体液调节讲稿

1、关于体液调节第一张，PPT共四十八页，创作于2022年6月思考？1.调节人体生命活动的化学物质有哪些？ 激素、CO2、H+等 2.激素调节=体液调节吗？ NO第二张，PPT共四十八页，创作于2022年6月一 体液调节1、概念： 是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。激素调节是体液调节的主要内容。第三张，PPT共四十八页，创作于2022年6月二、激素调节 （一）概 念 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。第四张，PPT共四十八页，创作于2022年6月1、内分泌腺与外分泌腺的区别：没管道激素消化液汗液皮脂等有管道由体

2、液（血液）运输由管道运输导管血管人体内的腺体第五张，PPT共四十八页，创作于2022年6月2、胰腺胰腺外分泌部内分泌部(胰岛)分泌胰液，含各种消化酶分泌调节血糖激素既是外分泌腺又是内分泌腺第六张，PPT共四十八页，创作于2022年6月胰岛A细胞（分泌胰高血糖素）胰岛B细胞(分泌胰岛素)3、内分泌细胞第七张，PPT共四十八页，创作于2022年6月人体主要内分泌腺及其分泌的激素 下丘脑垂体甲状腺胰腺中的胰岛肾上腺分泌肾上腺素等卵巢睾丸分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等胸腺分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等分泌促甲状腺激素释放激素等促性腺激素释放激素分泌生长激素、促甲状腺激素

3、等促性腺激素、抗利尿激素第八张，PPT共四十八页，创作于2022年6月（二）、人体主要的内分泌腺及分泌的激素和功能阅读识记课本P34图2-30第九张，PPT共四十八页，创作于2022年6月1、将各种腺体及其分泌的激素连起来 下丘脑 甲状腺激素 垂体 胸腺激素 肾上腺 分泌胰岛素 卵巢 促甲状腺激素释放激素 睾丸 生长激素、促甲状腺激素 甲状腺 肾上腺素 胸腺 雌性激素 胰腺 雄性激素连线：第十张，PPT共四十八页，创作于2022年6月生长激素促性腺激素促甲状腺激素胰高血糖素胰岛素甲状腺激素2、部分激素的化学成分：氨基酸类激素蛋白质或多肽类激素类固醇激素雄性激素雌性激素 孕激素可以口服只能注射第

4、十一张，PPT共四十八页，创作于2022年6月a、协同作用：指不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，从而达到增强效应的结果。生长激素甲状腺激素协同作用机体正常生长胰高血糖素肾上腺素协同作用使血糖含量上升3、相关激素间的作用关系：甲状腺激素肾上腺素协同作用促进新陈代谢第十二张，PPT共四十八页，创作于2022年6月b、拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用胰岛素胰高血糖素血糖升高血糖降低分泌增加分泌增加+第十三张，PPT共四十八页，创作于2022年6月4、激素异常引起的疾病a、生长素分泌异常导致疾病激素分泌异常引起的疾病侏儒症（幼年分泌不足） 巨人症（幼年分泌过多）肢端肥大症（成年分泌过

5、多)第十四张，PPT共四十八页，创作于2022年6月侏儒症和巨人症第十五张，PPT共四十八页，创作于2022年6月呆小症患者（智力不正常生殖器官不发育） 地方性甲状腺肿患者甲亢患者（情绪激动）b、甲状腺激素失调引起的疾病有些山区流行一句歌谣：“一代肿,二代傻,三代四代断根芽!”第十六张，PPT共四十八页，创作于2022年6月甲状腺激素分泌异常病比较“侏儒症”和“呆小症”:患者都是从幼年患病且身材都矮小侏儒症：智力和生育能力正常呆小症：智力低下，生殖器官发育不全不同点：相同点：第十七张，PPT共四十八页，创作于2022年6月以下是糖尿病症状：胰岛素：缺乏导致糖尿病；过多则易造成低血糖症。c、胰岛

6、素异常引起的疾病：第十八张，PPT共四十八页，创作于2022年6月（5）只是改变了细胞代谢，并不直接参与生命活动(6) 靶细胞上特异性受体蛋白相应激素并与之结合。（三）、激素调节特点：(2)体液运输（1）微量、高效性（3）激素的本质是有机分子，功能上是信息分子。（4）只起调节作用，且作用后就会被分解、失活。第十九张，PPT共四十八页，创作于2022年6月思考:识别激素的受体均存在于细胞膜上吗？大分子激素（一定在） 因为这类激素不能进入细胞内，受体只能在膜表面。如：胰岛素小分子激素（不一定在) 小分子可通过跨膜运输方式进入细胞内，所以受体可以在膜内。如：性激素（自由扩散） 甲状腺激素（主动运输）

7、第二十张，PPT共四十八页，创作于2022年6月水溶性激素（如胰岛素等）第二十一张，PPT共四十八页，创作于2022年6月第二十二张，PPT共四十八页，创作于2022年6月B唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺，胰岛睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（ ）2、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( )A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强B第二十三张，PPT共四十八页，创作于2022年6月累了吧、休息一会

