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文档简介

1、文唐伟年轻的肩膀有些扛不住生活施加的力量，我把积蓄在心里的话语埋在这浅浅的字里行间里。没有思考的大脑就如同打乱的线团。甜蜜会让人迷惘，而我也许缺少忧伤，缺少静下心来拷问心灵。过去与现在，似乎前前后后如1如同两段不搭调的曲谱。我慢慢地走，小心翼翼地走在自己的青春的路上。平静无风的日子让我顿生胆怯和迷茫，眼前的一切都迷上了我曾经自信的眼眸。在这个渝东小镇，我朝着自己梦孤独的行进。当站在三尺讲台看着一个个2可爱的笑脸，我的心变成铅块压着我还未成熟的心。二十二岁，二十二年的难忘。回首得到的都是酸酸甜甜的记忆，那些曾经陪自己走过风风雨雨的人一个个走远，远离了我的世界。我以前住在幸福的隔壁，而今幸福地生活

2、在晨3霞暮霭间。快乐了把它写进日记里，孤寂了与音乐作伴。在这儿没有了清洗思绪的清茶，然而自己渐渐爱上了运动。雾慢慢地在山腰盘旋，如同一只顽固的老鹰守着自己待捕的猎物。山里的天气骤然变得冰冷，整个人只想蜷伏着4保存温热的躯体。年轻的我们有着别人羡慕的青春年华，然而谁能读懂我们肩上所承受着地无形重压。我似乎有些急躁，也许是害怕失去和错过那些不该错过的人和年纪。房价、物价肆意乱涨，我们却渐渐失去了自己坚守的精神5家园。现在的人们开始麻木，他们正在慢慢丢弃曾经最宝贵的东西。诚信，梦想这些真正值得我们保留的，却渐渐被金钱权贵所覆盖吞噬。这里没有烦躁，这里没有喧嚣，这里只有一盏守着心灵的孤灯。我常在它的身

3、旁工作，我6常在它的身旁思考。我喜欢教师这份难得的职业，它承载着灵魂的塑造工程。在我的班级有着十二名可爱的学生。十二个孩子却有着十二份快乐和幸福。山里的孩子是苦命的草根，他们的心属于自己飘浮的云。我总是轻轻的走进7，想去叩开他们孤寂的心门。十二个懵懂的孩子似乎都是一颗欲开的种子，他们心里装着各色各样的梦想。我常在课余时间与他们分享自己的成长故事，通过心灵的对方让他们懂得如何面对生活施加的重压。我喜欢看着他们的眼8睛，凝聚着一种我难以言说的珍贵。这些孩子大都是留守儿童，父母往往在外务工。我常想在残缺不全的家庭环境里，他们心里的痛楚又该如何倾述。于是，我用自己成长路上的心酸故事告诉他们要学会坚强。当我慢慢地讲述，9看到的却是一行行滚烫的热泪。他们低着头啜泣，而滴滴泪隐约穿透我的心底。我不敢问他们的过去，或许那些都是不敢触及谈论的话题。我告诉他们：“孩子们，你们不要悲伤，以后有老师为你们带来快乐。以后这儿就是你们10的家。孩子们让我们一起书写，明天如同你们画纸上一个个甜甜的梦。十二个稚嫩的孩子，请你们打开心门让我倾听。我会慢慢努力，用自己的真诚故事拂去你们心灵上忧伤的灰尘。”他们拭去泪痕，然后坚毅地点头。我笑了，11教室里的孩子们也笑了。现在想来，我想我不该为那些繁琐的生活忧伤，因为我有更重要的事情

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