改革，规范学校办学行为，维护学校和师生合法权益，天台镇中 心小学建立了法律顾问制度.形成制度健全、管理规范的法律顾问工 作体系。要求中心小学根据实际工作需要聘请律师担任学校法律顾 问，法律顾问以执业律师为骨干，为学校工作的顺利开展提供法律支 持.制度规定法律顾问的主要职责：一是解答学校法律咨询，必要时提供法律意见书；二是起草、审查、修改合同以及其他法律文书和规章制度；三是为学校知识产权的保护提供法律建议；四是协助学校管理合同，监督跟进合同的履行

24、；五是根据学校的需要参与项目谈判，并提供法律意见；六是根据学校需要担任代理人，参与调解或其他非诉讼法律事务 的处理；七是根据学校的需要列席重大会议，现场提供法律咨询；八是对学校师生进行法律培训，协助学校开展法制宣传教育；九是为学校及时提供新颁布的与学校相关的法律法规、规章及其他政策信息；十是为学校管理运行中的决策事项进行法律可行性分析，并提出 建议；十一是对学校的制度建设、行政管理和合同管理等方面从防止和 化解法律风险的角度提出法律建议书；十二是为学校建立有效的管理制度、师生校内申诉制度、学生人 身伤害事故后校方的快速反应机制.学校法律顾问制度助推教育现代化进程2011年以来，天台中心小学根据

25、“六五”普法精神要求，注重发 挥律师在学校治理中的重要作用，坚持以“律师进学校为抓手，不 断完善管理制度和工作机制，深入推进学校法律顾问工作，切实提高 学校法治化管理水平，有效推动了教育现代化进程。一、天台中心小学开展学校法律顾问工作发展过程201 1年,为进一步加强青少年法制宣传教育，提高教育系统依法 治理水平，推进教育现代化，天台中心小学率先实行学校法律顾问制 度，以政府购买服务的方式，为学校聘请律师担任法律顾问，全面推 进依法治校工作。2011至2 015年,通过实施学校法律顾问制度，学校管理法制意 识明显增强、校务管理逐步规范化、教育机构与师生合法权益得到有 力保障，依法治校水平得以提

26、升。实践五年来，学校法律顾问工作已 经成为我校推进教育现代化进程中的重要品牌。为确保学校法律顾问工作能够长期有效开展，我校在实施过程中 不断完善工作制度和长效机制。在学校法律顾问制度实施之初，曾经 出现过对法律顾问的作用认识有待提高、顾问律师工作的主动意识和 责任意识有待加强,法制宣传教育力度有待加大，个别律师的工作技 巧有待完善等问题。对此，我校根据实际情况，进一步完善了管理制 度和工作机制，确保了学校法律顾问工作的持续有效开展。二、完善工作机制，保障学校法律顾问工作有效开展（一）完善人员选拔机制。一是确定选拔标准和程序。根据服务意 识和公益意识强、业务水平高、职业道德执业纪律良好、工作岗位

27、稳 定性高的标准，从区域执业律师挑选并推荐初步人选，区教育局审核 确定最终签约人员。二是完善学校法律顾问合同。签约方式上以 律师事务所为签约单位，在合同上直接明确固定的法律顾问律师，明 确双方权利义务。将“责任到所”转变为“责任到人气有效规避因 律师岗位变动，律师事务所直接更换律师接任，忽视与教育机构、区 司法局、区教育局的沟通衔接，对工作的连续性和有效性产生的不良 影响。三是实现动态管理.法律顾问聘用合同期限为一年，合同签约日 期为每年年底.每年底根据教育机构对律师的考评意见，由学校决定 是否需要调整律师，以实现优胜劣汰。（二）完善工作培训机制.学校法律顾问工作有别于普通的法律顾问 工作，而

