小学首届校园科技运动会方案

1、小学首届校园科技运动会方案校首届科技运动会工作人员一、领导小组：组长：副组长：组员：全体教师二、领 队：班主任职责：组织学生按时到场参加比赛，负责平安教育三、保卫组：组长：职责：全面维护赛场纪律、平安。四、公众号宣传：组长：XX职责：负责拍照、撰写文章，制作美篇五、后勤准备：组长：XX职责：1、比赛前将各比赛场地门窗翻开，做好防疫消毒。2、在比赛前将桌椅搬至比赛场地（主席台会议桌椅3套、学生标牌15块）3、准备比赛用鸡蛋约30枚。4、备足防疫物资，及时处理学生偶发皮外伤。六、裁判组：组长：XX组员：全体老师职责：负责比赛编排、赛道准备、器材购置，裁判仲裁、成绩记录等。七、成绩统计、公告：XX、

2、XX （学生假设干）职责：对各裁判提供的比赛成绩进行登记，计算出班级得分，书写奖状。裁判人员名单、分工及场地安排工程编号、名称比赛场地裁判员1、拼装“奇迹201”2、智力七巧板3.直升飞机4、奇迹创意5、嘟嘟赛车6、动力小车7、鸡蛋撞地球8、纸船承重9、纸牌搭高10、手工花卉11、涂装木屋12、垃圾分类13、科普知识小竞赛14、科幻画15、科学实验微视频评 比校第一届科技运动会比赛流程.工作人员制作各比赛工程名称标牌，从小到大号顺序排列在操场，确定运 发动点名检录位置。.裁判员于x月x日下午12:30到操场集中，等待运发动到场。.运发动于12： 40前到操场集中，找到各自比赛工程标牌，有序排好

3、队列, 等候裁判员点名、检录。.裁判员于13:00到达主席台前相应工程标牌处，做好本工程参赛学生点名、 检录，维持学生排队秩序、纪律，开幕式结束后将运发动带至各工程比赛场地。. 13:30比赛开始，裁判员裁决、记录成绩。.比赛结束，裁判员指定学生清理比赛场地，排知名次、获奖等级，学生离 场回教室。.裁判员将比赛结果交成绩统计人员（教导处）。.成绩统计人员录入运发动比赛成绩，书写奖状，计算班集中得分。.各工程比赛成绩公告。.择时颁奖。校第一届科技运动会规程一、比赛时间：比赛时间：X年X月X日下午12:30 15:00二、参赛资格及人数：学生以班级为单位报名参赛，选手必须是本班学生，不得冒名顶替。

4、参赛时 佩戴校牌，以便核查。三、比赛工程设置：1、拼装奇迹201； 2、智力七巧板；3、直升飞机；4、奇迹创意；5、嘟嘟 赛车；6、动力小车；7、鸡蛋撞地球；8、纸船承重；9、纸牌搭高；10、手工花 卉；11、涂装木屋；12、垃圾分类；13、科普知识竞赛；14、科幻画；15、微视 频。四、比赛工程评比规那么及参赛方法工程名称技术要求竞赛方法和要求备 注1、拼装“奇 迹 201”用指定的材料拼装出 一个指定物体现场搭建，搭建内容现 场告知，以搭建正确且 时间短的优胜。比一比谁的动作又快又 准确。2、智力七 巧板用指定的材料拼出两 幅指定的图案在现场搭建，搭建的两 个图案摆放在讲台桌 上，通过记忆

5、记住图案 并搭出图案，以搭建正 确且时间短的优胜。又准确又以最快的速度 搭出两幅图案获胜。3.直升飞机自带指定的模型，制 作好参赛。可以改进 和创新，但核心不能 变。橡筋不作限制。有2次试飞机会，成绩 取2次中时间长的一 次。比留空时间，长的优胜， 飞机不得借用。飞机模 型上要写明明显的姓 名、号码。4、奇迹创意用指定的材料拼装出 指定的物体。在现场搭建，搭建内容 现场告知，以搭建正确 且时间短的优胜。比一比谁的动作又快又 准确5、嘟嘟赛 车自带指定模型制作好 参赛。每过90度线计 25分，总分值100分。 车轮触及内外线或后 轮过100线为终止比 赛及停表时刻。学生自带模型开行。有 2次开行

