初一生物实验报告

1、初一生物实验报告班级 学生 年 月 日实验名称调查校园、社区或农田的生物种类实验目的1、尝试调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、描述身边的生物和它们的生活环境。3、关注周围生物的生存状况。实验器材调查表，笔，望远镜、放大镜观 察 内 容 及 现 象1选择调查范围。校园生物种类调查、家庭所在社区生物种类 调查。 2分组。 5 人为一个调查小组，确定一人为组长。3设计调查路线。选择一条生物种类较多、环境有较多变化的 路线。 4调查记录。沿着事先设计好的路线边调查边记录，注 意记录不同的植物、 动物和其他生物的名称、 数量以及生活环境 的特点。 请特别注意树皮上、 草丛中和枯枝落叶等处容易被忽略

2、 的小生物，还有空中偶尔飞过的鸟和昆虫。5归类。将全组调查到的生物按照某种共同的特征进行简单归 类。 归类的项目和方法可有全组同学讨论决定，并说明归类的理由。 6将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本。7汇报调查结果。调查地点调查时间天气状况生物名称生物数量生活环境作图及结论本小组一共调查到 种生物，对这些生物归类如下。初一生物实验报告初一生物实验报告实验名称探究影响鼠妇分布的环境因素实验目的影响鼠妇分布的环境因素可能是湿度、光和温度实 验 器 材调查表，笔，望远镜、放大镜观 察 内 容 及 现 象1、湿度的影响：在一个纸盒中一半放干土，一半放湿土，然后在两边分别 放入鼠妇各 5 只，一段时

3、间后观察并记录结果。 2、光的影响：在一个纸盒 中一半光照，一半用黑纸板遮住，然后在两边分别放入鼠妇各5 只，一段时间后观察并记录结果。 3、温度的影响：在一个纸盒中一半放入湿土，一 半放入冰湿土，然后在两边分别放入鼠妇各 5 只，一段时间后观察并记录 结果。观察记录看到的现象：时间潮湿泥土的一端鼠妇数量干燥泥土的一端鼠妇数量1 分钟2 分钟3 分钟4 分钟5 分钟6 分钟7 分钟8 分钟9 分钟10 分钟作 图 及 结 论影响鼠妇分布的环境因素是湿度、光和温度班级学生年 月 日实验名称探究植物对空气湿度的影响实验目的1、认同生物与环境相适应的观点；2 、进一步熟悉探究实验的基本步骤；3、学习

4、通过测量进行科学探究的方法；4 、尝试收集、处理数据的方法；5、了解生物与环境的关系，渗透环保意识。实 验 器 材干湿计，记录用的纸和笔。观 察 内 容 及 现 象1、确定测量的地点、时间。如操场旁的跑道上、草坪上、校园外的茶叶林 地。2、确定小组成员间的分工。如器材的准备、安放，数据的记录、统计等。 记录表如下：作 图 及 结 论影响鼠妇分布的环境因素是湿度、光和温度班级学生年 月 日玉兴中学初一生物实验报告玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年 月 日实验名称练习使用显微镜实验目的练习使用显微镜实 验 器 材显微镜 (J2702) 、装片或切片，擦镜纸、纱布。观 察 内 容 及 现 象1.

5、 检查实验器材是否完备。2. 取镜和安放。取镜： 手握住镜臂 , 手托住镜座。安 放：把显微镜轻轻地放在实验桌上略偏 ，离实验桌边缘 7 厘米 处。用手转动粗准焦螺旋，使镜筒 ，安装好物镜和目镜3. 对光：转动转换器 , 使低倍物镜正对 ( 镜端与孔保持 2 厘 米距离) 转动遮光器，使大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜 内，右眼睁开，同时，用手转动反光镜对向光源，直到目镜里看到 的视野。4. 观察： 安放装片。把要观察的装片放在 上，有标本的一 面向上，使标本正对的中心， 然后用压片夹压住。 下降镜筒。侧目注视物镜头，用手旋转 ，直到物镜头接近装片为 止 上升镜筒：左眼注视目镜内，用手旋转 ，