28、学校法律顾问工作又属于开创性工作，无现成经验可循，因 此，对顾问律师开展工作培训就显得尤为必要。在培训中，我们将培 训内容定位于对学校情况、特点的熟悉和掌握，邀请具有丰富学校工 作经验的专业人士授课，帮助律师掌握学校工作技巧，提高业务能力. 培训重点定位于如何发现、解决学校法律需求.另外，还通过定期召 开学校法律顾问工作例会，定期邀请教育工作者开展研讨会，定期进 行政治学习，为顾问律师搭建交流学习的平台，促进学校法律顾问工 作有效开展。（三）完善质量管理机制。制定学校法律顾问工作手册，明 确法律顾问的服务范围、信息反馈内容和工作考核标准。一是规范顾 问律师工作内容。明确主要服务内容包括为教育机

29、构提供法律服务、 协助教育机构开展法制宣传教育工作、规范学校管理制度，并进行具 体量化。二是建立信息反馈制度.区司法局通过电子邮件、短信等快 捷方式定时不定时发送相关工作要求和情况，顾问律师及时做好反馈 工作。三是建立工作考评制度。要求律师认真填报学校法律顾问工 作手册，严格执行每学期结束后一周内将工作手册交至服务学校的 规定，逾期两次未交者，不再继续担任学校法律顾问。并根据学校 法律顾问工作手册填报情况和教育机构的反馈情况,对顾问律师服 务质量进行考评，对工作成绩突出的顾问律师，予以年终奖励.（四）完善沟通协调机制。一是畅通律师与司法局的沟通渠道。区 司法局利用网络、短信、工作动态发布等方式

30、,加强与律师的联系沟 通，促进对律师的管理、信息的传递以及情况的反馈，提高学校法律 顾问服务质量。二是畅通区司法局与教育机构的沟通渠道。区司法局 每年两次走访学校，及时了解学校对律师服务的反馈意见，不断完善 管理措施.三是畅通律师与教育机构的沟通渠道。要求律师采取上门 拜访、电话沟通、座谈联谊、网上交流等方式加强与教育机构的互动 联络.三、在工作成效上实现了三个“有机结合（一）实现了公益性与市场性的有机结合。一方面，采取政府购 买服务的形式，由区教育局出资为我校聘请律师担任法律顾问，提供 法律服务。另一方面，注重做到公益性与市场性的有机结合。在以公 益性为主导的前提下，通过建立完善选拔、考评、

31、奖励等制度，促使 区域执业律师提供优质法律服务,支持公益事业发展.（二）实现了依法治校与律师行业发展的有机结合。通过大力推 进学校法律顾问工作，教育机构依法治校水平不断提高，学校管理者 依法管理意识和广大师生的法制意识不断增强，学校、学生的合法权 益得到有效维护.与此同时，通过担任学校法律顾问，法律服务工作者 的能力和素质得到了提高，培养出一支能够为教育机构提供全方位法 律服务的队伍，其服务领域和市场得以扩大，从而推动了我校法律服 务行业的发展。（三）实现了促进学校依法管理与加强学生法制教育的有机结合.开 展学校法律顾问工作，促进学校管理的规范化、法治化是其题中应有 之意，卢湾区在开展这项工作

32、时，又不拘泥于此，坚持在促进学校依 法管理的同时开展学生法制教育.在具体推进过程中，顾问律师一方面 为学校管理者提供法律培训、法律咨询和法律服务，提高其法制意识和依法管理能力，完善学校管理制度维护学校合法权益.另一方面，顾 问律师根据青少年学生不同学龄阶段的生理特点、心理特点、接受能 力，以课堂教育为主渠道，采取多种形式，有针对性地开展学校法制 宣传教育工作，初步形成了科学、合理的法制教育体系。加强法制文化建设创建良好校园环境校园校园是受教育者感知知识和接受教育的基地，加强校园法制文 化建设是推动依法治校的重要内容。自20 1 1年9月以来，我校在 省教育厅和沧州市教育局的领导下，把加强校园法

33、制文化建设，预 防、减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、中学 生日常行为规范教育的治理规划之中，深入开展校园法制文化建设 工作，进行法制宣传教育，广泛动员教师、学生家长和组织社会力量， 从源头上遏制了青少年学生违法犯罪现象的发生。经过五年多的努力，我校在预防学生违法犯罪工作中，全面贯彻 了省教育厅、市教育局有关校园法制文化建设的各种文件，校园法 制文化建设取得了明显成效，我校被教育局被确定为依法治校试点 校，多次被评为教育系统法制工作先进单位,为争创“国家级示范性 高中”提供了有利的条件。现将我校开展校园法制文化建设情况作 汇报如下：一、提高认识，更新观念校园法制文化建设是依法治

