高中必修4生活与哲学第二单元探索世界与追求真理高中政治人教版必修四2意识的作用教学设计

1、意识的作用 教学设计四川省广汉中学 车继婧【设计理念】本框内容是高频考点，也是唯物论中主要理论，要求在理解的基础上能初步运用理论。因而引用探究法，并且与生活实际紧密联系帮助学生更好理解。【教材分析】本节课是教材生活与哲学第二单元第五课第二框意识的作用，在这之前学生已经学习了意识的本质，了解了意识是客观物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能，是客观存在的反映，这为过渡到本框题人在尊重客观规律的基础上，能够认识世界和改造世界这个知识点的学习起到了铺垫作用。上好这节课有利于引导学生正确发挥主观能动性，积极投身于认识世界和改造世界的实践活动中。【学情分析】 高二学生正处于形象思维向逻辑思维过渡阶段，

2、对于抽象的哲学原理不易理解。所以要求不宜过高，要尽可能从形象的具体事例中抽象出哲学原理，这样学生较易接受。为调动学生兴趣，选取了一个相关的视频从中抽象出哲学原理。为了避免喧宾夺主，事例也没举很多，尽量对一个事例进行多个分析。借此也培养学生的分析能力。整个教学活动通过三个探究活动来完成，培养学生理论联系实际以及分析解决问题的能力。【教学目标与核心素养】本框内容是高频考点，也是唯物论中主要理论，要求在理解的基础上能初步运用理论。理性精神：1、意识的作用2、一切从实际出发、实事求是理解：人能够能动地认识世界和能动地改造世界公共参与：1、运用哲学原理说明人为什么能够认识世界，人能够通过实践活动改造世界

3、。2、列举生活实例依据原理说明要做到一切从实际出发、实事求是就必须既要尊重物质运动的客观规律，又要充分发挥人的主观能动性。能力目标：1、通过具体实例的分析，理解意识活动的特点，增强对事物的分析能力。2、运用所学知识理解一切从实际出发的要求。政治认同和法治意识：1、领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义，保持良好的精神风貌和旺盛的斗志，积极投身认识世界和改造世界的活动；2、树立物质决定意识，意识对物质具有反作用的观点，做到一切从实际出发。3、正确处理好主观能动性与客观规律性的辩证关系，增强自觉贯彻和执行党的路线方针政策的自觉性。【教学重难点】重点：人能够能动地认识世界和能动地改造世界、坚持

4、一切从实际出发应注意的问题；难点：人能够能动地认识世界和能动地改造世界【教学方法】问题探究法 讨论法【课时】1课时【教学流程】教学环节学生活动教师活动设计意图温故知新默写意识的起源、生理基础、内容、本质明确学习目标：意识活动作用的特点、表现、作用2.物质和意识的辩证关系3.一切从实际出发，实事求是的哲学依据（是什么、为什么、怎么做）引导学生温故知新自主学习意识活动作用的特点、表现、作用这一环节以学生为主体，帮助学生熟悉教材，培养学生的自主学习能力合作探究港珠澳大桥的相关信息体现了意识活动的什么特点？在建造港珠澳大桥的过程中，多次研究，选址设计，在专业人员指导下，最终成功。这体现了意识的什么作用

5、？跨越珠江口伶仃洋海域，是以公路桥的形式连接香港、珠海及澳门的大型跨海通道，其跨度之大，工程之艰，技术之复杂，最终我们克服困难完美地完成了任务。 这反映了意识的什么作用？展示素材：港珠澳大桥类型：斜拉桥、特大桥、公路桥长度：55千米 宽度：米车道规模：双向六车道设计速度：100千米/小时起止位置：香港国际机场、珠海拱北口岸途经线路：珠三角环线高速公路作用注意：自觉选择性：人的意识对象主要是根据人的生活或社会实践的需要而自觉选择的主动创造性（揭示本质规律、追溯过去、推测未来、创造理想的世界）人能够认识世界的重要条件这一环节意在锻炼学生的小组探究能力，更好地理解我国的修建港珠澳大桥之艰难与意义培养

6、学生对材料的分析，解读和归纳材料能力，增强对这国家这一重大的决策的认同感将哲学生活化，具体化，列举生活实例依据原理说明要做到一切从实际出发、实事求是就必须既要尊重物质运动的客观规律，又要充分发挥人的主观能动性。通过具体实例的分析，理解意识活动的特点，增强对事物的分析能力。精讲点拨明确问题：只要通过实践就一定能让意识的理念变成现实的东西吗？正确的意识指导人们进行正确的实践，从而促进事物发展，错误的意识指导人们进行错误的实践，从而阻碍事物的发展（1）我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性, 作为我们行动的依据。（2） 充分发挥主

7、观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律（认识世界），用科学的理论武装头脑、指导实践。（改造世界） （3）、把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来;（把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。） 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。、怎样做到一切从实际出发，实事求是呢？无论正确还是错误意识都有目的性、自觉选择性、主动创造性。正确的意识对客观事物发展起促进作用，错误的意识起阻碍作用。高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人消沉。所以我们要树立正确的意识，克服错误的意识，以饱满的热情高昂的精神投入生活学习之

8、中。正确处理好主观能动性与客观规律性的辩证关系，增强自觉贯彻和执行党的路线方针政策的自觉性。当堂训练1、新形势下，我们仍然要弘扬伟大抗战精神，更加奋发有为地推进改革开放和社会主义现代化建设，争取早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。这表明A、意识是客观存在的反映B、人能够能动地认识世界C、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用D、意识对改造客观世界具有指导作用2、精神力量可以直接转化为物质力量3、意识促进事物发展4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用明确答案：2.直接转化3.正确的意识4.只有过于绝对，错误的意识也有反作用巩固所学课堂小结本课了解了意识的作用，懂得了意识能动作用方法论和意义，所以我们要树立正确的意识，克服错误的意识，自觉用正确意识指导我们认识是世界和改造世界。布置作业请为石家庄政