6、使镜筒缓缓 上升，直到从目镜内看清物像为止。再轻微来回转动 ，使 物像更清晰5. 整理实验器材： 把装片取下放回 。把显微镜外表擦拭干净。 转动转换器。使两物镜偏到 两侧，再把 降低到最低 位置最后把显微镜装进镜箱，送回原处。玻片相挤压。作图及结 论班级 学生 年 月 日实验名称观察植物细胞实验目的1. 观察洋葱表皮细胞。 2. 练习使用显微镜实洋葱鳞茎、镊子、刀片、解剖针、载玻片、盖玻片、清水、稀释验器材的碘酒 （或红墨水 ） 、滴管、纱布、吸水纸、 显微镜 （J2702） 。观1. 检查实验器材、药品是否完备。察2. 擦试玻片。擦拭时，用 拿好洁净的纱布。 手拇指内和食指捏住载玻片 （或盖

7、玻片 ） 的边缘，将其夹在手拇指和容食指上的两层纱布间轻轻擦试，使其表面不留任何污迹或纱纤及维。现3. 制作临时装片，观察洋葱表皮细胞。象制片。把 平放在实验台上， 用 在载玻片的中央滴一滴 清水。从洋葱鳞茎上取下一片鳞片， 用刀片在洋葱鳞片内表皮上轻 轻划出 平方毫米的小方格，然后用 将一小方格上表 皮撕下，将其浸入载玻片的水滴中，并用镊子作 图 及 结 论洋葱表皮细胞图如下：实 验 名 称观察人的口腔上皮细胞实 验 目 的1. 制作和观察人口腔上皮细胞的临时装片。2.辨认人口腔上皮细胞的基本结构。实 验 器 材生理 ，稀碘液，消毒 、镊子，滴管，纱布，吸水纸，载玻片， 盖玻片，显微镜。观

8、察 内 容 及 现 象一、制作人口腔上皮细胞临时装片1把载玻片和盖玻片擦拭干净。2在载玻片的中央滴一 滴。3用消毒牙签在自己漱净的口腔轻轻地刮几下。4把牙签上的碎屑放在生理盐水滴中轻涮几下。5盖上盖玻片。6滴加，使染液浸润标本的全部。二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞作图及三、绘出人口腔上皮细胞结构简图班级学生年月日结论人口腔上皮细胞的基本结构是： 、 、。玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年 月 日实验名称观察人体基本组织实验目的1、使用显微镜观察人体四种基本组织切片。2区分人体的四种基本组织。实 验 器 材人体四种基本 的切片， 显微镜。观 察 内 容 及 现 象用显微镜分别观察四种基本组

9、织的切片，对照课本上的插 图，辨认四种基本组织。作 图 及 结 论人体的四种基本组织是 、 、 、和玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年 月 日实验名称观察草履虫实验目的观察草履虫的外形和运动实 验 器 材草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维等观 察 内 容 及 现 象1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在 上，用肉眼和放大镜观察草履虫。2、盖上盖玻片，在镜下观察草履虫的外形和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先 在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维，再 盖上盖玻片，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫 进行观察。作草履虫是生物，具有 、收缩泡、细胞核、

10、图细胞质、 、表膜、口沟、 组成。及结论玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年 月 日实 验 名 称观察种子的结构实 验 目 的1、运用观察的方法识别种子的结构。2、描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。实 验 器 材浸软的 种子，浸软的 种子，刀片，放大镜，滴管， 。观 察 内 容 及 现1剥去菜豆种子外面的皮，可以看到菜豆种子有 片子叶。分开合拢着的两片子叶，用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴的特 点。 2玉米种子最外面一层结构由和 共同构成的，质地坚韧，和菜豆种子的种皮一样，都具有 内部结构的作 用。玉米种子有 片子叶。3 用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，用放大镜观

11、 察被碘液染成蓝色的 ，以及未被染成蓝色 的 ，它可分象为 、 、 和四部分。作 图 及 结 论1. 尽管种子的大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是 的：种 子的表面有一层 ，主要起 作用；里面是 ， 实际上是幼小的生命体，包括 、 、 和 ；有 的种子还有 。 或 里含有丰富的营养 物质。2菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点列表如下：相同点不同点菜豆种子玉米种子相同点不同点菜豆种子玉米种子玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年 月 日实验名称观察叶片的结构实验目的1、尝试甩徒手切片的方法制作叶片的临时装片。2、辨认被子植物叶片的基本结构。实 验 器 材新鲜的 叶片，显微镜，双面 ，镊