34、校的重要组成部分和具体实践，它 反映了新时期学校管理及运作方式的基本特征，是一种全新的教育 管理理念。校园法制建设要求教育管理工作从管理观念上、管理职 能上以及管理方式上，从过去单一地运用行政手段逐步地转移到依 法综合运用教育手段、法律手段、经济手段以及必要的行政手段来 管理教育工作。这是提高教育管理水平的一个重要的方面.我校法制 文化建设的指导思想是：“依法治校，对教师、学生加强法制教育 提高法制观念，增强法律意识，学法、知法、护法、用法，共同创建 文明校园，优化育人环境学校是培养高素质的人才基地，推进校园法制文化建设，提高 学生法律素质是学校义不容辞的责任。要全面推进依法治校工作， 学校领

35、导首先要提高认识，转变观念，加强法律知识学习，努力提高 自身法律素质，提高“依法治校水平，深入开展校园法制文化建设 工作。学校多次召开专题会议研究校园法制文化建设工作，认真学 习省市综治委下发的有关文件，学习教育法、教师法以及省教 育厅下发的关于全面推进依法治校的决定，深刻领会其精神实质。 通过深入学习,学校领导班子提出了“以德立校，科研兴校，依法治校， 民主理校”的办学目标，明确提出我校推进依法治校工作的指导思想 为:以学校章程和制度建设为核心，以学校管理科学化、规范化、制 度化为目标，以提高师生法律意识和法制观念为手段，全面实施依法 治校，不断提高学校管理水平。为做好校园法制文化建设工作提

36、供 了思想保障。二、健全组织，明确职责学校党政领导非常重视校园法制文化建设工作。多次召开专题 会议研究、部署校园法制文化建设工作。2011年，学校成立了 校园法制文化建设工作领导小组，由主管校长统一领导.小组成员定 期研究校园法制文化建设工作，把学校法治文化建设纳入法制化管 理轨道，为校园法制文化建设的顺利进行提供了可靠的组织保证。校园法制文化建设领导小组职责分明:制定学校法制文化建设工 作的规划和年度工作计划，制定具体实施方案，确定学校法制文化建 设工作的重点内容.协调学校法制文化建设工作与学校其他工作 的关系.督导监察学校法制文化建设工作，使之更规范、更健康地 发展。在学校法制文化建设工作

37、领导小组的直接领导下，学校法制办 公室承担实施日常法制文化建设的任务，负责制定学校及各年级校 园法制文化建设工作计划，负责日常校园法制文化建设活动的组 织、宣传等工作，负责检查各年级、各教学班的校园法制文化建设 工作。各年级组、班主任具体落实校园法制文化建设任务。政治教 研组教师对学生进行课堂法律知识教育，各科任课教师在教学中力 争渗透校园法制文化建设内容。这样，初步形成了我校校园法制文 化建设工作网络，为校园法制文化建设工作的蓬勃开展创造了条件.为了深入开展校园法制文化建设工作，学校成立了家长学校，把 校园法制文化建设课列为重要内容。通过家、校合作，在校园法制 文化建设中形成了合力，拓宽了学

38、校的德育眼界，实现了家庭与学校 德育优势互补。三、完善制度，规范管理有法可依，有章可循，是校园法制文化建设的前提，也是依法 治校的前提.根据河北省、沧州市教育部门的部署要求，20 11年， 我校依据教育法等法律法规有关规定，学校法制办公室组织人 员按照合法、科学、规范，体现办学特色原则制定了天台中心学 校法治建设章程（草案），作为学校依法自主管理的基本依据。在此 基础上，依据有关法律、法规的规定，通过修改补充，健全完善了 包括教学管理、安全管理、民主管理等一系列规章制度。目前，我校 共有各种管理制度1 00余种，形成了与学校章程相配套的较为完善 的制度体系，为校园法制文化建设提供了前提和保证。1、组织管理规范化，学校法制建设工作由专人负责，学校、家庭、 社会形成网络，齐抓共管.2、队伍建