6、机会，成绩以 好的一轮为准。60秒内 没有到达终点或边线 的，成绩无效。比数值分，假设数值分相 同，时间短的优胜。跑 道场地图见器材说明 书。内圆放置脚垫。（详 见说明书）6、动力小车现场制作动力小车， 在制定赛道上比距离 远近。以气球为动力。有2次开行机会，成绩 以好的一轮为准。比距离，假设距离相同， 时间短的优胜。7、鸡蛋撞地 球自行设计并安装保护 生鸡蛋的装置，要考 虑装置重量及保护鸡 蛋木破。从三楼将装置（内装生 鸡蛋）扔向水泥地面， 在蛋壳不破裂的前提 下要求准确着陆，整个 装置质量越轻、着陆时 间越短得分越高。按装置质量轻、着陆时 间短分别排名计分，两 者相加分数高者为胜， 并列的

7、以装置轻者为 胜。8、纸船承重纸船造型不限，要求 保持A4纸的完整性, 只能折，不能撕，不 能借助任何黏合工 具。把纸船放到水中，由选 手本人在纸船中放承 重物，直至纸船漂浮， 开始加承重物，可多个 力口，后来，一个一个地 加。根据纸船承载重量的多 少决定胜负（最后一个 不算）。假设数量相同， 再比拟时间，时间短的 获胜。9、纸牌搭高现场拼装一个完整的 高塔作品，造型不限。参赛选手现场搭建，材 料限1副扑克。制作时 间为1小时。高度高、稳定性好、美 观、工艺精良的获胜。10、手工花 卉自带材料，以花为主 体，主题不限，可带 配饰、花瓶（盆）、 包装纸等现场制作的作品作料 不限，1小时内独立完

8、成全部制作。以造型优美、作品整洁、 手工技术等因素评比。11、涂装木 屋用粘土将木屋进行装 饰。现场制作，提供粘土。1小时内独立完成制 作。以造型优美、作品整洁、 手工技术等因素评比。12、垃圾分 类了解垃圾的分类，认 识不同的垃圾进行分 类。20种垃圾进行分类,放 到对应的垃圾桶中分的又对又快的获胜。13、科普知 识小竞赛了解科普知识，掌握 更多科学道理。教师出示题目，学生现 场在答题板中答题，答 对的得分，最后计算出 总分。答题准确率高，字迹清 晰，分数最高者获胜。14、科幻画参赛作品的艺术形式 不限。绘画风格及使 用材料不限，但不包 括非绘画类的其它美 术品与工艺品。按以下因素进行评比：

9、 想象力:选题、创意和新 颖程度。科学性:科学依 据、逻辑思维。绘画水 平:画面设计、色彩处 理、绘画技巧。比赛时 间不超过1小时。参赛作品一律在规格为 4开的纸质或是其它材 料上绘制。作品要 求干净、整洁。注：先完成打底，现场 再进行涂色。16、科学实 验微视频评 比参赛作品视频格式为 MPG、MPEG、WMV、 AVL MP4、MOV 等该视频应是学生自主 完成，老师、家长在实 验、视频摄制过程中只视频完整、清晰，有连 贯性，实验的过程明了常用格式。文件大小 不超过200MB、播放 时长不超过10分钟。能是辅导或辅助。必须 是原创，同时根据需要 配以解说。五、评奖方法：比赛设个人单项奖和班级团体奖，以精神激励为主。个人单项奖设置方法：每项取前6名设置奖次。团体奖设置方法：采用积分制，每个单项前6名按7、5、4、3、2、1计分, 计算全班总分，根据每班平均分设置团体一等奖3个、二等奖3个、三等奖4个。六、各班主任负责对参赛选手的思想教育工作，特别是平安教育和管理，确 保平