12、子，载玻片，盖玻 片， 的永久切片， 盛有清水的培养皿， 滴管， 吸水纸， 碘液，纱布，毛笔，小木板。观察内1练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片将新鲜的叶片平放在 上，右手捏容 及 现 象紧 刀片，在叶片中部靠近顶端的部分，沿着横 向迅速切割，刀片的夹缝中存有切下的薄片，把切下的薄片放 入 ，用毛笔蘸出 的一片，制成临时切片，进行观察。 2观察叶片的结构对照课本上的插图， 用显微镜观察叶片横切面的临时切片和叶片的永久横切片。3制作并观察叶片下表皮的临时装片作 图 及 结 论4画图叶片下表皮的保卫细胞及其周围的表皮细胞 叶片的基本结构包括 、 、 、 和 。气孔在叶片的 分布较多。玉兴中学初

13、一生物实验报告班级 学生 年 月 日实 验 名 称绿叶在光下制造有机物实 验 目 的1、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。2、确认绿色植物通过光合作用制造有机物。实 验 器 材生长健壮的 植株， ，曲别针，酒精， ，小烧杯，大烧杯， 培养皿， ，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。观 察 内 容 及 现 象1把天竺葵放到黑暗处一昼夜。为什么要放到黑暗处一昼夜？因为。2 用黑纸片从上下两面遮盖叶片的一部分。 为什么要遮盖叶片的一部分，遮盖整个叶片行吗？ 因为。为什么要从叶片的上下两面遮盖？因为。3 几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片。4 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。能否用瓶口塞有棉花的

14、锥形瓶代替小烧杯？这两种方法各有什么优 劣？。5 用清水漂洗叶片，滴加碘液。为什么要用清水漂洗？ 因 为。6 冲掉碘液，观察叶色的变化。在实验过程中观察到的现象记录如下：作 图 及 结 论实验结果：。结论：。叶片下表皮的保卫细胞及其周围的表皮细胞 叶片的基本结构包括 、 、 、 和 。气孔在叶片的 分布较多。玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年 月 日实验名称探究晚育的意义实验目的1、学会运用数学分析和推算的方法。2、理解晚育的意义。实笔、笔记本验器材观1、 假设两对夫妇， A 以及他们的子女都是20岁生孩子， B 以察及他们的子女都是 25 岁生孩子， 100 年后 A 和 B 的后代各有

15、几代？内A ： 100=（代）容B:100 =（代）及2、假设我国现在 16岁、 17岁、 18 岁、19岁、 20 岁的女性各有现1000 万人，在下列两种情况下， 5 年后因她们的生育而增加的人 口分别是多少？第一种情况是没有晚育要求，这些妇女各生一个象孩子；第二种情况是有晚育的要求，她们要到样每人各生一个）。25 岁才生孩子（同第一种情况： 第二中情况：2、 只有 20 岁的能生 1000 万3、 按上述问题情境进行推算： 1、100 年以后， A 的后代有 有 代。代，B 的后代2、第一种情况， 5 年后因她们的生育而增 加 万人，第二种情况， 育而增加 万人。5 年后因她们的生作晚育

16、与控制人口数量有 。图及结论玉兴中学初一生物实验报告年月日班级 学生实验名称实验目的实验器材观察内容及现象作图及测定某种食物中的能量通过测定某种食中含的能量，了解食物中确实含有能量。温度计， 50ml 的量筒， 滴管，细铁丝， 100ml 小烧杯，试管夹， 铁三脚架，打火机，空易拉罐，剪刀，天平，花生。 取一个空易拉缺罐，将上端的端面剪去，立在铁三角架上。用 量筒量取水 100ml （适于一克花生种子） ，放入易拉罐内。将温度 计用试管夹夹好，使温度计液泡正好处于易拉罐内水的中央，不要 碰到内壁。测量出加热前水的温度。用天平称量出一粒花生仁质 量。用细铁丝的一头插入花生仁，让花生仁固定在细铁丝