8、儿休息一会儿！第二十四张，PPT共四十八页，创作于2022年6月饲喂法甲状腺制剂喂蝌蚪切除法发育停止移植法注射法三、研究激素生理功能的常用方法 注射一定量生长激素短时间变成小青蛙摘除蝌蚪的甲状腺公鸡割除睾丸移植卵巢雄性第二性征消退出现雌性第二性征切除幼年动物垂体逐渐恢复生长生长停滞促进动物生长摘除狗的甲状腺发育停止呆笨、萎靡甲状腺促进发育，提高神经系统兴奋性；促进新陈代谢激发和维持各自的第二性征第二十五张，PPT共四十八页，创作于2022年6月1、研究甲状腺激素生理功能的试验方法：小型青蛙短时间内甲状腺激素蝌蚪蝌蚪甲状腺抑制剂较长时间大型蝌蚪 实验结论：甲状腺激素能促进小动物体的发育饲喂法第二

9、十六张，PPT共四十八页，创作于2022年6月成年狗摘除甲状腺身体臃肿精神萎靡行动呆笨食欲不振未成年狗摘除甲状腺除了出现以上症状外，身体还发育停止实验分析：促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性促进生长发育摘除法第二十七张，PPT共四十八页，创作于2022年6月2、性激素生理功能的研究方法：割除、移植性腺的公鸡和母鸡发生性反转，丧失各自的第二性征。(阉割)摘除睾丸重植睾丸阉割睾酮实验结论：性激素激发并维持各自的第二性征，并促进生殖器官的发育以及调节雌性正常的性周期阉割法移植法第二十八张，PPT共四十八页，创作于2022年6月长势相同的三只幼年狗（或其他幼年哺乳动物）切除垂体切除垂体，每天注射生长激素

10、不作处理生长停滞正常生长先停滞生长，后又继续生长垂体分泌生长激素，能促进幼小动物生长请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。（1）材料_（2）处理：对照组A：_实验组B：_实验组C：_（3）实验结果是：对照组A：_实验组B：_实验组C：_（4）由此得出的结论是_第二十九张，PPT共四十八页，创作于2022年6月 人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它们分泌的激素是如何调节的呢？以人体抵御寒冷为例，讨论问题： a)寒冷刺激首先作用于什么部位？ b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？四、甲状腺激素分级调节第三十张，PPT共四十

11、八页，创作于2022年6月寒冷、过度紧张等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制 新陈代谢，抵御寒冷促进 甲 状 腺大脑皮层负反馈 下 丘 脑 垂 体过多时第三十一张，PPT共四十八页，创作于2022年6月 下丘脑的神经内分泌细胞促激素释放 激素 垂 体促激素 靶 腺 靶器官、靶组织、靶细胞激素 激素分级调节（调节内分泌 系统的枢纽）（调节、管理其它某些内分泌腺）第三十二张，PPT共四十八页，创作于2022年6月小结： （1）在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌；即分级调节。 （2）而激素进入血液后，又可反

12、过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。这种调节作用叫做反馈调节。 通过反馈调节作用，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。（3）适用于甲状腺激素、性激素、肾上腺激素abc+_正反馈_负反馈ABC第三十三张，PPT共四十八页，创作于2022年6月第三十四张，PPT共四十八页，创作于2022年6月1.下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间的相互关系的叙述中，不正确的是( ) A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C.甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状

13、腺的活动D第三十五张，PPT共四十八页，创作于2022年6月2.下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是( ) A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促 甲状腺激素 C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用C第三十六张，PPT共四十八页，创作于2022年6月 当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候，你会表现出怎样的情况？面红耳赤、心跳加快、血压升高思考：第三十七张，PPT共四十八页，创作于2022年6月激素调节与神经调节的关系 小结：在 神经系统 的调节控制下，激素通过 血液循环 也参与调节人

14、体的生命活动。大脑皮层兴奋促使 肾上腺素 分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤第三十八张，PPT共四十八页，创作于2022年6月五、神经调节和体液调节的比较作用时间作用范围反应速度作用途径举 例体液调节神经调节比较项目反射弧迅速体液运输较缓慢较广泛比较长准确、比较局限短暂缩手反射甲状腺激素分泌第三十九张，PPT共四十八页，创作于2022年6月二者联系：1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制，体液调节可以看作神经调节的一个环节.2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能.3、神经调节和体液调节协调一致，共同维持内环境的稳态，但神经系统的调节占主导地位。第四十张，PPT共四十八页

15、，创作于2022年6月其他化学物质的调节作用 参与体液调节的化学物质除了激素以外，还有CO2和H+等。其中CO2是调节呼吸运动最重要的体液因素，动脉血中CO2浓度增高时，呼吸中枢活动加强，呼吸运动加强，呼吸加快加深，通气量增大；CO2浓度降低时，呼吸中枢活动下降，呼吸运动减弱或暂停，直到CO2浓度回升后，才恢复正常的呼吸运动。可见，CO2不仅调节着呼吸运动，而且血液中一定浓度的CO2也是维持呼吸中枢正常兴奋性必需的。 第四十一张，PPT共四十八页，创作于2022年6月1.（08江苏）下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是A B C DD第四十二张，PPT共四

16、十八页，创作于2022年6月 2、下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是 ()A寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗B兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正C垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动D神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的D第四十三张，PPT共四十八页，创作于2022年6月3.（09山东卷）3.右图表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是方式的信息传递缓慢，方式传递迅速方式的信息传递不 通过体液C. 体温调节可能涉及三种传递方式D. 方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节B方式上的神经元

17、释放的神经递质是经过两个神经元之间的组织液后作用下一个神经元. 第四十四张，PPT共四十八页，创作于2022年6月4.（09海南卷）6.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是 A.递质和激素发挥作用后均失去活性B.有些神经细胞可以分泌激素C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞C第四十五张，PPT共四十八页，创作于2022年6月5.（09江苏卷）29（7分）下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。（1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 功能。（2）如果用物