17、上，用 打火机点燃花生仁，待花生仁刚开始自己燃烧时，立即将花生仁移 到易拉罐下面，对易拉罐进行加热，注意控制花生仁燃烧的火势， 待花生仁烧尽，记录水温上长升达到的最高值。按第 3 步进行操作，如实作好记录：项目花生仁质量水的体积加热前的温度加热后的温度每克花生仁含的能量123平均值根据上述所记录的数据计算：每克花生仁含有的热量=（加热后的温度 -加热前的温度） *4.2* 水的体积 /花生仁的质量 有机物储存有大量的能量，能供人体生命活动的需要。结论玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年 月 日实验名 称探究：馒头在口腔中发生化学性的变化实验目通过本实验，了解馒头在口腔中的变化，掌握利用控制变

18、量设的置对照实验。实干淀粉 ，酒精灯，刀片， 3支试管，标签纸，碘液，滴管，玻验器材璃棒， 3 个量筒（ 10ml） ,小烧杯，塑料杯，恒温水浴箱。观1）制备淀粉浆糊：取 1g 干淀粉加清水 100mL，煮沸。察在浆糊中加 1g 盐。内2）取唾液取约 2-5 mL 。容3）混合：取 2 支试管分别注人浆糊 2mL。分别编号为 A，及B。 A试管加清水 2 mL ；B试管加唾液 2 mL 振荡 2支试管现使液体充分混合。象4）恒温加热：将 2 支试管放人盛有水的烧杯，恒温加热 min 后，同时取出 2 支试管冷却。5）加碘液：分别向 2 支试管滴 2 滴碘液观察。A 试管，B 试管作 图 及 结

19、淀粉在口腔内发生论班级玉兴中学初一生物实验报告学生 年 月 日实验名称比较不同的蔬菜、水果中维生素 C 的含量实验目的1、证明蔬菜 （水果） 中维生素 C 的存在 2、比较不同蔬菜 （水 果）中维生素 C 含量的多少实 验 器 材酸式滴定管，锥形瓶，研钵，碘水，淀粉试液、白菜、梨子观 察 内 容 及 现 象1、取新鲜蔬菜或水果 100 克，切碎，磨成糊状，挤出汁液。2、取汁液 10 mL，加溶液数滴。3、用常温下 I2 的饱和水溶液进行滴定， 至溶液显 。根据不同 蔬菜或水果消耗的碘水的量判断维生素 C 含量的多少。 白菜中维生素的含量为 :梨子中维生素的含量为 :作 图 及 结不同的蔬菜、水

20、果中存在的维生素 C 的含量不同。论玉兴中学初一生物实验报告班级实验名学生 测定胸围差年月实验目作 图 及 结1、练习测定胸围差的方法。 2、了解自己的胸围差。尺子进行试验第一次第二次第三次吸气末呼气末胸围差平均值当吸气时肋骨间的肌肉 ，胸廓的前后径、 左右径 ，同时膈肌 膈顶部 ，使胸廓的上下径也 ，胸廓容积 ；吸气时正 好 ，出现胸廓围长度有差别。玉兴中学初一生物实验报告玉兴中学初一生物实验报告班级学生年月实验名称测定胸围差实验目的材 观 察 内 容 及 现 象尺子。1、练习测定胸围差的方法。 2、了解自己的胸围差进行试验第一次第二次第三次吸气末818281呼气末787878胸围差345平

21、均值4当吸气时肋骨间的肌肉 收缩 ，胸廓的前后径、左右径 增大，同时膈肌 收 缩，膈顶部 下降 ，使胸廓的上下径也 增大，胸廓容积 增大；吸气时正好 相反 ，出现胸廓围长度有差别。玉兴中学初一生物实验报告班级学生年月实验名采集测算空气中的尘埃粒子称实验目的实 验 器 材 观 察 内 容 及 现 象1、采集和测算空气中的尘埃粒子， 了解空气受污染的程 度。2、学习抽样计数的方法3、尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问 题显微镜，凡士林，载玻片，透明胶带，缝衣针1、采集空气中的尘埃粒子。将透明胶带贴在载玻片背后，用缝衣针 在透明胶带上画出 20毫米20毫米的方格，再分成 2毫米2 毫米 的小

22、方格 100 格。在载玻片正面均匀地涂上薄薄一层凡士林，放置待 测环境中。2、显微镜下计数 ：载玻片上黏附的尘埃粒子比较细小，需要在显微 镜下计数。五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在 对角线上选择四个与中心样点距离相同的点作为样点。 尘埃数以小方 格边线以内的计数为准，正好在边线上的只记两条边线的，即计上不 计下，计左不计右，要始终保持一致3、记录测量结果 ：采集的时间和地点采样载玻片上的尘埃粒子数平均值第一组第二组第三组如果某处只放一片载玻片，偶然性因素造成的误差就难以排除，测算结果可能会不准确。因此，应该设置重复组。不同环境中的尘埃粒子数不同结 论玉兴中学初一生物实验报告班

23、级 学生 年 月 日实验名 称用显微镜观察人血细胞的永久涂片实验目 的认识红细胞和白细胞实 验 器 材人血的永久涂片、显微镜观 察 内 容 及 现 象1、把已染色的人血永久涂片放在 倍显微镜下观察。2、在视野中找到红细胞、白细胞和血小板 , 比较它们在数目、大小、 有无细胞核等方面的差异3、整理实验器材。 把显微镜外表擦干净，复原。把载玻片 , 盖玻片等清洗干净。把所有的器材摆放整齐。作 图 及 结 论在显微镜视野中看到数量最多的是 ，呈两面凹的 状，边缘微暗，中间较宽，没有观察到 。 的数目 比红细胞少，体积比红细胞大，有 。班级 学生 年 月 日实验名称观察小鱼尾鳍内的血液流动实验目的通过

24、用显微镜观察，了解血液在血管内流动的情况。实验尾鳍色素少的活小鱼、显微镜（ 2702） 、培养皿( 器材6254） 、棉花、清水。观1. 检查实验器材是否齐全完好。察内2. 包裹和安放小鱼。容用浸湿的棉花将小鱼头部的鳃盖和 部包裹起来，露出及尾部。现把包好的小鱼放在 中。 展象平 ，贴在培养皿上。3. 观察。将培养皿放在显微镜的 上，使尾鳍对准通光孔。用低倍显微镜观察尾鳍血管中血液的流动（ 图 3-68） 。管径最细，血流速度最慢，红细胞单行通过的血管是。血流速度快， 向毛细血管方向流动， 有明显搏动， 血色鲜红的血管是 。血流速度较慢， 均匀， 由毛细血管方向流来， 血色暗红的血管是。4.

25、整理实验器材。 把实验材料放回原处。把显微镜外表擦干净，复原。 把材料用具摆放整齐。作血流速度较快的血管的血管壁厚且有弹性，血色鲜明，是图血；血流速度较慢的血管的血管壁较薄， 血色较暗，是血；及红细胞只能呈单行通过的是 。结 论玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年 月 日实验名称膝跳反射实验目的1 、通过做膝跳反射实验，知道什么是反射 验的方法2 、学习做膝跳反射实实验 器材椅子观 察每两位同学一组，两人轮换进行实验。内1. 一位同学作为受试者坐在椅子上，一条，另一条腿容 及地搭在这条腿上。现 象2. 另一同学用手掌内侧的边缘，叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的 ，同时观察这条腿有什么反应

26、？叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来。作 图 及反射弧由 传入神经传出神经。结 论玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年 月 日实验名称酸雨对生物的影响实验目的酸雨对植物种子的萌发有影响实验 器材绿豆（完整饱满而没有破损、霉变、虫蛀）共 300 粒 清水； PH 试纸； 6 个杯子； 6 块碎布；一个小勺子；醋精；观 察 内 容 及 现 象1、将 300 粒绿豆平均放入 6 个杯子中， 每杯各放 50 粒绿豆， 每个 杯子里垫着一层碎布。2、用醋精和清水配制模拟酸雨，把 pH 控制在 4，用 pH 试纸测定 它的 pH 值。3、将装有绿豆的 6 个杯子标上数字， 1、2、3 号是实验组； 4、5、 6 号是对照组。4、1、2、3 号杯子各倒入模拟酸雨一勺， 4、5、6 号杯子各倒入清 水一勺。5、 4 天后观察结果并计算种子的发芽率。分组实验